độ dốc đáy i 10 4 ÷ 10 5

... hiện: B.N i dung I. Cơ sở lý luận: II.Cơ sở thực tiễn: III.Thực trạng: 1.Thuận l i: 2.Khó khăn: IV.Các biện pháp gi i vấn đề: V.Hiệu quả: C.Kết luận: I Ý nghĩa: II.Khả áp dụng: III.B i học kinh ... trò giáo viên ngư i tổ chức, hướng dẫn, truyền đạt thông tin kiến thức, học sinh có vai trò chủ động sáng tạo việc tiếp thu tri thức Để làm tốt i u hỗ trợ đồ dùng dạy học thiếu III.Giơ i hạn ... 2012 Xếp lo i : Không xếp lo i viết CTHĐ ( Đã kí ) Ngư i PHỤ LỤC A.Mở đầu I. Lý chọn đề t i: 1.Cơ sở lý luận: 2.Cơ sở thực tiễn: II.Mục đích phương pháp nghiên cứu: III.Gi i hạn đề t i: IV.Kế hoạch...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 16:03

... thông tin kiến thức, học sinh có vai trò chủ động sáng tạo việc tiếp thu tri thức Để làm tốt i u hỗ trợ đồ dùng dạy học thiếu III.Giớ i hạ n củ a đề tà i : Đ i v i học sinh tiểu học, thiết ... ph i phù hợp v i học, môn học, đảm bảo tính xác tính thẩm mỹ đ i h i ngư i thầy ph i có đầu tư th i gian công sức để nghiên cứu Nhưng giáo viên tiểu học ph i soạn giáo án nhiều môn học, l i chấm ... trình đ i phương pháp dạy học, thiết bị đồ dùng dạy học i u kiện thiếu để giáo viên, học sinh thực mục tiêu dạy học Hơn thiết bị đồ dùng dạy học tạo i u kiện trực tiếp cho học sinh huy động lực...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 06:52

... phỏp nghiờn cu: III.Gii hn ca ti: IV.K hoch thc hin: B.Ni dung I. C s lý lun: II.C s thc tin: III.Thc trng: 1.Thun li: 2.Khú khn: IV.Cỏc bin phỏp gii quyt : V.Hiu qu: C.Kt lun: I í ngha: II.Kh nng ... viên ngi tổ chức, hng dẫn, truyền đạt thông tin kiến thức, học sinh có vai trò chủ động sáng tạo việc tiếp thu tri thức Để làm tốt đc i u hỗ trợ đồ dùng dạy học thiếu đc III.Gi i n cu a ta i ... tập ph i phù hợp v i học, môn học, đảm bảo tính xác tính thẩm mỹ đ i h i ngi thy ph i có đầu t th i gian công sức để nghiên cứu Nhng giáo viên tiểu học ph i soạn giáo án nhiều môn học, l i chấm...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 18:33

... chi tiết Đ i tượng Dùn sử dụng g cho Học Giáo lớp sinh viên x 4, 5 x 4, 5 x x 4, 5 4, 5 x 4, 5 x x 4, 5 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x x 4, 5 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 Ghi Số ... M4 Đ i tượng Dùn sử dụng g cho Học Giáo lớp sinh viên x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x x 4, 5 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 Ghi Số ... kích Đ i tượng Dùn sử dụng g cho Học Giáo lớp sinh viên x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 x 4, 5 Ghi Số thứ tự Mã thiết bị...

Ngày tải lên: 30/10/2015, 23:33

... chuột ph i vào file, chọn Properties chọn tab Details Sau kích vào trường nhập l i siêu liệu Có số thông tin ph i giữ l i, th i gian file in, thay đ i Siêu liệu hữu ích Windows Vista tìm kiếm cách ... bỏ siêu liệu từ file nào: Mở Windows Explorer kích chuột ph i vào file Chọn Properties Chọn tab Details Một hình hiển thị siêu liệu t i liệu xuất hình Siêu liệu kết hợp file Word Kích vào liên ... Gartner Inc doanh nghiệp ph i nhúng siêu liệu vào file khách hàng, doanh nghiệp tất nhiên không muốn ngư i khác nhìn thấy chúng Có v i cách đơn giản để cá nhân hóa siêu liệu t i liệu bạn, thông tin...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 11:15

