Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 99 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
99
Dung lượng
1,06 MB
Nội dung
UBND TP. HỒCHÍ MINH
SỞ TÀI NGUYÊN & MÔI TRƯỜNG
TRƯỜNG ĐH CÔNG NGHỆP TP.HCM
VIỆN KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ QLMT
BÁO CÁO TỔNG HỢP CHƯƠNG TRÌNH:
BẢO TỒNĐADẠNGSINHHỌCRỪNG NGẬP
MẶN CẦNGIỜVÀTHÀNHPHỐHỒCHÍ MINH
TP. HồChí Minh, 01/2008
MỤC LỤC
CHUYÊN ĐỀ 1 : TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ VỀ MÔI TRƯỜNG VÀ
KINH TẾ XÃ HỘI LIÊN QUAN ĐẾN SỰ ĐADẠNGSINHHỌCVÀ TÀI
NGUYÊN SINH VẬT TẠI THÀNHPHỐHỒCHÍMINHVÀRỪNG NGẬP
MẶN CẦNGIỜ 3
CHUYÊN ĐỀ 2 : CÁC MỤC TIÊU CHỦ YẾU CỦA KẾ HOẠCH TỔNG
THỂ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH BẢOTỒNĐADẠNGSINH HỌC
THÀNH PHỐHỒCHÍMINHVÀRỪNGNGẬPMẶNCẦNGIỜ 28
CHUYÊN ĐỀ 3 : ĐÁNH GIÁ NHỮNG MẶT ĐÃ ĐẠT VÀ NHỮNG MẶT
CÒN HẠN CHẾ TRONG CÔNG TÁC BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC Ở
TP. HỒCHÍMINHVÀRỪNGNGẬPMẶNCẦNGIỜ 37
CHUYÊN ĐỀ 4 : CÁC BIỆN PHÁP, CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ BẢOTỒN ĐA
DẠNG SINHHỌCTHÀNHPHỐHỒCHÍMINHVÀRỪNGNGẬP MẶN
CẦN GIỜ 46
CHUYÊN ĐỀ 5 : DỰ BÁO CÁC VẤN ĐỀ VỀ ĐADẠNGSINHHỌC TP. HỒ
CHÍ MINHVÀRỪNGNGẬPMẶNCẦNGIỜ VÀO NĂM 2010 59
CHUYÊN ĐỀ 6 : ĐỀ XUẤT ĐƠN VỊ, CÁ NHÂN CÓ TIỀM LỰC, TÌM
KIẾM NGUỒN TÀI TRỢ CHÍNH HỖ TRỢ THỰC HIỆN DỰ ÁN “BẢO
TỒN ĐADẠNGSINHHỌCRỪNG GẬP MẶNCẦNGIỜVÀ TP. HCM” 73
CHUYÊN ĐỀ 7 ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH ĐỂ ĐẠT MỤC TIÊU BẢO TỒN
ĐA DẠNGSINHHỌC TẠI TP. HỒCHÍMINHVÀRỪNGNGẬP MẶN
CẦN GIỜ 92
Báo cáo tổng kết 2
CHUYÊN ĐỀ 1 :
TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ VỀ MÔI TRƯỜNG VÀ KINH TẾ
XÃ HỘI LIÊN QUAN ĐẾN SỰ ĐADẠNGSINHHỌCVÀ TÀI
NGUYÊN SINH VẬT TẠI THÀNHPHỐHỒCHÍMINH VÀ
RỪNG NGẬPMẶNCẦN GIỜ
1.1. MỞ ĐẦU
!
"#$%&%%%'()*%+
+(,-,%#.##$,&+
#! /%,-0.,-012%!(#!345
678,-.9/:%+++!,-%.,&
-2 9(,2%+,2)
;#$<%#='%,&2
/<%,>%>2!><%!'
?@);#$%%A#'3
<%#=,&)B:."#$,-<%CDE
F&?,-"#$!G"#$%+'(
+,-0.)
H#(.,%>.>@%"
,-,&#!,-@9',&%/%+%9I(G
%%+A++!%9J9(,K.%
% %&, % "#$%'()
L:(=.M29,-.'N
"#$ !> %*"OPH1+">
&.C :#$.,#.!:#Q"#$
>.-,-><%?)HRP7"
.#<%("#$STL.J
G%2"+%+'9J=(,%#.
