... www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCTỰNHIÊN TRƯỜNG THPTCHUYÊN KHTN ĐỀ THI KSCL LỚP 12 DỰ THI ĐẠI HỌC 2014 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 90 phút BÀI GIẢI ... 1,5 – 0,6 = 0,9 mol. Mà 166197 = 0,843 < nhh = nCO2 < 16684 = 1,98 mol Loại trường hợp 1. Ứng với 0,9 mol CO2 tạo thành, giải hpt, ta có nMgCO3= 0,1 mol; nBaCO3= 0,8 ... 0,1mol → MMuối = 108g/mol R = 41 g/mol (C3H5). Vậy X: C3H5COOH (4 đp, kể cả đp hình học) . Câu 19: Đáp án B. Câu 20: Đáp án C. C2H2 → C2Ag2 CH3CHO → 2Ag Giải hpt, ta có...
... to tăng, p chung tăng, tăng lượng xúc tác.D. to tăng, p chung giảm, tăng lượng xúc tác.II – Tự luận1) Hoà tan 4,4 gam hỗn hợp Fe và kim loại R ( R có hoà trị n không đổi) trong dung dịch ... + Cu2+ → Mg2+ + Cu (1). Mg + Fe3+ → Mg2+ + Fe2+(2) Mg + Fe2+ → Mg2+ + Fe (3).Thứ tự xẩy ra các phản ứng là:A. 2, 1, 3 B. 1, 2, 3 C. 3, 2, 1 D. 1, 3, 2 Câu 37. Cho ion X2- có ... 1s22s22p63s23p63d10. Hãy cho biết vị trí của X, Y trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. A. X ở ô thứ 16 chu kỳ 3, pnc nhóm VI, Y ở ô thứ 30 chu kỳ 4, pnc nhóm II.B. X ở ô thứ 16...
... các trườngTHPT chuyên, đặc biệt là trườngTHPT chuyên trong trường Đại học. Đồng thời, chưa có nghiên cứu nào về HĐGD NGLL ở trường THPT chuyênKhoahọcTựnhiên thuộc trường Đại họcKhoahọc ... LỚP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊNKHOAHỌCTỰ NHIÊN THUỘC TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCTỰNHIÊN – ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Khái quát về Trƣờng THPTChuyênKhoahọcTựnhiên – ... viện học liệu mở, Internet. Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường Trung học phổ thông chuyên KhoahọcTựnhiên thuộc trường Đại học KhoahọcTựnhiên – Đại học...
... Phản ứng với dd brom; dd AgNO3/NH3 đun nóng: chỉ có Glucozơ phản ứng. - Thủy phân trong môi trường axit: chỉ có saccarozơ bị thủy phân. Câu 12: Đáp án B. Quan sát đáp án ta thấy chỉ có đáp ... 0,1mol → MMuối = 108g/mol R = 41 g/mol (C3H5). Vậy X: C3H5COOH (4 đp, kể cả đp hình học) . Câu 19: Đáp án B. Câu 20: Đáp án C. C2H2 → C2Ag2 CH3CHO → 2Ag Giải hpt, ta có ... 1,5 – 0,6 = 0,9 mol. Mà 166197 = 0,843 < nhh = nCO2 < 16684 = 1,98 mol Loại trường hợp 1. Ứng với 0,9 mol CO2 tạo thành, giải hpt, ta có nMgCO3= 0,1 mol; nBaCO3= 0,8...
... LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ 10 THPT – BAN KHTN1. Nội dung chương “Động lực học chất điểm Vật lý 10 THPT – Ban KHTN1.1. Vị trí đặc điểm của chương “Động lực học chất điểm Chương “Động lực học ... học vật lý ở trườnghọc phổ thông;- Bài tập Vật lý trong quá trình dạy học Phạm vi nghiên cứu.- Bài tập thí nghiệm vật lý phần “Động lực học chất điểm lớp 10 nâng cao.4. Giả thuyết khoa học. Nếu ... học 1.3. Cấu trúc lôgic chương “Động lực học chất điểm Sơ đồ 2. Grap nội dung chương “Động lực học chất điểm lớp 10 THPT 8ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂMLực ma sátLực m.sát nghỉLực ma sát...
... chọn phần hiđrocacbon lớp 11 THPT- ban Khoahọctựnhiên . 2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2.1. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông. 2.2. Đối tượng ... DUNG KIẾN THỨC VÀ MỤC TIÊU DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 THPT BAN KHOAHỌCTỰNHIÊN 1.3.1. Cấu trúc nội dung chương trình hóa học lớp 11 Chương trình hoá học lớp 11 ban KHTN gồm có 9 chương. ... pháp trắc nghiệm. - Bài tập hóa học ở trường phổ thông. - Cấu trúc, nội dung chương trình hoá học THPT. - Một số phương pháp giải nhanh bài tập hóa học ở trường THPT. Phương pháp điều tra...