... Clasification of cultivation of cultivated soils in Japan – Third approximation Classification Committee of Cultivated Soil 107 M CL C L I GI I THI U M ñ u Kh i ni ... i ngày i giã ngo i v ph i chép t b n ñ giã ngo i vào b n ñ g c - V trí s ph u di n nên ghi rõ b ng bút m c - Ranh gi i ký hi u ñ t ghi b ng bút chì b Th ng kê lo i ñ t M i nhóm i u tra ph i ... i Ð t chuyên dùng - Ki m tra ñ ng c n ti n hành thư ng xuyên ñơn v ñang i u tra ñ t T i thi u ph i ki m tra dư c 1 /10 t ng s ph u di n ñã ñào 103 - Ki m tra phòng ti n hành v i toàn b t i li...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 02:20

... ảnh anh đ i kháng chiến chống giặc ngo i xâm Vjijkk ? Bằng kiến thức môn ngữ văn hiểu biết xã h i em tìm số thơ, văn n i anh đ i cụ Hồ  Thơ: B i Đồng Chí, Tiểu đ i xe không kính  Văn: Chiếc lược ... làm l i cu i hát L i hát phát triển ý tưởng câu n i Vjijkk Hình ảnh anh đ i kháng chiến chống giặc ngo i xâm Vjijkk Bản đồ Việt Nam Vjijkk Dựa vào kiến thức học “Vị trí gi i hạn lãnh thổ Việt ... xa B i hát n i lên i u gì, em có cảm nhận sau nghe hát?  B i hát n i lên n i gian khó ngư i chiến sĩ i n Biên n i riêng chiến sĩ Việt Nam n i chung kháng chiến chống quân xâm lược  B i hát...

Ngày tải lên: 08/04/2017, 08:29

... hát đ i sống tinh thần chiến sĩ đ i, cổ vũ, động viên chiến sĩ V Thiết bị dạy học, học liệu: - Giáo án - Nhạc cụ - T i liệu lịch sử chiến dịch i n Biên Phủ 19 54 - T i liệu địa lý i n Biên Phủ ... đ i Việt Nam em có biết chiến dịch không ? Bằng kiến thức lịch sử hiểu biết xã h i em gi i thiệu v i nét chiến dịch lịch sử i n Biên Phủ Gv: Đây đơn vị kiến thức lịch sử quan trọng lịch sử đ i ... bị tiết 11 trước đến lớp VII Kiểm tra đánh giá kết học tập: - Những hiểu biết học sinh chiến thắng i n Biên Phủ 19 54 - Cảm nhận hát Hành quân xa - Cảm nhận lòng dũng cảm, hi sinh anh đ i - Nêu...

Ngày tải lên: 08/04/2017, 08:34

... THPT Hòa Ninh 29 15 30 31 16 32 33 17 34 35 18 36 37 19 38 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 30 30/11 – 05/ 12 07/12 – 12/12 14/ 12 – 19/12 ... ; máy tính Đề thi Bảng 11 ; bảng phụ Hình 5. 1 ; hình 5. 2 ; bảng phụ ; hình 5. 3 ; hình 5 .4 Hình 5. 5 ; hình 5. 6 ; bảng phụ Hình 5. 7 ; hình 5. 8 ; bảng phụ ống nghiệm ; đèn cồn ; giá kẹp bảng phụ ... tính Đề thi Tốc độ phản ứng 29/03 – 03/ 04 66 67 68 69 70 05/ 04 – 10/ 04 12/ 04 – 17/ 04 niên học 2009 - 2 010 BaCl2 ; H2SO4 ; Na2S2O3 ; Br2 ; HCOOH CaCO3 ; HCl ; H2O2 ; MnO2 HCl ; Zn ; H2SO4 ; H2O...