9(,K)
H/B.$.A2".C9(,K!#"0
"&!%+9,-"#$:
.,#A2".CQ %#Q,-,%#
.,%>.9(,K)
Báo cáo tổng kết 3
Sơ đồ tổng quan về môi trường và kinh tế xã hội liên quan đến đadạngsinhhọcvà tài
nguyên sinh vật.
Các hoạt động phát triển Kinh tế - Xã hội chính
Báo cáo tổng kết 4
UV.
.
1
W%#
.
W%#
.
W%#
.
,#
X0
>
<%
B@
,-&
Suy thoái môi trường vàcạn kiệt tài nguyên thiên nhiên & đadạngsinh học
>.
-2
*0%
MF.(
B@
.G
B>.1
9(,K
*%#>"#"<%>Y.
;#$
R,S(
/
Z*
;#$
"
6#
%+
#,>
;#$
B*[T*
;#$
R
.([9%
F
H#<%#
="#
$6*
[\O
B@1
>!4!
P
B@
>
B@
>
]
*0
=Q,^
94
1.2. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KT – XH LIÊN QUAN ĐẾN ĐA
DẠNG SINHHỌC TRONG NƯỚC
1.2.1. Dân số và sự suy giảm đadạngsinh học.
_',&>S-"#"+,-"#$P(9(,K)
*`a@.b`ccdefddgh!9',&TL.@+.`i%bAii!d`ij%
@.`ccd+kf!dic%@.fddgh)X=<%'.@.@+.
>`%)29',&@S.,&l.M7891
AFC"#@!Z_WO,%>.)
Biểu đồ 2.1: Tỷ lệ tăng dân số và diện tích một số loại cây trồng qua
các năm (tỷ lệ tăng so với năm 1995).
Nguồn: Tổng cục Thống kê và Ủy ban dân số, gia đình và trẻ em, 2005.
Biểu đồ 2.2: Sử dụng đất trên đầu người của Việt Nam (ha/người)
dưới sức ép của dân số
Nguồn: Đadạngsinhhọcvàbảo tồn, Cục Bảo vệ Môi trường năm 2004.
Báo cáo tổng kết 5
_9',&@!+,>?R-m)@2.E
`ccd nfi!d)
fddd ggn!c
Z$>.>R-">'.!@4!">9I%"'#K!"'
#!11#K!%&A,'%!-"89K##!
/.! .C!#,#9(,K)
Biểu đồ 2.3: Tỷ lệ tăng lượng phân bón vô cơ (N, P
2
O
5
, K
2
O) và sản lượng một số
loại cây trồng qua các năm (tỷ lệ % tăng so với năm 1995).
bNguồn: Khoa học Công nghệ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn – 20 năm đổi mới.
Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, 2005h
_',&@',Q7".(+%+.)Lo
@9',&#'1"#%+.!P31
2%<%>,-%4%+.,&FV.
_-#fdfg9',& ,DR`dd%'%.M/
">&9 -==9',3%pF:("I
?",-"#$:Z )
X qf`!,Q7"@9',& .#Q & "#$
e>.)XS2"#$ >
.'&&r,->P++9(,K)
1.2.2. Quá trình đô thị hóa – Phát triển thương mại dịch vụ du lịch và áp lực lên đa
dạng sinh học.
*%0. "#$TL.!,%TL.
2"0QR.(s*t=%/%!R"#$?.Sp
R )
Báo cáo tổng kết 6
H#.#!%%!#%".K+%R!P
,>?3%2"?')*%+!
'9-"#$$Q/. .4+%"#$=MG
-?!%9J=(<%(F%-,>%
"I?" <%%2"#$!>S-"%+,-9(
,K) W-V.91>! >!>]5..
M:<%=$^Y#%P"#,
V. >.!%9J>S+%-/%1
<%$!?%P 5
ZP<%#=F%/%%,&!
"#$9%F%%"I?" <%%2"#$!=#?
.].M<%+2%<%>'%99"#$:
9F4R.(9%F)
1.3. GIA TĂNG DÂN SỐ, ĐÓI NGHÈO, SỰ DI DÂN VÀ QUÁ TRÌNH ĐÔ THỊ
HÓA TẠI THÀNHPHỐHỒCHÍ MINH.
