động cơ không đồng bộ 3 pha roto lồng sóc

... động lên ngời lao động 3.1 Phơng pháp hành 3.2 Phơng pháp kinh tế 3.3 Phơng pháp tâm lý - giáo dục 10 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 II Biện pháp tác động ... mục tiêu chung Sẽ không làm tốt đợc việc rõ động lực thúc đẩy họ hoạt động, tức động chi phối hành vi ngời; tác động nh lên động Tính chất nhu cầu Nếu động vật cấp thấp sống theo năng, thoả mÃn ... tiêu cá nhân nhiệm vụ nhà quản lý Bài viết xin đề cập đến đề tài: " Động cơ, nhu cầu ngời lao động biện pháp tác động đến động theo hớng có lợi cho mục tiêu chung doanh nghiệp " Với tầm nhìn...

Ngày tải lên: 18/04/2013, 16:12

... nhà quản lý cần phải hiếu động nhu cầu người lao động gì? Đây vấn đề em muốn đề cập mình: Đề tài em "Động cơ, nhu cầu người lao động biện nghiệp" KI L pháp tác động đến động theo hướng có lợi cho ... người đồng thời làm cho nhu cầu thỏa mãn lực cá nhân Năng lực biểu hành vi người Tại người lại làm cơng việc đó? Động cơ, nhu cầu dẫn đến hành vi người Động cơ, nhu cầu người gì? Khái niệm 2.1 Động ... cường động lực cơng nhân viên * Thưởng, phạt cơng minh kịp thời: Điều cốt yếu làm cơng nhâh hài lòng với cơng việc nhân tố khích lệ Nhu cầu khác người hài lòng bất mãn Những nhân tố khiến cơng...

Ngày tải lên: 20/01/2016, 10:30

... hiếu động cơ và nhu cầu của người lao động là gì? Đây chính là vấn đề em muốn đề cập trong bài của mình: Đề tài của em là "Động cơ, nhu cầu của người lao động và các biện pháp tác động đến động ... kích thích hay thúc đẩy hoạt động Một nhu cầu không được thỏa mãn là điểm xuất phát trong quá trình của động cơ Theo cách nhìn của nhà quản trị thì một người có động cơ sẽ: - Làm việc tích cực ... mãn Nhu cầu là khách quan Trang 3Động cơ được bắt đầu bằng một nhu cầu không được thỏa mãn và thúc đẩy hành vi nhằm thỏa mãn nhu cầu đó Nhu cầu sẽ trở thành động cơ khi có ba yếu tố: - Sự mong...

Ngày tải lên: 13/05/2016, 10:42

... bíêt động cơ và nhu cầu của ngời lao động là gì? và các biện pháp tác động đến nó? Chính vì vậy em đã chọn đề tài nghiên cứu là "Động cơ và nhu cầu của ngời lao động và biện pháp tác động ... (: 0918.775.368 Nội dung I. Khái quát chung về động cơ và nhu cầu của ngời lao động 1. Khái niệm 1.1. Một nhu cầu không đợc thoả mãn là điểm xuất phát trong quá trình của động cơ. Theo cách ... trở thành động cơ khi có ba yếu tố. - Sự mong muốn trông chờ thực hiện - Có tính hiện thực. - Phù hợp với môi trờng xung quanh. Nhu cầu - Động cơ - Hành động là một chuỗi liên tục. Động cơ là nhu...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 23:53

... Tăng áp động đốt / Võ Nghĩa, Lê Anh Tuấn TJ785 V400N 2005 130 Tập giảng nguyên lý động đốt Tập / Bộ môn Động đốt TJ785 T123b T.1-1975 131 Tập giảng nguyên lý động đốt Tập / Bộ môn Động đốt ... TJ785 T123b T.2-1976 132 The Internal Combustion Engine / A F Schmidt ; R W Stuart Mitchell translator TJ785 S302A 1965 133 Thiết kế tính tốn động đốt TJ785 Th308k 1995 134 Thực hành động đốt ... 12 Động đốt / Phạm Minh Tuấn TJ785 PH104T 2005 13 Động đốt / Phạm Minh Tuấn TJ785 PH104T 2006 14 Động đốt / Phạm Minh Tuấn TJ785 PH104T 2013 15 Động đốt / Phạm Minh Tuấn TJ785 PH104T 2013...

