đừng đẩy ta về phía không nhau

 luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

... điều mà ta đã tin tưởng hoặc loại bỏ chúng vì không thích đáng. Trong bất cứ trường hợp nào, chúng ta thật sự là những nhà kiến tạo tri thức cho chính bản thân. Để làm điều này, chúng ta phải ... tổng quan về phần mềm GSP và các chức năng chính Mục đích của phần mềm GSP là thiết kế những mô hình toán tích cực, cung cấp những hình ảnh trực quan về các ý tưởng toán học, thúc đẩy việc sắp ... thể tích của chúng Chương này trình bày khái niệm về khối đa diện và thể tích của chúng, đồng thời nghiên cứu về các phép dời hình trong không gian. Phân phối chương trình cụ thể như sau:...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

89 3.9K 29
Tìm hiểu nhưng ứng dụng của mạng cảm nhận không dây có thể ứng dụng trng thực tiễn của nước ta

Tìm hiểu nhưng ứng dụng của mạng cảm nhận không dây có thể ứng dụng trng thực tiễn của nước ta

... TBC_PREAMBLE_COUNT; RXI.maxDataLen = TBC_DATA_LEN; RXI.pDataBuffer = rxDataBuffer; TXI.destination = SPP_BROADCAST; TXI.flags = 0x00; TXI.pDataBuffer = txDataBuffer; TXI.dataLen = TBC_DATA_LEN; ... giới, mạng không dây phát triển mạnh và được chuẩn hoá thành các loại khác nhau. Về bản chất chúng đều là mạng truyền thông không dây, nhưng cấu hình, quy mô, mục đích sử dụng khác nhau nên chúng ... nodeNames[TBC_MAX_NODE_COUNT][TBC_NODE_NAME_LENGTH] ; word xdata nodeTemps[TBC_MAX_NODE_COUNT]; word xdata nodeLastT[TBC_MAX_NODE_COUNT]; // SPP variables SPP_SETTINGS xdata sppSettings; SPP_RX_INFO xdata RXI; SPP_TX_INFO xdata TXI; ...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 10:41

67 1.2K 1
Tài liệu về mạng không dây

Tài liệu về mạng không dây

... thể sẽ không hỗ trợ nếu bạn dùng các thiết bị từ nhiều nguồn khác nhau, trừ các thiết bị mạng không dây tích hợp sẵn trong máy tính xách tay. BẢO VỆ MẠNG 5 SAI LẦM PHỔ BIẾN VỀ BẢO ... 802.11g tương thích nhau, nhưng các chế độ hoạt động cải tiến đề cập trên thì không tương thích với nhau. Tóm lại: Để thiết lập và gỡ rối đơn giản nhất, các thành phần không dây phải sử dụng ... độ kết nối Internet không khác biệt. Về tầm phủ sóng, đến hiện tại Test Lab vẫn chưa thử nghiệm để so sánh tầm phủ sóng do không đảm bảo được môi trường hoàn toàn giống nhau. Nhưng theo kinh...

Ngày tải lên: 15/08/2012, 10:18

10 2.7K 38
Tài liệu về mạng không dây Access Point

Tài liệu về mạng không dây Access Point

... lưu lại những phần thay đổi. Trong Vista, bạn không phải vô hiệu hoá mạng ad-hoc, do bạn phải chọn thủ công khi kết nối vào mạng này. Tìm hiểu về Internet không dây (Wireless Internet) Công việc ... trọng nhất trong sự ra đời của Internet không dây là Digital Cellphone trong những năm gần đây. Việc mở rộng mạng Digital Cellphone/ Điện thoại di động cầm tay và PCS- Personal Communication Services/ ... trình truyền sóng từ phía phát đến phía thu để hiểu rõ hơn về các thông số trong bảng đã tính ở trên đồng thời phải xem thêm thông số kỹ thuật của sản phẩm để biết các thông số về công suất phát,...

Ngày tải lên: 15/08/2012, 11:37

24 2.2K 13
Xây dựng mô hình về độc quyền nhóm và cách thức việc ra quyết định quản lý của tập đoàn viễn thông Viettel nhằm mục tiêu tối đa hóa lợi nhuận ở Việt Nam.docx

Xây dựng mô hình về độc quyền nhóm và cách thức việc ra quyết định quản lý của tập đoàn viễn thông Viettel nhằm mục tiêu tối đa hóa lợi nhuận ở Việt Nam.docx

... tranh với các đối thủ. TA I LIỆU THAM KHẢO Slice kinh tế học quản lý – Th.s Ninh Thị Hoàng Lan http://www.kinhtehoc.com/kinhte/micro/96.htm http://tailieu.vn/tag/tailieu/%C4%91%E1%BB%99c%20quy%E1%BB%81n %20nh%C3%B3m.html ... được chính xác hình ảnh về hành vi người tiêu dùng vì họ không hề biết rằng mình đang bị quan sát. Thu được thông tin chính xác về hành vi người tiêu dùng trong khi họ không thể nào nh ni hnh ... hệt nhau (những sản phẩm được tiêu chuẩn hóa như thép, hóa chất…), song cũng có thể khác biệt nhau (như ô tô, máy tính, dịch vụ hàng không ). Tính đồng nhất hay khác biệt của sản phẩm không...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 16:38