1.3.1. Gia tăng dân số và diễn biến của ĐDSH
B@9',&:#1->:#+%-+
9(,K)_',&I ,-"'&?"Y YQ/>P
"#$Z_WOI #"RK[(%&
1->A.%Z_WO)
*%+!="#$(.Q/$:#
1-+Z_WO!=@9',&$'+:#+%-)Z
,&,&9'%9-#%P%++
+!%+,2:F1/%!?,^94%
R)Z& ,-+%4%+,Q7" %/%,^94$#
"!@%!9J%$0.41,^94P(!'#
#,#++)
*8<%>%9',&+F*;OH`m`dmfddg!9',&
M+F"&i)``j)fa`.ju9',&> )*9',&
`c<%2a)`gd)g`f.kg!dnu9',&"&9',&a%
(cji)knc!.`a!cju) 29',&"&
f)cfdm.
f
@f`!gu, .29',&"&@.`ccc)*%=A
@.`ccc@.fddg&@9',&=<%'("&n!iu)*&@
9',&/Rv, #w% )Q@9',&w`ccce
fddgN.Q@9',&`d@.A`ckc`ccc"lNf/.Q
@9',&`d@.A`cjce`ckc)
*Gda@.bAfdddfddah!9',&*;OPH1@+.R
`%qA#I(."/ !#
Báo cáo tổng kết 7
<%2%q2"%x%2k!x%2`d!x%2*ZQ
%LXo!%X=H#5
*"&OPH1."&9'> !'3
%%"#A#'P)*%+
Q"R9'<%>=M$N9'
S+.SI<%+!9#!(#!..I5L+
<%+"&.D=)
W-@9',&("&.91AF%y"!C
%A-+"G)T..A78,%
%+++3,-,4>.Z_WO)
Hình 3.1: Tỷ lệ mất rừng tự nhiên – rừng Phòng hộ tại thànhphố
Hồ ChíMinh trong những năm gần đây. (Đơn vị: nghìn ha)
Nguồn: Chi cục thống kê thànhphốHồChíMinh năm 2005
Tình hình dân số tại huyện CầnGiờvà diễn biến của ĐDSH.
29',&@S#<%2!%7891AFC"#@
8!Z_WO,%>.)*(%-%H/BGdi@.9',&
@/`d)dddbAac)k`d@.fddd+ij)nka@.fddih!q@-
+`!fjb@.fddah!q,`i!daub@.fddah)ZP <%#=@
9',&qAF4>.%&!,^94"
%P,>S.%"#$%#l8$
H/B+)X+(C'A"G$.S#
,,&3.91A>.%&#$)*1+A@.
fdda[fddi91"%H/B>..`dd)jdbl
Ggggfck)c`h!A-+"G3>..nd)kbG`ciik)dc
@.fddih5bNguồn: Chi cục thống kê và phòng địa chính tỉnh Cần Giờh)
Báo cáo tổng kết 8
Hình 3.2: Tình hình biến động đất tại huyện CầnGiờ từ năm 2005 – 2006.
Nguồn: Phòng địa chính & Tài nguyên môi trường huyện Cần Giờ.
1.3.2. Tương quan giữa đói nghèo vàđadạngsinh học.
Lo.+ %.zTG#&
%&{!=.%,!o%">,^94<%#.Q%+.
!o9,-(#%P%+)W&
o%,&%9-%+,2-+!2Q
"!,,&SI,'%I!R%9(,K)Ho#
.9'+%+Z_WO.(.D<%>G%p<%p
zo[(%+Z_WO[o{)
Z& "&OPH1%qo"R, #l !
1@.fddn=qo"&d!fu!.,&9'9
A#l"&(!39"#$(F
"R#l"#$P%+=...R.%,&
R%9V$%)X+(=#,^94%+.
%R!,-#-"#"+%+.9
oJ#>#<%>Y.)W-@'-
,>%]%#!,>%"#$">p.()_
V..:#%+%+++S+
%R)
Đói nghèo tại huyện Cần Giờ.
Bảng 3.1: Xếp hạng quận huyện theo tỷ lệ nghèo giảm dần với đường nghèo 6 triệu
đồng/người/năm
Stt Tên quận huyện Tỷ lệ nghèo (%)
1 Huyện CầnGiờ 30.57
2 Huyện Nhà Bè 20.56
Báo cáo tổng kết 9
3 Huyện Củ Chi 19.32
4 Huyện Bình Chánh 16.12
5 Huyện Hóc Môn 14
Nguồn: Tổng cục thống kê phòng kinh tế xã hội thànhphốHồChí Minh
x%>"(M$%H/Bqo
#%"&OPH1)Z%"#$
e\%GC"%@! qo2=,&
,>%%">"4%#%P%+++%)
T=o+#9(,K.,%>.9(,K!9(
,K,%#(#o.oo(
oR)6G##o%">"4#
9(,K.9(,K&F,%#("4,%#,-
,%#%R)C#o,%#9(,K%
(,-P!(.G%p<%pA'A
<%>.&<%Q)XS2<%#="#$><%
oM">MY >.C"#$>%+!
