... héc-ta khoanh nuôi tái sinh tự nhiên loại rừng khác RNM CầnGiờ bị phá hủy chiến tranh RNM CầnGiờ phục hồi ĐADẠNGSINHHỌCHSTCẦNGIỜ 1 .Đa dạng thực vật • Nhiều loại cây, chủ yếu bần trắng, mấm ... loài dạng dương xỉ, dạng gỗ nhỏ bụi loài, dạng gỗ có loài, dạng dây leo có 11 loài, dạng ký sinh có loài dạng cỏ có 17 loài Dạng cỏ dạng dây leo phân bố chủ yếu vùng đệm Khu bảo tồn, dạng gỗ dạng ... đadạng địa hình, kiểu đất, cảnh quan, có đặc trưng khí hậu khác miền • Đặc điểm sở thuận lợi để giới sinh vật phát triển đadạng thành phần loài, phong phú số lượng Phần II: NỘI DUNG A ĐA DẠNG...
... 1.1 Đadạngsinhhọc tầm quan trọng phát triển bền vững 1.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọc ĐDSH hiểu phong phú sống trái đất hàng triệu loài thực vật, động vật, vi sinh vật nguồn gen chúng HST ... động Khác với HST tự nhiên hình thành nhiều loài có cânsinhhọc loài, có tính bền vững cao, HSTNN lại thường có loài, độc canh với suất cao làm suy thoái đadạng loài; thiếu cânsinh học, thành ... 1.1.2 Đadạngsinhhọc Việt Nam Việt Nam nước nhiệt đới gió mùa Do vị trí địa lý, Việt Nam đadạng địa hình, kiểu đất, cảnh quan, có đặc trưng khí hậu khác miền Đặc điểm sở thuận lợi để giới sinh...
... H sinh thỏi bin - Cú 20 kiu h sinh thỏi in hỡnh, - Trong vựng bin cú khong 11.000 loi sinh vt - Thnh phn qun xó h sinh thỏi giu, cu trỳc phc tp, thnh phn loi phong phỳ H sinh thỏi rng Mt s h sinh ... l mt 10 trung tõm a dng sinh hc bin, 20 vựng bin giu hi sn trờn th gii Phõn chia tớnh a dng sinh hc ca Vit Nam theo cỏc cp * a dng h sinh thỏi H sinh thỏi t ngp nc H sinh thỏi t ngp nc cú 39 ... quan v a dng sinh hc trờn th gii 1.1 Khỏi nim a dng sinh hc - Cụng c DSH nm 1992: DSH l s a dng v phong phỳ ca sinh vt t mi ngun trờn Trỏi t, bao gm a dng loi (gen), gia loi v a dng h sinh thỏi....
... nghiệp sinh thái Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Đadạngsinhhọc tầm quan trọng phát triển bền vững 1.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọc Theo Công ƣớc Đadạngsinh học, khái niệm "Đa dạngsinh học" ... nghiệp hoá, dần làm tính đadạngsinhhọc hệ sinh thái nông nghiệp Cũng nhƣ hệ sinh thái tự nhiên, đadạngsinhhọc hệ sinh thái nông nghiệp bao gồm đadạng loài Trong hệ sinh thái nông nghiệp, ... góp việc trì đadạngsinhhọc toàn cầu lớn so với thực vật núi cao châu Âu loài sinh vật phụ thuộc vào Đadạng hệ sinh thái Đadạng hệ sinh thái tất sinh cảnh, quần xã sinh vật trình sinh thái khác...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THANH BÌNH NGHIÊN CỨU ĐADẠNGSINHHỌC ỐC CẠN (LAND SNAILS) Ở KHU VỰC XÃ LA HIÊN, HUYỆN VÕ NHAI, TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Sinh thái học ... ốc cạn góp phần cho thấy đadạngsinhhọc khu vực tác động môi trường xung quanh đến môi trường sống chúng Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: “Nghiên cứu đadạngsinhhọc ốc cạn (Land snails) ... Hình dáng vỏ đadạng hình cầu, hình nón, dạng tháp xoắn, hình trụ, dạng quay, dạng xoắn dài, dạng cuộn trong… Vỏ dày hay mỏng, chắn hay không, suốt hay mờ đục… Vỏ có màu sắc đa dạng, loài, chí...