Ngày tải lên: 05/03/2024, 09:47

... MOTORS 193 Rotor axis Air gap Figiire 7.1 Cross section of an idealised three-phase, two-pole induction motor The Irotor and stator windings are represented as concentrated coils The rotor's speed ... relative to the rotor, induces a voltage at the slip frequency in the rotor, which results in a rotor current; this current lags the voltage by the rotor power factor, Or The phasor diagram for ... = 31 Q, R'^ =t 0.38 n and X^ = 0.98 Q The supply voltage is 380 V line-to-line 198 1.2 SCALAR CONTROL Starting torque At zero speed the rotor speed is zero, hence using equation (7.6) Te = 3I^RrP...

Ngày tải lên: 28/12/2015, 17:05

... 6,21 4,78 6,21 Tiếp cận học tập 4,2 3,8 4,2 3,8 Tiếp cận kết 3,33 3,67 3,33 3,67 Lảng tránh kết 3,6 3,6 Tiếp cận học tập 3,8 3,33 3,8 3,33 Tiếp cận kết 3,5 3,5 Lảng tránh kết 1,5 1,5 Mục tiêu ... 2,75 2,75 2,75 2,75 Tiếp cận học tập 3,33 3,33 Tiếp cận kết quà 4,33 2,67 4,33 2,67 Lảng tránh học tập 3,5 3,5 Lảng tránh kết 3,33 3,33 Tư phát triển 5,3 5,3 Tư cố định 2,5 2,5 nhu cầu tự chủ, ... liên quan tới động học tập Phong cách làm cha mẹ Phong cách mẹ (min = 1, max = 5) HS2 tự đánh giá 3/2021 8/2021 3/2021 8/2021 Tự chủ 5,83 5,83 Tham gia 4,67 4,3 4,67 4,3 Nồng ấm 3,25 3,25 6,5 6,17...

Ngày tải lên: 26/10/2022, 10:51

... tính động chiều Chương 2: Tính tốn cấu nâng hạ cầu trục dùng động chiều Chương 3: Đặc tính động xoay chiều khơng đồng pha Chương 4: Tính tốn cấu nâng hạ cầu trục dùng động xoay chiều không đồng ... nđm=500(rpm) · Đối với động điện không đồng xoay chiều pha rotor dây quấn : Pđm=45(Kw); U1đm=500(V); 2p=8; N1=37(vòng); N2=27(vòng); kdq1=0.965; kdq2=0.965; m1=m2=3; R1=0.129( W ); R2=0.0283( W ); X1=0.485( ... A: Truyền động dùng động điện DC kích từ song song Chương 1: Sơ lược đặc tính động DC Chương 2: Tính tốn cấu nâng hạ cầu trục dùng động DC Phần B : truyền động dùng động điện AC ba pha rotor dây...

Ngày tải lên: 02/11/2022, 10:34

... Trang 3Nội dung báo cáoPhương pháp điều khiển tốc độ động cơ ba pha (U/F) Tổng quan động cơ không đồng bộ 3 pha Kết luận Trang 4Tổng quan động cơ không đồng bộ 3 phaĐộng cơ không đồng bộ ba pha ... tính cơ của động cơ không đồng bộ biểu diễn mối quan hệ giữa mômen quay và tốc độ của động cơ có dạng Trang 7Tổng quan động cơ không đồng bộ 3 pha4 Đặc tính cơ của động cơ điện không đồng bộ. ... cơ của tải Trang 6Tổng quan động cơ không đồng bộ 3 pha4 Đặc tính cơ của động cơ điện không đồng bộ. Theo thuyết máy điện, khi coi động cơ và lưới điện là lý tưởng, nghĩa là ba pha của động cơ...

Ngày tải lên: 13/07/2024, 15:33

... s là mô men lớn nhất mà động cơ sản ra ở tốc độ bằng không tương ứng với sự khởi động hoặc quá tải động cơ. tốc độ không tải ω max là tốc độ duy trì lớn nhất mà động cơ có thể đạt được; tốc độ ... điều khiển tốc độ của nó không tốt bằng so v ới một động cơ mạch rẽ ( động cơ kích từ song song ). Mô men xoắn sinh ra bởi các động cơ hỗn hợp có phần nhỏ hơn các động cơ kích từ nối tiếp có cùng ... cửu, khi cực tính điện áp cho động cơ mạch rẽ nhánh (động cơ kích từ song song ), động cơ kích từ nối tiếp, hoặc động cơ một chiều hỗn hợp bị thay đổi, chiều quay sẽ không đổi. Lý do cho điều này...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 21:58