9(,K)
1.3.3. Đô thị hóa đã góp phần làm suy thoái đadạngsinh học.
W-"#$FR&'+.#"-& .
Z_WO)SF9J.>.91"!0
R%,^94!.,%>.Z_WO)_1'F%y"!91.C
>.!.C.1 !%9J2%<%>+.K%
,2)
x%#=F.%y",&#,2!<%
(^,^94"I?"3..9/#,#!
#,#")L(I"&%%bL
Xo!X=H#!H/Bh!9'%QR%.!>#5.
1%-+3."7"%P?)
6<%>%^%+F%!"o,^94?,^94
%<%>+(F!.>.,#,%#)
x%#=FS*;)OHG#I3 b?8.
#I.,#zP%G-+{%+QR.>
A"&hx%2f!x%2j!x%2c!x%2`f!x%2X=*(!%L
Xo!%X=H#!S#I+)Z$.CN9I
#,"%-)_F=3! %+&?#,"
b/%9#,"%=`!a.h)|?#?#A,WBG!
ZPLMF#<%#.Q,D.0-9G>!(#
G#! %&.S,!.0F#=S8)
Báo cáo tổng kết 10
[...]... CHƯƠNG TRÌNH BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌCTHÀNHPHỐHỒCHÍMINHVÀRỪNGNGẬPMẶNCẦNGIỜ 2.1 MỞ ĐẦU Bảo tồnđadạngsinhhọc là bảotồn các hệ sinh thái đặc thù, các hệ sinh thái nhạy cảm đang bị đe dọa thu hẹp, đang bị hủy hoại do hoạt động kinh tế hay cách sống vô ý thức của con người Bảotồnđadạngsinhhọc còn có ý nghĩa là phát huy, phát hiện các giá trị sử dụng của các bộ phận đadạngsinhhọc trên... sản CầnGiờ Như thế là vành đai xanh của Thànhphốđang giảm đi nhanh chóng Chính vì thế khi xem xét về đadạngsinhhọc của Tp HồChíMinh thì chủ yếu là xét về hệ sinh thái rừngngậpmặnCần Giờ, rừng di tích Củ Chi, các vùng sinh cảnh thực vật, sinh cảnh nước lợ và các khu sưu tập thực vật…trong đó chủ yếu là rừng ngậpmặnCầnGiờRừngngậpmặnCầnGiờ có thể gọi vừa là phổi vừa là thận của thành phố, ... ppt và dự kiến đến năm 2030 là 560 ppt (Crutzen, 2005) Báo cáo tổng kết 22 1.11.2 Biến đổi khí hậu vàđadạngsinhhọc của thànhphốHồChíMinh 1.11.2.1 Mối tương quan giữa phát triển kinh tế xã hội và biến đổi khí hậu ảnh hưởng đến đadạngsinhhọcthànhphốHồChíMinhThànhphốHồChíMinh là một trung tâm đô thị đa chức năng và là thànhphố lớn nhất Việt Nam Trong thời gian qua số dân thành phố. .. tiên cao cho bảotồn toàn cầu Đặc biệt, Việt Nam đã có hai khu di sản thiên nhiên thế giới là Vịnh Hạ Long và Phong Nha - Kẻ Bàng, hai khu bảotồnsinh quyển là Khu Dự trữ sinh quyển rừngngậpmặnCầnGiờ (TP .Hồ Chí Minh) và Khu Dự trữ sinh quyển Cát Tiên (Đồng Nai), Khu Bảotồn RAMSAR Xuân Thuỷ ở cửa sông Hồng để bảo vệ đất ngập nước và các loài chim di cư Nếu xét riêng thànhphốHồChíMinh thì có... trong bảo vệ, phục hồi đadạngsinhhọc Tạo ra các mạng lưới và điều kiện thuận lợi, hỗ trợ việc trao đổi thông tin, kinh nghiệm về hoạt động của các cộng đồng trong lĩnh vực bảo tồnđadạngsinhhọc Thúc đẩy quá trình lồng ghép các mục tiêu và nguyên tắc bảotồnđadạngsinhhọc vào các kế hoạch và quy hoạch quản lý của địa phương Khuyến khích sự phối hợp và các hoạt động quản lý thân thiện với đa dạng. .. 