... phần loài ốc cạn góp phần cho thấy đadạngsinhhọc khu vực tác động môi trường xung quanh đến chúng Xuất phát từ lý trên, thực đề tài: “ Nghiên cứu đadạngsinhhọc động vật thân mềm chân bụng ... vòng xoắn Hình dáng vỏ đadạng hình cầu, hình nón, dạng tháp xoắn, hình trụ, dạng quay, dạng xoắn dài, dạng cuộn Vỏ dày hay mỏng, chắn hay không, suốt hay mờ đục Vỏ có màu đa dạng, loài, chí cá thể ... dưỡng, giải độc, tiêu viêm, lợi tiểu, chống co thắt I.1.3 Đặc điểm sinhhọcsinh thái học Trên giới nay, đặc điểm sinhhọcsinh thái học ốc cạn ngày ý nghiên cứu, đặc biệt loài có giá trị thực tiễn...
... Tổng quan đadạngsinhhọc ……………………………………… 2.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọc ………………………………… 2.1.2 Tầm quan trọng đadạngsinhhọc …………………………… 2.1.3 Nguyên nhân suy thoái đadạngsinhhọc giải pháp ... nói cách khác đadạngsinhhọc thực vật đadạngsinhhọc động vật có mối qua hệ chặt chẽ với nhau, mối qua hệ đadạngsinhhọc thực vật định tính đadạng toàn khu vực Rừng ngập mặn cần cửa ngõ ... quan trọng đadạngsinhhọc Giá trị đadạngsinhhọc không thay tồn phát triển giới sinhhọc có người, với kinh tế, xã hội, văn hóa giáo dục, cụ thể: Giá trị kinh tế: Đadạngsinhhọc đã, mãi...
... có hệ sinh thái Mục tiêu trực tiếp giải nguyên nhân sâu xa làm tính đadạngsinhhọc xây dựng sở để bảo tồn đadạngsinhhọc cách ổn định lâu dài Lý quan trọng để bảo tồn đadạngsinhhọc vai ... DỰ ÁN “BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC RỪNG GẬP MẶN CẦNGIỜ VÀ TP HCM” 73 CHUYÊN ĐỀ ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH ĐỂ ĐẠT MỤC TIÊU BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC TẠI TP HỒ CHÍ MINH VÀ RỪNG NGẬP MẶN CẦNGIỜ 92 Báo cáo ... nguyên thiên nhiên & đadạngsinhhọc Báo cáo tổng kết 1.2 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KT – XH LIÊN QUAN ĐẾN ĐADẠNGSINHHỌC TRONG NƯỚC 1.2.1 Dân số suy giảm đadạngsinhhọc Dân số ảnh hưởng...
... 3.3 Nguyên nhân việc biến đổi đadạngsinhhọc Lưỡng cư – Bò sát Bò sát KDTSQ RNM CầnGiờ Như kết phân tích mục 3.2., đadạngsinhhọc Lưỡng cư – Bò sát KDTSQ RNM CầnGiờ có biến đổi thành phần ... sát sinh cảnh khác thông, tên khoa học) Lưỡng cư - Bò sát địa bàn KDTSQ CầnGiờ diện Khu Dự trữ SinhCần Giờ; 22 ảnh màu loài ghi nhận So sánh, đối chiếu với tài liệu Diễn biến đadạngsinhhọc ... Hình 22 Rắn roi mõm nhọn Ahaetula nasuta 3.2 Biến đổi đadạngsinhhọc Lưỡng cư – Bò sát KDTSQ RNM CầnGiờ Chúng xem xét biến đổi dạngsinhhọc loài Lưỡng cư – Bò sát khu vực nghiên cứu ba khía...