Ngày tải lên: 21/09/2013, 01:10

... ngành kinh tế vùng kinh tế Nhật Bản Thực hành: Tìm hiểu hoạt động kinh tế đ i ngo i Nhật Bản 10 Tự nhiên, dân cư xã h i Trung Quốc 10 10 Kinh tế Trung Quốc Thực hành: Tìm hiểu thay đ i kinh tế ... Tranh ảnh minh họa Tranh ảnh minh họa Tranh ảnh minh họa 40 Địa lý ngành thương m i 41 M i trường t i nguyên thiên nhiên 42 M i trường phát triển bền vững Tranh ảnh minh họa Tranh ảnh minh họa Tranh ... năm: 35 tuần x 1 ,5 tiết / tuần = 52 tiết B I TÊN B I Các phép chiếu hình đồ Một số phương pháp biểu đ i tượng địa lý đồ Sử dụng đồ học tập đ i sống Thực hành: Xác định số phương pháp biểu đ i tượng...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 26/10/2013, 12:11

... l i lí thuyết mệnh đề, tậïp hợp số pp gi i toán Dặn dò: Xem l i lí thuyết, tập Chuẩn bò kiểm tra tiết chương I Tiết 10 Lớp 10B2 Ngày soạn: Ngày giảng: / / /2 010 /2 010 B I KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG I ... có kh i niệm Những số liệu dùng tính toán thường giá trò xác đ i lượng mà số gần số gần Ví dụ: Số π có số gần là: 3, 14; 3, 141 5, … Số có số gần là: 1 ,41 ; 1 ,41 4, … II Sai số tuyệt đ i: Sai số tuyệt ... t i để tính tốn số gần Về th i độ: - Bên cạnh nhìn nhận vật tượng quan i m tuyệt đ i có quan i m tương đ i II Chuẩn bò: Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án - T i liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 03:11

... :Tính sin63o52 41 ’’ Sin 63 ,,, 52 ,,, 41 ,,, = b) Xác đònh độ lớn góc biết giá trò lượng giác góc Ví dụ :Tìm x biết sinx = 0, 350 2.Ta ấn : Shift sin 0, 350 2 = TIẾT 15 Ngày giảng: / /200 Hoạt động ... tập 4, 5, 6, 7, SGK trang 26, 27 Ngày giảng: TIẾT 10 / /2 010 CÂU H I VÀ B I TẬP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ Kiểm tra cũ, củng cố kiến thức qua trình gi i tập B i ... G i ý trả l i câu h i 2: Cos2 α + Sin2 α = Hoạt động giáo viên Câu h i 1: Cos α = xo Sin α = yo x2o + y2o = ? Câu h i 2: Hãy thay vào biểu thức để suy i u ph i chứng minh ? Hoạt động 5: B i 5: Cho...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 03:11

... -1) i) Tênh chu vi v diãûn têch ca tam giạc ABC ii) Tçm ta âäü i øm D âãø tỉï giạc ABCD l hçnh bçnh hnh , ta âäü tám ca 6/ (1 â) Chỉïng minh âàóng thỉïc : + sin x 1- sin x 4tan x = 1- sin x ... cos x) sin x sin x = VP → dpcm ÂÃƯ 2: pháưn â i säú : i øm 1/ ( 0 ,5 + 0 ,5 = 1) a) T X Â : D = [0; +∞) \ {4} b) Hm säú âäưng biãún (0 ; 4) 2/ ( + 0 ,5 = 1 ,5 ) d) lm â cạc bỉåïc : 0, 75 â - v âäư ... pt cọ nghiãûm bàòng v nghiãûm dỉång m = 4, âọ ta cọ pt : 4x2 - 2x = hay x = , x = 0 ,5 : tha Váûy giạ trë m cáưn tçm l : m ∈ [0; 4] ∪ {9 / 2} Pháưn hçnh i øm 5/ ( + + = 3) a) u cáu bi toạn tỉång...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 03:11

... http://ductam_tp.violet.vn/ 16A hasty 17A massage 18A intermediate 19 A needed 20 Afind B nasty B carriage B immediate B studied B fine C tasty C voyage C medium C wanted C combine D wastage D dosage D medicine ... letter was written last week, and it hasn’t been sent yet 3.Peter is going to spend his honeymoon in DaLat city 4. The woman accused him of having spilled/spilling the milk all over her trousers 28 ... B like C than D from 28 A fact B reason C knowledge D choice 29 A since B because C so D if 3o A B make C cause D decide E) Writing (2m) In about 150 words, write a paragraph to answer this question...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 03:11

