điểm chuẩn nguyện vọng 2 đại học thủy lợi 2013
Thủy lực (tập 2) - Đại học thủy lợi
- 385
- 6,213
- 146
Điểm chuẩn nguyện vọng 3 năm 2009
... Sinh học 301 B 14,0 Địa lý 3 02 A 13,0 Địa lý 3 02 B 14,0 Khoa học môi trường 303 A 14,0 Khoa học môi trường 303 B 20 ,0 Công nghệ sinh học 304 A 15,0 Công nghệ sinh học 304 B 20 ,0 ... Kế toán C 72 A,D 10 DNT TRƯỜNG ĐH DÂN LẬP NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM Đào tạo trình độ đại học: - Trung Quốc học 601 D1,D4 13 - Nhật Bản học 6 02 D1,D4 13 - Hàn Quốc học 603 D1,D4 ... D 13 Du lịch 4 02 A, C, D 13/14/13 Xã hội học 501 A, C, D 13/14/13 Tâm lý học 5 02 A, C, D 13/14/13 Ngữ văn 601 C,B,D 14/14/13 Văn hóa học 6 02 C, D 14/13 Việt Nam học 603 C, D 14/13...
- 9
- 249
- 0
Thí điểm đánh giá môn học tại trường Đại học Thủy Lợi
... . 21 item 21 . | * . 22 item 22 . | * . 23 item 23 . | * . 24 item 24 . * | . 25 item 25 . | * . 26 item 26 . * | . 27 item 27 . | * . 28 item 28 . | * . 29 item 29 . * | . ... . 21 item 21 . | * . 22 item 22 . * | . 23 item 23 . | * . 24 item 24 . * | . 25 item 25 . | * . 26 item 26 . | * . 27 item 27 . * | . 28 item 28 . | * . 29 item 29 . | * . ... môn c3.433.813.883 .27 4.104.194. 12 3.983. 52 4. 02 4 .21 4 .21 3.404 .21 0.000.501.001.50 2. 00 2. 503.003.504.004.5010 11 13 14 15 16 17 19 20 21 22 23 24 25 Ni dung Qua hình...
- 19
- 519
- 0
Luận văn thạc sĩ thí điểm đánh giá môn học tại trường đại học thuỷ lợi
... . 20 item 20 . | * . 21 item 21 . | * . 22 item 22 . * | . 23 item 23 . | * . 24 item 24 . * | . 25 item 25 . | * . 26 item 26 . | * . 27 item 27 . * | . 28 item 28 . | * . 29 item 29 . | * .30 ... 3,98 0,981C203,50 3,53 0,834C214,05 4,01 0,745C 22 4 ,20 4 ,26 0,393C234 ,25 4,13 0 ,22 1C243,43 3,34 0,549C254 ,21 4 ,24 0,714Qua kết quả phân tích bảng 3.3 về nội dung cấu trúc môn học cho ... 20 . * | . 21 item 21 . | * . 22 item 22 . | * . 23 item 23 . | * . 24 item 24 . * | . 25 item 25 . | * . 26 item 26 . * | . 27 item 27 . | * . 28 item 28 . | * . 1MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiNền...
- 92
- 395
- 0
Biểu hiện văn hóa Trường Đại Học Thủy Lợi.doc
... thoáng mát cho các sinh viên đang theo học tại Trường Đại Học Thủy Lợi. 3 Với tinh thần đổi mới Trường Đại học Thủy lợi đang phấn đấu tạo ra những kỳ vọng để bước vào giai đoạn mới - Giai ... phần tạo lên thương hiệu cho Trường Đại Học Thủy Lợi mà không bị nhầm lẫn với một trường Đại học nào khác.V. Ngôn ngữ khẩu hiệu. Mục tiêu: Là trường Đại học đầu ngành, đào tạo nguồn nhân lực ... thù với Trường Đại Học Thủy Lợi III: Giai thoại, ấn phẩm.Thành lập năm 1959 Là trường đại học chuyên ngành duy nhất ở Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao về lĩnh vực thuỷ lợi, thuỷ điện...
- 9
- 1,161
- 3
BIỂU HIỆN VĂN HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI
... chưng của trường đại học Thủy Lợi. Nó thể hiện một nét riêng không nhầm lẫn được với một trường đại học nào của cả nước.8 III: Giai thoại, ấn phẩm.Thành lập năm 1959 Là trường đại học chuyên ngành ... hiệu cho Trường Đại Học Thủy Lợi mà không bị nhầm lẫn với một trường Đại học nào khác.7 Khu giáo dục thể chất: một quần thể hiện đại đa chức năng. Thường xuyên mở cửa cho gần 20 0.000 lượt sinh ... hóa Trường Đại Học Thủy Lợi: I: Kiến trúc điển hìnhMầu sơn của các tòa nhà chính là màu hồng, tượng trưng cho màu của phù sa. 2 V. Ngôn ngữ khẩu hiệu. Mục tiêu: Là trường Đại học đầu ngành,...