... trị đadạngsinhhọc rừng ngập mặn tiểu khu So sánh đadạngsinhhọc để đề xuất tiểu khu có đadạngsinhhọc cao cho phân khu bảo vệ nghiêm ngặt thống đề xuất biện pháp bảo tồn đadạngsinhhọc ... nucleotít - Đadạng loài phong phú số loài trữ lượng loài hệ sinh thái, ĐDSH loài gồm có đadạng giới, lớp, họ, chi, loài, quần thể, cá thể - Đadạng hệ sinh thái trái đất gồm có đadạngsinhhọcsinh ... yếu gây đadạngsinhhọc khai thác mức sinh cảnh - Báo cáo Bird Life Quốc tế Việt Nam nhận định đadạngsinhhọc Việt Nam chưa cải thiện Việt Nam quốc gia có nguồn tài nguyên đadạngsinhhọc cao...
... Luật Đadạngsinhhọc kết việc tập hợp hoá, pháp điển hoá quy định đadạngsinhhọc nhiều văn quy phạm pháp luật khác QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO (2) Bảo đảm tính thống quản lý nhà nước đadạngsinhhọc ... nguồn gen Chương V: An toàn sinhhọc Chương VI: Hợp tác quốc tế bảo tồn đadạngsinhhọc Chương VII: Thẩm quyền, trách nhiệm, tổ chức quản lý nguồn lực bảo tồn đadạngsinhhọc Chương VIII: Điều khoản ... bảo đảm tính bền vững di truyền nhằm cânsinh thái mức ổn định phục vụ mục tiêu phát triển bền vững đất nước Mục tiêu trước mắt: Xây dựng Luật Đadạngsinhhọc trình Quốc hội thông qua QUAN ĐIỂM...
... Tiểu luận ĐaDạngSinhHọc U Minh Thượng MỤC LỤC I Vài nét U Minh Thượng II Mức độ đadạngsinhhọc U Minh Thương II.1 Đadạng loài thực vật II.2 Đadạng loài động vật III Giá ... thức đadạngsinhhọc U Minh Thượng DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VQG Bảo Tồn Thiên Nhiên BTTN ĐaDạngSinhHọc ĐDSH Đồng Bằng Sông Cửu ĐBSCL Long Vườn Quốc Gia Nguyễn Thế Lạc-DH09CT Tiểu luận ĐaDạng ... tràm nguyên sinh, quần thể Heo Rừng, Rái Cá, Kỳ Đà, đặc biệt khu giải trí câu cá Hồ Hoa Mai II Mức độ Đadạngsinhhọc U Minh Thượng: Nguyễn Thế Lạc-DH09CT Tiểu luận ĐaDạngSinhHọc U Minh Thượng...
... nguyên thiên nhiên phong phú _ Việt Nam có mật độ đadạngsinh vật cao Theo ước tính sơ VN có 15.000 loài thực vật 11135 loài động vật đặc hữu quý Sự đadạng thường thể cụ thể vườn quốc gia Để hiểu ... có hệ sinh thái phong phú đa dạng, gồm 97 loài thú, 300 loài chim, 36 loài bò sát, 17 loài lưỡng cư, 11 loài cá hàng ngàn loài côn trùng Nhiều loài nằm Sách đỏ Việt Nam Cúc Phương nơi sinh sống ... PHƯƠNG PHÁP BẢO TỒN SINH VẬT Có hiểu biết tầm quan trọng sinh vật Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh Không đốt rừng làm nương rẫy Không xả rác, vứt chất độc hại xuống sông hồ Cần phải có khai...