... 0 ,5 0, 25 4 .10 8 q1 = 9 .10 = 2 250 00 V/m E1=k MA2 4 .10 2 ) ( 4 .10 8 q1 = 9 .109 = 2 250 00 V/m E1=k −2 MB ( 4 .10 ) uu uu r r - E1= E2 E1 , E2 hợp vơí góc 1200 nên E=2E1cos600 = E1=2 250 00V/m 0 ,5 ... 22 = = 4( A) R N + rb 4, 5 +1 U 23 I R23 4. 1 ,5 = = = (A) R3 R3 A 64 3.1800 = 1, 79 g - m = I3 .t = F n 9 650 0 m 1, 79 = ≈ 0, 2 .10 3 m = 0, 2mm - m = D.V =D.S.h ⇔ h = 4 D.S 8900 .10 10 c - I3 = 1,0 ... = = 0,75A R N + rb R1 + R2 + rb 0, 75 đ 0, 75 đ Câu4 m= A I. t F n thay số m = Câu5 108 2.602 ≈ 1, 35 g 9 650 0 R2 R3 = 1 ,5 Ω R2 + R3 -R3 nt R12: RN = R3 + R12 = 4, 5 Ω a R2 // R3: R23 = b I = ξb...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 11:11

... nghiệp gi i đặc biệt phân bố công nghiệp gi i gi i thích đợc phân bố giao thông vận t i (lo i hình, mật độ) v i việc kết hợp v i đồ khí hậu gi i để gi i thích phân bố lo i hình vận t i gi i Hay ... gi i - LĐ đ i khí hậu gi i - LĐ kiểu thảm thực vật gi i - LĐ nhóm đất gi i Kinh tế - BĐ công nghiệp gi i - LĐ phân bố lơng thực - BĐ Nông nghiệp gi i gi i - LĐ phân bố công nghiệp chủ yếu gi i ... nu i, ngành công nghiệp ) gắn v i đặc i m sinh th i lo i công nghiệp gắn v i trình độ phát triển kinh tế xã h i nớc gi i + Các LĐ dịch vụ: LĐ giao thông vận t i thể luồng vận t i gi i đờng h i; ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... vi 100 - Đọc, đếm, viết, so sánh số đến 100 - Gi i thiệu tia số - Phép cộng phép trừ phạm vi 100 Đ i lượng đo đ i lượng: - Gi i thiệu đơn vị đo độ d i xăng ti mét - Gi i thiệu đơn vị đo th i ... + 6=1 +5 6=1 +5 17 - Giáo viên chốt: Các em củng cố 6=2 +4 6 =4+ 2 cấu tạo số 6=3+3 III Hoạt động 3: Luyện tập: ( 15' ) B i 1: Bảng con: Đặt tính tính - HS viết bảng - Giáo viên đọc: 5+ 1 2 +4 - Viết số ... hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: (3 5' ) 3+1+1= - Học sinh làm bảng 14 5- 2-2= - Nhận xét 2+2+0= - N i cách tính + + II Hoạt động 2: B i m i: (12 - 15' )...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 04:16

... GV g i HS lên bảng trình bày l i b i hát “Hành khúc t i trường” có kết hợp động tác phụ hoạ - GV nhận xét cho i m C B i - Gi i thiệu : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ HOẠT ĐỘNG ... - HS: Tiếng g i Hồ Chí Minh niên, Ca ng i Hồ Chủ H Em kể tên tác Tịch, Thiếu nhi TG liên phẩm nhạc sĩ mà em biết hoan… - Đến v i âm nhạc trẻ ? - GV bắt nhịp cho HS lớp - HS hát “Ca ng i Hồ - ... i u hùng v i nét xuất xứ hát - Gv cho HS nghe tác phẩm lần H Em có nhận xét giai i u l i ca hát ? - GV cho HS nghe l i hát lần tráng, mạnh mẽ mang tính hiệu triệu cao, thúc, giục giã D Củng cố...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 11:20