- 8
- 685
- 3
Thủy lực (tập 1)- Đại học thủy lợi
- 462
- 8,153
- 337
Matlab ứng dụng trường đại học thủy lợi
... hình:z2 =[0.05 0 .2 0.34 0.38 0 .28 0.08 -0 .21 -0.35 -0 .23 -0.18 0.11 0 .22 0.40.45 0 .2 0.13 -0. 02 -0.11 -0. 32 -0. 02 0.09];hold on; plot(t,z2,'-o');title('Qua trinh muc nuoc tai N23');Trên ... liệu số & số phức 18 2. 5. Các ký tự, Chuỗi và Văn bản 19 2. 6. Các hằng số dựng sẵn 20 2. 7. Các hàm dựng sẵn 20 2. 8. Các phép toán quan hệ 23 2. 9. Các phép toán logic 24 2. 10. Kết hợp nhiều lệnh ... sao?0 50 100 150 20 0-0.4-0 .2 00 .2 0.4Qua trinh muc nuoc thuc dot (s)z (m)z maxHình6: Biểu đồvới các chú thích Bài giảng Tin Ứng dụng 2 – Matlab 7- 1 -ĐẠI HỌC THỦY LỢIBỘ MÔN QUẢN...
- 66
- 819
- 0
Các biện pháp quản lý công tác sinh viên nước ngoài tại trường đại học thủy lợi
... Đại học Thuỷ lợi. Chiến lược phát triển Trường Đại học Thuỷ lợi 20 06 – 20 20, Hà Nội, 20 06. 2. Chính phủ. Điều lệ Trường Đại học ban hành kèm theo Quyết định số 153 /20 03/QĐ-TTg ngày 30/07 /20 03 ... Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN NƢỚC NGOÀI TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI 2. 1. Khái quát về công tác SVNN tại Trƣờng Đại học Thủy lợi 2. 1.1. Giới thiệu về Trường Đại học Thủy lợi. ... các công trình thủy 2. 4 .2. Kinh nghiệm quản lý công tác SVNN tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội). Trong thực tế quản lý, Trường Đại học Khoa học xã hội và...
- 19
- 690
- 1
Tài liệu Đề thi Olympic toán sinh viên NĂM 2009 -2010 đại học thủy lợi doc
... )( ]20 09[lim nfnLn+=+∞→ Câu 3 Giải hệ phương trình: =+++++=+++++=+++++=+++++=+++++=+++++6654 32 5654 32 4654 32 3654 32 2654 32 1654 32 54 321 64 321 65 321 654 21 65431654 32 654 321 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ... (b) Chứng minh bất đẳng thức: 20 0 920 10 20 10 20 09>. Câu 2 Cho RNf →*: thỏa mãn các điều kiện sau +=+++=)( 2 1)( 2 )2( 1)1(6 20 09)1(nfnnnffff (a) Hãy ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỶ LỢI OLYMPIC TOÁN SINH VIÊN 20 09 - 20 10 Thời gian làm bài : 150 phút Câu 1 (a) Chứng minh rằng với mọi ),(, 21 ∞+∈exx mà 21 xx<, ta có : 2 211lnlnxxxx>....
- 3
- 1,525
- 12
hình ảnh thương hiệu đại học thủy lợi đối với học sinh cấp iii tại hà nội
... tạo 20 11 2. 615 11.387 20 12 2.740 12. 383 20 13 2. 840 13 .29 6 20 14 2. 840 13.785 20 15 2. 940 13.975(Nguồn: Dự thảo Báo cáo tổng kết Chiến lược 20 06 -20 10, Đại học Thủy Lợi, 20 11) 27 2. 6Đại học Thủy Lợi ... Thủy Lợi 26 2. 6.1Một số nét chính về Đại học Thủy Lợi 26 2. 6.2Tình hình phát triển thương hiệu Đại học Thủy Lợi 28 2. 7Các đề tài nghiên cứu liên quan 303CHƯƠNG 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 32 3.1Giai ... thương hiệu 17 2. 4Vấn đề thương hiệu đối với các trường đại học 19 2. 4.1Thương mại hóa giáo dục đại học 19 2. 4.2Thương hiệu đại học 20 2. 5Vấn đề thương hiệu đại học tại Việt Nam 24 iii hàng đầu...