... 4.4.2 Sinh trởng rừng thứ sinh 4.4.2.1 Sinh trởng chiều cao số quần xã rừng thứ sinh Bảng 4.14 Chiều cao (Hm) tốc độ tăng trởng (m/năm) chiều cao số loài tái sinh tự nhiên Trạm Đadạngsinhhọc ... loại diễn là: diễn nguyên sinh diễn thứ sinh, diễn thứ sinh có hai loại diễn suy thoái diễn lên Trong đề tài nghiên cứu diễn thứ sinh lên thảm thực vật trạm Đadạngsinhhọc Mê Linh - Vĩnh Phúc ... lý thuộc Viện Khoa học & Công nghệ Việt Nam Phân tích vi sinh vật đất: Phòng Vi sinh vật, Viện Công nghệ sinhhọc - Viện KH&CN Việt Nam Sử dụng phơng pháp thống kê họcsinhhọc để tính toán kết...
... thứ sinh thay phần lớn rừng nguyên sinh trước cần quan tâm, loại rừng ưa sáng tăng cường đadạngsinhhọcCần phải làm để bảo tồn đadạngsinhhọc rừng nhiệt đới? Mục tiêu bảo tồn đadạngsinhhọc ... theo sinh vật học, sinh thái học địa lý học, pha trộn vùng chuyển tiếp” Trong điều kiện này, nói đến rừng nguyên sinh, rừng thứ sinhđadạngsinhhọc nguyên thuỷ không? Tính phức tạp hệ sinh ... việc bảo tồn đadạngsinhhọc cho toàn rừng nhiệt đới cần phải tập trung nhiều cố gắng có trọng điểm- diện tích bảo tồn- vùng rừng điều chế, đadạngsinhhọc tôn trọng mức độ tối đa thông qua...
... thước thích hợp ô tiêu chuẩn cho việc nghiên cứu đadạngsinhhọc thực vật kiểu rừng Thông ba Lâm Đồng 35x35m Các ô tiêu chuẩn 35x35m thiết lập đai cao độ khác từ 800m đến 2000m, có độ dốc hướng ... tiêu chuẩn đai cao độ khác từ 800m đến 2000m, kết sau: - Kích thước ô tiêu chuẩn đủ để nghiên cứu kiểu rừng Thông ba mọc tự nhiên Lâm Đồng vùng lân cận là: 35x35m - Chỉ số đadạngsinhhọc thực ... thích hợp ô tiêu chuẩn Để xác định kích thước thích hợp ô tiêu chuẩn dùng cho nghiên cứu đadạngsinhhọc ởkiểu rừng thông ba lá, sử dụng phương pháp ô xếp chồng Các ô xếp chồng có kích thước:...
... kiểu hệ sinh thái điển hình thuộc vùng đadạngsinhhọc biển khác Được biết, diện tích gần 1.200km2 rạn san hô, có tới 300 loài san hô đá phân bố rộng khắp từ Bắc vào Nam Sống gắn bó với hệ sinh ... xói lở, chí giảm thiểu tác hại sóng thần, lọc tự nhiên chất ô nhiễm từ sông mang biển Đadạngsinhhọc biển hệ sinh thái tảng cho việc phát triển lâu dài số ngành kinh tế như: du lịch, thuỷ sản, ... khắp từ Bắc vào Nam Sống gắn bó với hệ sinh thái 4.000 loài sinh vật sống đáy cá, có 400 loài cá, rạn san hô nhiều đặc hải sản Bản thân hệ sinh thái tường tự nhiên phòng chống thiên tai, bảo vệ bờ...
... biển, công viên quốc gia khu bảo tồn sinh thái Việc loại bỏ bảo tồn đadạngsinhhọc Bên cạnh đó, cần phải cân nhắc ‘điểm nóng sinhhọc nơi mà đadạngsinhhọc mức độ cao Ông khẳng định “Chúng ... thấy đadạngsinhhọc có ý nghĩa quan trọng hệ sinh thái Có nghĩa quần thể sinh thái có nhiều loài chúng hoạt động hiệu việc chuyển hóa lượng phân phủy vật chất Nói cách khác đadạng hệ sinh ... ‘điểm nóng sinh học" Sự đadạng đề tài nghiên cứu Cardinale nhằm mục đích hiểu nguyên nhân hậu thay đổi đadạngsinhhọc thời đại Nghiên cứu đăng tạp chí Nature tài trợ Hiệp hội khoa học Quốc gia...