34 loại bonsai và thảm cỏ xanh, trong đó có khoảng 20 loài nằm trong sách đỏ Việt Nam cần được bảo vệ và hơn 100 loài nhập từ nước ngoài Báo cáo tổng kết 30 2.3 MỤC TIÊU CHỦ YẾU Từ đầu thập kỷ 80, thế kỷ XX công việc bảo tồnđadạngsinhhọc đã được sự quan tâm đặc biệt của các cấp có thẩm quyền 2.3.1 Qui mô bảotồn ĐDSH Tp .Hồ ChíMinh Bảotồn Hệ sinh thái (Rừng ngậpmặnCần Giờ, rừng di tích Củ... kinh tế xã hội và môi trường thànhphốHồChíMinh Hậu quả của biến đổi khí hậu tới đadạngsinhhọc là rất lớn, nó ảnh hưởng không chỉ đến đời sống sinh vật mà còn ảnh hưởng tới hiệu quả kinh tế của các ngành công – Nông – Lâm – Ngư nghiệp Bảng 11.1: Tác động của biến đổi khí hậu lên đadạngsinhhọc tại thànhphốHồChíMinh Hệ sinh thái/quần xã HST biển và ven biển 1 HST biển vùng nông và gần bờ Báo... lực đến hoạch định cơ chế, chính sách để thực thi và giám sát 2.3.3 Định hướng chung cho bảotồn ĐDSH ở Tp .Hồ ChíMinhBảotồn ĐDSH là giữ cân bằng giữa bảotồn sự đadạng của thiên nhiên và nâng cao chất lượng sống của con người Điều đó có nghĩa là tăng cường bảotồn ĐDSH qua việc sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên, trong đó có tài nguyên sinh vật vàđadạngsinhhọc một cách khôn khéo, không... có của hệ sinh thái Mục tiêu chính ở đây là trực tiếp giải quyết những nguyên nhân sâu xa làm mất tính đadạngsinhhọcvà xây dựng cơ sở để có thể bảo tồnđadạngsinhhọc một cách ổn định về lâu dài Lý do quan trọng nhất để bảotồnđadạngsinhhọc là vai trò cung cấp miễn phí hệ sinh thái, môi trường sống cho con người, mà thiếu nó con người không thể tồn tại Trên cơ sở đó các mục tiêu chính của... tổng kết 31 Bảo vệ, khôi phục và sử dụng hợp lý các nguồn tài nguyên thiên nhiên, tài nguyên rừng, tài nguyên khoáng sản, phục hồi các hệ sinh thái đã bị suy thoái, bảotồnđadạngsinhhọc Tăng cường khả năng quản lý, đầu tư, pháp luật cưỡng chế và các giải pháp hỗ trợ để thực hiện bảo tồn, phát triển các hệ sinh thái rừngBảotồnvà sử dụng bền vững tài nguyên sinh vật trên địa bàn thànhphố Tăng cường . HỒ CHÍ MINH VÀ RỪNG NGẬP MẶN CẦN GIỜ 3 CHUYÊN ĐỀ 2 : CÁC MỤC TIÊU CHỦ YẾU CỦA KẾ HOẠCH TỔNG THỂ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ RỪNG NGẬP MẶN CẦN GIỜ 28 CHUYÊN. ĐẠT VÀ NHỮNG MẶT CÒN HẠN CHẾ TRONG CÔNG TÁC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC Ở TP. HỒ CHÍ MINH VÀ RỪNG NGẬP MẶN CẦN GIỜ 37 CHUYÊN ĐỀ 4 : CÁC BIỆN PHÁP, CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC THÀNH PHỐ. TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ RỪNG NGẬP MẶN CẦN GIỜ 46 CHUYÊN ĐỀ 5 : DỰ BÁO CÁC VẤN ĐỀ VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC TP. HỒ CHÍ MINH VÀ RỪNG NGẬP MẶN CẦN GIỜ VÀO NĂM 2010 59 CHUYÊN ĐỀ 6 :