đội ngũ nhà giáo

... nghiệp giáo viên theo cấp học. 6. Tăng cường nâng cao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo. 7. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo ... lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục”. I. Về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II. Tiếp tục thực hiện nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ ... môn, nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ, giáo viên. III. Tiếp tục sắp xếp lại đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý. IV. Đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học và quản lý giáo dục. Ghi chú: Các mặt đánh giá...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:24

... là, đội ngũ nhà giáo THPT vừa là nhà sư phạm, nhà phương pháp vừa là nhà khoa học, nhà chính trị. Thông thường hoạt động sư phạm của nhà giáo có thể phân ra làm hai mặt: giảng dạy và giáo ... làng”…Những yếu tố này đã gây ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình đội ngũ nhà giáo thực hiện vai trò của mình. Thứ hai, đội ngũ nhà giáo THPT tỉnh Thái Bình ra đời và phát triển ở một tỉnh có truyền ... vọng đẹp đẽ và sôi nổi cho dù nhà giáo đó là những giáo viên mới vào nghề hay đã công tác lâu năm trong nghề. Có lẽ đây là nét nổi bật của nhà giáo THPT so với nhà giáo ở các cấp học, bậc học...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 09:22

... phát triển và nâng cao đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở nhà trường THPT. - Nghiên cức thực trạng chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ở nhà trường THPT. - Đề xuất ... triển đội ngũ nhà giáo ở trường THPT. III. Đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quản lý đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục - Đối tượng nghiên cứu: những giải pháp phát triển đội ... trong giáo dục 1.2. Cơ sở pháp lý *. Vai trò của nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục trong trường THPT - Theo điều 70 luận giáo dục: “ Nhà giáo là người làm nhiệm vụ giảng dạy giáo dục trong nhà...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:11

... của đội ngũ nhà giáo trong việc đào tạo nguồn nhân lực ở các trờng trung học phổ thông 1.2.1. Nhà giáo và đội ngũ nhà giáo trong các trờng trung học phổ thông 1.2.1.1. Nhà giáo và đội ngũ nhà giáo Giáo ... trong đó đội ngũ nhà giáo giữ vai trò quyết định. Đội ngũ nhà giáo THPT là một bộ phận của đội ngũ nhà giáo Việt Nam, là lực lợng chủ chốt ở các trờng THPT, có vai trò quyết định chất lợng giáo ... đội ngũ nhà giáo, góp phần vào sự tiến bộ của công tác giáo dục nớc nhà. Đội ngũ nhà giáo THPT, lực lợng trực tiếp thực hiện mục tiêu giáo dục cấp THPT, họ có vai trò quyết định chất lợng giáo...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:19

... nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục về Bộ Giáo dục và Đào tạo bằng văn bản (theo địa chỉ: Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo, ... lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục năm học 2009-2010 như sau: I. Nhiệm vụ trọng tâm 1. Tăng cường quản lý, chỉ đạo công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo ... chất lượng xây dựng đội ngũ nhà giáo của địa phương, đặc biệt là công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực và đổi mới phương pháp giảng dạy. Có kế hoạch sử dụng hợp lý đội ngũ nhà giáo hiện có. Thực...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 21:10

Ngày tải lên: 13/12/2013, 16:15

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:20

Ngày tải lên: 09/03/2014, 01:20

Ngày tải lên: 06/05/2014, 22:01

Ngày tải lên: 27/06/2014, 19:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20

... cho nó một đội ngũ cán bộ báo chí truyền thông đa năng. Nói cách khác, truyền thông đa phương tiện đòi hỏi có các nhà báo có những phẩm chất, năng lực mới. 2. Để có một đội ngũ nhà báo đáp ... riêng và đào tạo cán bộ báo chí truyền thông nói chung. 7 hỏi có một đội ngũ phóng viên, biên tập viên đa năng, một đội ngũ cán bộ quản lý đa năng. Một cơ quan truyền thông hiện đại trước ... đây là hết sức cần thiết cho một nhà báo, nhưng cũng chỉ là các tri thức đóng vai trò công cụ, phương tiện cho hoạt động sáng tạo tác phẩm báo chí thôi. Bởi nhà báo là những người phát hiện,...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:20

... đức nhà giáo cho đội ngũ nhà giáo ở địa phương; tăng cường thanh tra, kiểm tra công tác thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo ở các cơ sở giáo dục và việc thực hiện của các nhà giáo; tuyên dương, ... hiện về Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Phối hợp với Sở Lao động Thương binh và Xã hội của các địa phương trong việc chỉ đạo triển khai thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo cho đội ngũ nhà giáo trong ... giáo đang làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục ở các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Điều 2. Mục đích Quy định về đạo đức nhà giáo là cơ sở để các nhà giáo nỗ lực tự rèn luyện phù hợp...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 09/08/2013, 15:17

... từ các hoạt động sự nghiệp của đơn vị theo quy định và nguồn kinh phí do ngân sách nhà nước cấp cho các cơ sở giáo dục công lập. Điều 4. Hiệu lực thi hành 1. Quyết định này có hiệu lực sau 15 ... 1997 của thủ tướng Chính phủ về chế độ phụ cấp ưu đãi đối với giáo viên đang trực tiếp giảng dạy trong các trường công lập của Nhà nước và điểm a khoản 4 Điều 1 Quyết định số 494/QĐ-TTg ngày ... 2004. 4. Các cơ sở giáo dục ngoài công lập căn cứ vào nguồn thu hợp pháp để vận dụng thực hiện các quy định tại Quyết định này. Điều 5. Hướng dẫn và trách nhiệm thi hành 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 14:10

... đơn vị, bộ môn thiếu nhà giáo theo định mức biên chế. Đơn vị, bộ môn không thiếu nhà giáo theo định mức biên chế thì chỉ được thanh toán tiền lương dạy thêm giờ khi có nhà giáo nghỉ ốm, thai ... cơ sở giáo dục. b) Nguyên tắc - Đối với cơ sở giáo dục mầm non thì tiền lương dạy thêm giờ được tính trả theo tháng; - Đối với cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo ... hiểm xã hội. - Đối với nhà giáo công tác ở các cơ sở giáo dục có nhiều cấp học, thì số giờ tiêu chuẩn được tính theo số giờ tiêu chuẩn quy định cho cấp học cao nhất mà nhà giáo đó trực tiếp tham...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 16:10