- 86
- 1,267
- 2
đề tài quản lý ký túc xá sinh viên trường đại học thủy lợi
... 09/08/1989 Tin2 Phú Thọ Nam11310600 02 Trần Thị Mai P01 12/ 03/1991 Tin2 Nam Định Nữ1131060003 Đặng Thị Hà P01 01/ 12/ 1990 Tin2 Hải Dương Nữ1131060004 Lê Thị Hạnh P 02 16/09/1991 Tin2 Hưng Yên Nữ1131060005 ... Hạnh P 02 16/09/1991 Tin2 Hưng Yên Nữ1131060005 Phạm Ích Nam P 02 02/ 02/ 1991 Tin2 Hưng Yên Nam1131060006 Lê Huy Lân P 02 17/ 02/ 1990 Tin2 Thanh Hóa NamNgười lập(Ký tên)30 - Nhập thông tin nhân ... hiểu hơn về môn học. 2. Tài liệu tham khảo Giáo trình môn phân tích thiết kế hệ thống(Nguyễn Thị Thanh Huyền)Phân tích thiết kế hệ thống tin học hóa (Đào Kiến Quốc - Đại học quốc gia Hà Nội_1999)3....
- 35
- 2,293
- 5
ĐỒ ÁN KẾT CẤU THÉP ĐẠI HỌC THỦY LỢI THIẾT KẾ CỬA VAN PHẲNG TRÊN MẶT
... Lớp 42C3 21 Ty x400800 Đồ án môn học KếT CấU THéP 12 12, 33Chịu nén175 175 175 2C oN=18 23 85,17 Chịu kéo 20 0 20 0 20 0 2C oN=1834 16, 72 Chịu kéo 20 0 20 0 20 0 2C oN=1845 16, 72 Chịu ... 56 702L 90ì8 28 78,46 Chịu kéo 188,5 150,8 188,52L 50ì5 27 1 82, 34Chịu nén140 1 12 140 Dầm chính37 27 2,69Chịu nén 24 4 195 ,2 2442L 90ì836 189,17Chịu nén 24 4 195 ,2 2442L 90ì846 21 5,3Chịu ... tiết diện chữ I gồm 2 thanh thép góc C ghép lại : 2C No=18.Ta có: F1 = 20 ,7cm 2 ; Wx1 = 121 cm3=> F = 2. F1 = 2. 20,7 cm 2 = 41,4 cm 2 ; Wx = 2. Wx1 = 2. 121 = 24 2 cm3.KiÓm tra...
- 26
- 1,424
- 1
ĐỒ ÁN CẢNG BIỂN ĐẠI HỌC THỦY LỢI
... 53CB11- 1 -TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG ĐỒ ÁN CẢNG BIỂNBỘ MÔN CẢNG – ĐƯỜNG THỦYq1= 3 T/m 2 q 2 = 4 T/m 2 q3= 6 T/m 2 0.5q1= 1.5 T/m 2 20 020 065 020 020 0600ABCD 825 3. Số liệu về địa chất ... AlAtVlVtQϖNϖM m 2 m 2 m/s m/s kN kNĐầy hàng 6,3 630 95,76 0,6 1,3 133,8 95,48Chưa hàng 2, 6 26 0 39, 52 0,6 1,3 55 ,22 39,4d. Tải trọng tựa tàu. Theo mục 5.7 /22 TCN 222 – 95 – trang 68, ta ... 3 T/m 2 q 2 = 4 T/m 2 q3= 6 T/m 2 0.5q1= 1.5 T/m 2 20 020 065 020 020 0600ABCD 825 Cấp tải trọng khai thác trên bến là II.Theo bảng 2. 10/công trình bến cảng – trang 41, ta có:Bảng 12 SVTH...
- 56
- 737
- 1
ĐỒ ÁN CẢNG BIỂN 1( ĐẠI HỌC THỦY LỢI )
... 9.418 2. 00 2. 02 0.30 0.43 2. 72 2.91 1.06 1. 92 3.86 10 .22 9 2. 16 2. 18 0.33 0.47 2. 93 3.14 1.15 2. 08 4.17 11.0310 2. 31 2. 34 0.35 0.50 3.15 3.37 1 .23 2. 23 4.48 11.84Σ 16.00 16 .20 2. 42 3.45 21 .78 23 .31 ... 0 .27 0.38 2. 38 2. 55 0.93 1.69 3.39 8.979 1.56 1.58 0 .24 0.34 2. 12 2 .27 0.83 1.50 3. 02 7.9810 1.37 1.38 0 .21 0 .29 1.86 1.99 0.73 1. 32 2.64 6.99Σ 22 .36 22 .63 3.38 4. 82 30.4 2 32. 5611.88 21 .5443 .2 5114.4- ... 1.36 1.38 0 .21 0 .29 1.85 1.98 0. 72 1.31 2. 64 6.975 1. 52 1.54 0 .23 0.33 2. 07 2. 22 0.81 1.47 2. 94 7.796 1.68 1.70 0 .25 0.36 2. 29 2. 45 0.89 1. 62 3 .25 8.607 1.84 1.86 0 .28 0.40 2. 50 2. 68 0.98 1.77...
- 63
- 1,341
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25