... thiết kế ra một động cơ đốt trong.Và dưới đây là bản thiết kế đồ án động cơ đốt trong mà tôi đã áp dụng những kiến thức về tính toán động cơ,nguyên lý động cơ đốt trong,Kết cấu động cơ…để thiết kế. ... thiết kế. CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ ĐỘNG CƠ 1/GIỚI THIỆU ĐỘNG CƠ THIẾT KẾ VÀ LỰA CHỌN PHƯƠNG ÁN: 1.1/ĐẶC ĐIỂM ĐỘNG CƠ THIẾT KẾ: -Động cơ thiết kế là động cơ 4 kì,4 xy lanh được bố trí thẳng hàng ... khí: Không khí → Bộ lọc khí → Đo lưu lượng khí nạp → Bướm ga → buồng đốt 1.3/CƠ CẤU PHỐI KHÍ: SVTH:LÊ DUY 07702471 Page 4 ĐỒ ÁN ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG GVHD:HOÀNG NGỌC DƯƠNG 1.3.1/Công dụng: Cơ cấu...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:56

... chỉnh, người ta thường chọn động cơ không đồng bộ (KĐB) để thay thế. - Truyền động điện không đồng bộ: Dùng động cơ điện xoay chiều không đồng bộ. Động cơ không đồng bộ ba pha có ưu điểm là có kết ... loại: động cơ một chiều, động cơ xoay chiều, động cơ đồng bộ và động cơ không đồng bộ, các loại động cơ đặc biệt khác… Phần điều khiển: bao gồm các cơ cấu đo lường, các bộ điều chỉnh truyền động ... với hệ truyền động một chiều. - Truyền động điện đồng bộ: Dùng động cơ điện xoay chiều đồng bộ ba pha. Động cơ điện đồng bộ ba pha trước đây thường dùng cho loại truyền động không điều chỉnh...

Ngày tải lên: 03/02/2015, 06:52

... lai, vào lạm phát khứ ảnh hưởng không lớn tác động điều chỉnh chi phí sản xuất - Lạm phát không dự kiến (unexpected inflation): cú sốc từ bên tác nhân kinh tế không dự kiến bị bất ngờ Bài Lạm ... Phillips ngắn hạn LRPC π 6% 5% B 4% C A B’ 3. 5% C’ 4% 5% 6% πe= 6% πe= 5% πe= 4% U Tại đường Phillips ngắn hạn đường Phillips không bị dịch chuyển (π không thay đổi – lạm phát thực tế lạm phát ... dạng kinh tế nghiêm trọng, triệt tiêu động lực phát triển kinh tế - Siêu lạm phát (hyperinflation): giá tăng nhanh, mức lạm phát từ 50% tháng trở lên (khoảng 130 00% năm) Siêu lạm phát phá hủy kinh...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 08:34

... A = 16 (-2) = -32 VD2 : A MT vuông cấp có det(2A) = -24 Tinh det(3A-1) Det (2A) = -24  23 detA = -24  detA = -3  detA-1 = -1 /3 => det (3A-1) = 33 det A-1 = 27 (-1 /3) = -9 VD3: Tìm cấp MT vuông ... + 3A – 2E = (0) A2 + 3A – 2E = (0)  A2 +3A = A2 + 3A = 2E  A.A + E.A = A.A + A.E = 2E  (A + 3E)A = A(A + 3E) = 2E  1/2(A + 3E)A = 1/2A(A + 3E) = I => A-1 = ½(A + 3E) VD3: Tìm ma trận nghịch ... A21 = A31=-2 • Suy ra: A* = A12 = (-1)1+2 = A22 = -5 A32= A-1= = A 13 =(-1)1 +3 = A 23 = A 33= -1 Chú ý: Tính chất A-1 (A-1)-1 = A (AT)-1 = (A-1)T (AB)-1 = B-1 x A-1 VD : Tìm A-1 MT A tman A2 + 3A –...

Ngày tải lên: 25/06/2016, 11:03

... 2007 đồng đồng 2008 đồng đồng 2009 đồng đồng Copyright © 2004 South-Western Tính số giá tiêu dùng Bước 3: Tính giá rổ hàng hóa 2007 (1 đồng *2 hoa hồng)+(2 đồng* 4 bánh mì) = 10 đồng 2008 (2 đồng* 2 ... hồng)+(2 đồng* 4 bánh mì) = 10 đồng 2008 (2 đồng* 2 hoa hồng)+ (3 đồng* 4 bánh mì) = 16 đồng 2009 ( 3 ồng* 2 hoa hồng)+(4 đồng* 4 bánh mì) = 22 đồng Copyright © 2004 South-Western Tính số giá tiêu dùng ... Bước 4: Chọn năm gốc (giả sử năm 2007), tính CPI năm 2007 (10 đồng /1 0đồng) *100=100 2008 (1 6đồng/ 1 0đồng) *100=160 2009 (22 đồng/ 1 0đồng) *100=220 Copyright © 2004 South-Western Tính số giá tiêu...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:20