34 3.6K 44
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

... thế U giữa hai điện trở đó có tỉ lệ thuận với nhau không? Là câu hỏi đã chứa đựng kiến thức và chỉ yêu cầu học sinh trả lời “có” hoặc không , không đòi hỏi học sinh tư duy tìm ra mối liên hệ ... tác. Người ta phân biệt hoạt động nhận thức thành hành động vật chất và hành động trí tuệ, tương ứng với chúng sẽ có hai loại thao tác chân tay và thao tác trí tuệ. Thao tác chân tay (thao ... đồ thị theo những cách khác nhau, từ đó phân tích dữ liệu và nêu ý nghĩa của chúng. – Tìm quy luật từ biểu, bảng, đồ thị. – Phân loại dấu hiệu giống nhau, khác nhau, nhận biết những dấu hiệu...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50

116 2.6K 12
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

... nhƣ nhau, đều phải biến đổi đƣa về phƣơng trình dạng x 2 + y 2 + z 2 + 2ax + 2by + 2cz + d = 0 để xét. Phƣơng trình trong phƣơng án D có hệ số của x 2 , y 2 , z 2 không bằng nhau nên không ... z 2 không bằng nhau dù cho phƣơng án A và phƣơng án B có thể gây nhiễu là hệ số của x 2 , y 2 , z 2 tuy bằng nhau nhƣng không bằng 1 và các phƣơng trình trong ba phƣơng án A, B, D đều không ... trắc nghiệm về phƣơng pháp tọa độ trong không gian bám sát lí luận về kiểm tra đánh giá đƣợc hay không? - Hệ thống câu hỏi có bảo đảm tính khoa học và phù hợp với lí luận hay không? 4....

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

107 2.3K 7
Tìm hiểu về mạng không dây và phát triển dịch vụ trên mạng không dây

Tìm hiểu về mạng không dây và phát triển dịch vụ trên mạng không dây

... học: Tìm hiểu về mạng không dây và phát triển dịch vụ trên mạng không dây - - Nguyễn Khánh Trình - Lớp Cao học CNTT 2004 - ĐHBKHN - 29 4. HIỆN TRẠNG VÀ KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI MẠNG KHÔNG DÂY Ở ... hiểu về mạng không dây và phát triển dịch vụ trên mạng không dây - - Nguyễn Khánh Trình - Lớp Cao học CNTT 2004 - ĐHBKHN - 23 cứ người nào trong phạm vi của một điểm truy nhập dịch vụ không ... tiên tiến AES (Advanced Encryption Standard) cũng được nghiên cứu. - Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Tìm hiểu về mạng không dây và phát triển dịch vụ trên mạng không dây - - Nguyễn Khánh Trình...

Ngày tải lên: 10/11/2012, 10:10

89 1.4K 5
Sơ lược về tính không đầy đủ của hợp đồng và vấn đề ép giá trong kinh doanh

Sơ lược về tính không đầy đủ của hợp đồng và vấn đề ép giá trong kinh doanh

... đệm cho ghế. Điều đó mở ra khả năng chèn ép nhau rất lớn giữa các đối tác trong quan hệ hợp đồng. Nếu không loại trừ được nguy cơ tiềm ẩn này, Toyota không thể trở thành một người khổng lồ trên ... công ty con (hostile takeover). Khi đó, GM luôn có thể yêu cầu Fisher thực hiện các đòi hỏi của mình. Tuy nhiên, Aoki (ĐH Stanford) cho rằng, Fisher vẫn giữ quyền kiểm soát về vốn người (knowhow). ... đề chèn ép. Một ví dụ cụ thể là trường hợp của Toyota. Để hình dung rõ hơn, ta hãy làm một so sánh nhỏ giữa cấu trúc quản trị của GM và Toyota. Như đã nêu, GM có xu hướng mở rộng liên kết theo...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 08:54

4 766 4
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN  HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ"  (VẬT LÍ 10CƠBẢN)

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)

... dạy - học về đề tài này học sinh làm quen với nhiều dạng khác nhau của các chất rắn và các hiện tượng khác nhau. Trong bài "Chất rắn kết tinh và Chất rắn vô định hình"; ta phải phân ... thế U giữa hai điện trở đó có tỉ lệ thuận với nhau không? Là câu hỏi đã chứa đựng kiến thức và chỉ yêu cầu học sinh trả lời “có” hoặc không , không đòi hỏi học sinh tư duy tìm ra mối liên hệ ... đồ thị theo những cách khác nhau, từ đó phân tích dữ liệu và nêu ý nghĩa của chúng. – Tìm quy luật từ biểu, bảng, đồ thị. – Phân loại dấu hiệu giống nhau, khác nhau, nhận biết những dấu hiệu...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:59

116 978 2
Đánh giá thực trạng pháp luật và thực tiễn áp dụng pháp luật về việc kiểm soát ô nhiễm không khí tại Việt Nam

Đánh giá thực trạng pháp luật và thực tiễn áp dụng pháp luật về việc kiểm soát ô nhiễm không khí tại Việt Nam

... cho nhân dân biết về chất lượng không khí trên địa bàn, diễn biến của môi trường không khí trong tương lai, dự báo về các hiện tượng ô nhiễm không khí, các sự cố môi trường không khí có thể ... cầu về quản lý chất lượng không khí Các tiêu chuẩn chất lượng môi trường không khí hiện hành được xác lập trên cơ sở những kết quả nghiên cứu về vệ sinh y học nhằm bảo đảm cho chất lượng không ... 0918.775.368 nay, chúng ta không thể đặt ra yêu cầu quá cao về chất lượng không khí như một số quốc gia trên thế giới. Nhưng với việc xác định nồng độ các chất gây ô nhiễm trong không khí xung quanh...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:56

28 2.3K 17
w