... 4 733 ,0 539 7,5 1442,5 115 73, 0 Cú loi rng: Rng sn xut Rng phũng h Rng c dng Tit 10 Bi S phỏt trin v phõn b lõm nghip, thy sn Rng sn xut 4 733 ,0 Rng phũng h 539 7,5 Rng c dng 1442,5 Tng cng 115 73, 0 ... lờn 45% Theo bỏo cỏo ca Ban ch o Nh nc d ỏn trng mi triu rng,qua 13 nm thc hin t (1998-2010) tng din tớch gõy rng mi t hn 3, 73 triu ha, t trờn 74,6% mc tiờu d ỏn Trong ú trng mi c 2,45 triu t ... trờn 1,5 triu t 51,7 % mc tiờu ra.T l che ph rng ca c nc ó tng t 32 % nm 1998 lờn 39 ,5% vo cui nm 2010 Tng ngun thc hin d ỏn gn 32 000 t ng, ú ngõn sỏch Trung ng l 7.200 t ng - c nc ó hỡnh thnh...

Ngày tải lên: 09/02/2015, 13:00

... lõm nghip cú rng chim t l thp khong 35 % (2000) Bng 9.1 Din tớch rng nc ta nm 2000 (nghỡn ha) Rng sn xut Rng phũng h Rng c dng Tng cng 4 733 ,0 539 7,5 1442,5 115 73, 0 Da vo bng 9.1, hóy cho bit c cu ... gúp phn bo v rng v nõng cao i sng nhõn dõn Hc sinh tho lun theo nhúm (3) Nhúm 1,2 : Cho bit u t rng em li li ớch gỡ? Nhúm 3, 4: Ti chỳng ta va khai thỏc va bo v rng? Tit - Bi 9: S PHT TRIN V PHN ... Ti nguyờn rng - Ti nguyờn rng ang b cn kit, tng din tớch t lõm nghip cú rng chim t l thp khong 35 % (2000) - Rng sn xut: cung cp nguyờn liu cho cụng nghip dõn dng, xut khu LượcưđồưlâmưnghiệpưvàưthủyưsảnưViệtưNam...

Ngày tải lên: 25/07/2016, 21:31

... nơi Năm 2000 độ che phủ rừng tính chung toàn quốc 35 % Trong điều kiện nước ta (ba phần tư diện tích đồi núi) tỉ lệ thấp Em có đồng ý với ý kiến không? Vì sao? GV: Cho HS xem cac tranh anh liên ... Việt Nam ảnh có kèm sinh thái (rừng tràm) Đồng theo Tháp Vẻ tranh cổ - Chuẩn bị giấy, bút chì, - Một số tranh cổ động, tuyên gom, bút sáp màu Suy nghĩ động truyền bảo ý tưởng để vẽ số truyền Nhóm ... Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh tìm hiểu để biết phân bố Lâm Nghiệp - Phương pháp, kỹ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, nêu giải vần đề, thảo luận nhóm - Hình thức tổ chức dạy học: lớp TG Hoạt động...

Ngày tải lên: 27/07/2016, 07:34

... nhiệt độ trung bình tuần Xác định Input, Output Viết chương trình toán trên? • Input: t1, t2, t3, t4, t5, t6, t7 • Output: tb, dem Khi N lớn chương trình có hạn chế nào? Những hạn chế:  Phải ... Chỉ số đầu ≤ số cuối Giữa hai số dấu Kiểu phần tử: kiểu phần tử mảng Ví dụ: Var nhietdo : array[1 36 6] of integer; Ví dụ 1: giả sử cần viết chương trình nhập điểm kiểm tra học sinh lớp sau in hình...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 04:10

... A Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo B Năng động sáng tạo thiên tài C Người động, sáng tạo vất vả D Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại Tiết 12 - Bài Hình ảnh giáo sư ... - Nhóm (tổ + 4): Cột không suất, chất lượng hiệu học tập LĐSX 3 phút Nêu biểu làm viêc có suất, chất lượng, hiệu biểu làm việc không suất, chất lượng, hiệu học tập lao động sản xuất b Biểu ... việc ý đến suất, không quan tâm đến chất lượng, hiệu hậu ? Cho ví dụ minh hoạ ? Nêu biểu làm viêc có suất, chất lượng, hiệu biểu làm việc không suất, chất lượng, hiệu học tập lao động sản xuất?...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 21:10