đọc thêm dòng điện trong chân không

... dòng điện điện lượng ∆q ∆t Dòng điện không đổi Dòng điện không đổi dòng điện có chiều cường độ không đổi theo thời gian Cường độ dòng điện dòng điện không đổi: I = q t Đơn vị cường độ dòng điện ... dung II Cường độ dòng điện Dòng điện không đổi Cường độ dòng điện Yêu cầu học sinh nhắc lại Nêu định nghĩa cường độ Cường độ dòng điện đại lượng định nghĩa cường độ dòng dòng điện học lớp đặc ... hiểu dòng điện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Dòng điện Đặt câu hỏi Nêu định nghĩa dòng + Dòng điện dòng chuyển động vấn đề học sinh điện có hướng điện tích thực + Dòng điện...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 12:36

... giảm trừ doanh thu - Chiết khấu thương mại Trong năm 2011 công ty không phát sinh chiết khấu thương mại - Giảm giá hàng bán Trong năm 2011 công ty không phát sinh giảm giá hàng bán - Hàng bán ... 2002: Trong năm đầu xây dựng, công ty gặp nhiều khó khăn sở vật chất kỹ thuật thiếu thốn, chủ yếu dùng vốn Nhà nước để xây dựng thêm sở vật chất khác sân, máy sấy cà phê, … đồng thời mở rộng thêm ... kinh tăng 147 người, lao động người dân tộc thiểu số tăng thêm 15 (nếu phân theo dân tộc) Trong năm 2011 này, công ty có xu hướng tuyển thêm lao động nam lao động nữ, lao động nam tăng mạnh 110...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 08:20

... FeS + HCl  (6) Những phản ứng không xảy là: A (1) (3) (4) (5) B (1) (3) (5) (6) C (1) (3) (4) D (2) (3) (4) (5) (6) HS biết được: pứ không xảy được( dấu hiệu) Pứ không xảy Cu sau Zn Ví dụ 4: Cho ... loại A có điện tích hạt nhân 3,2.10 -18C Y oxit phi kim B có cấu hình electron lớp 2s22p2 Công thức M, X Y A MgCO3 B BaCO3 C CaCO3 10 D CaSO3 Trong ví dụ HS cần nhớ lai kiến thức lớp 10 điện tích ... phối hợp khái niệm, thực theo qui tắc, qui luật bên trong. Nếu khái niệm biểu diễn từ hay cụm từ riêng biệt phán đoán biểu diễn dạng câu ngữ pháp .Trong thao tác tư người ta luôn phải chứng minh để...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 01:03

... FeS + HCl  (6) Những phản ứng không xảy là: A (1) (3) (4) (5) B (1) (3) (5) (6) C (1) (3) (4) D (2) (3) (4) (5) (6) HS biết được: pứ không xảy được( dấu hiệu) Pứ không xảy Cu sau Zn Ví dụ 4: Cho ... loại A có điện tích hạt nhân 3,2.10 -18C Y oxit phi kim B có cấu hình electron lớp 2s22p2 Công thức M, X Y A MgCO3 B BaCO3 C CaCO3 10 D CaSO3 Trong ví dụ HS cần nhớ lai kiến thức lớp 10 điện tích ... phối hợp khái niệm, thực theo qui tắc, qui luật bên trong. Nếu khái niệm biểu diễn từ hay cụm từ riêng biệt phán đoán biểu diễn dạng câu ngữ pháp .Trong thao tác tư người ta luôn phải chứng minh để...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54

... giảm trừ doanh thu - Chiết khấu thương mại Trong năm 2011 công ty không phát sinh chiết khấu thương mại - Giảm giá hàng bán Trong năm 2011 công ty không phát sinh giảm giá hàng bán - Hàng bán ... 2002: Trong năm đầu xây dựng, công ty gặp nhiều khó khăn sở vật chất kỹ thuật thiếu thốn, chủ yếu dùng vốn Nhà nước để xây dựng thêm sở vật chất khác sân, máy sấy cà phê, … đồng thời mở rộng thêm ... kinh tăng 147 người, lao động người dân tộc thiểu số tăng thêm 15 (nếu phân theo dân tộc) Trong năm 2011 này, công ty có xu hướng tuyển thêm lao động nam lao động nữ, lao động nam tăng mạnh 110...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 00:53

... Web Gom cụm văn Không Liên kết khái niệm Có Không Không Liên kết khái niệm Không Không Không Liên kết khái niệm Có Có (cấu trúc ngữ pháp) Liên kết từ đỉnh cấu trúc trung tâm Không Có (vị trí ... [5], [6], [11], [12], [19], [27] sử dụng mô hình không gian vectơ biểu diễn văn đòi hỏi công cụ tách từ tốt Ngoài ra, mô hình không gian vectơ không quan tâm đến trật tự từ câu tiếng Việt, trật ... án Mô hình không gian vectơ [29] phương pháp biểu diễn văn phổ biến Mô hình không gian vectơ biểu diễn văn vectơ đặc trưng thuật ngữ (từ) xuất toàn tập văn Tuy nhiên, phương pháp không lưu trữ...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 22:01

... phán đoán chân thực, khái niệm phải chân thực, có khái niệm chân thực chưa có phán đoán chân thực Ví dụ: “Tất kim loại tác dụng với axit HCl” Phán đoán không chân thực kim loại khái niệm chân thực ... chân thực Cũng có khái niệm chân thực, phán đoán chân thực không đầy đủ Như vậy, khái niệm chân thực điều kiện tiên phán đoán quy tắc, quy luật giúp cho phán đoán chân thực 11 Cấu trúc phán đoán ... dụng - Dãy điện hóa kim loại: + Cặp oxi hóa – khử + Pin điện hóa : khái niệm chế hoạt động +Thế điện cực chuẩn, ý nghĩa dãy điện cực chuẩn kim loại - Luyện tập tính chất kim loại - Sự điện phân:...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:14

... dụng Không Liên kết khái niệm Không Không Tìm kiếm thông tin Web Không Liên kết khái niệm Có Có (cấu trúc ngữ pháp) Gom cụm văn Có (tần suất xuất hiện) Liên kết từ đỉnh cấu trúc trung tâm Không ... Không Đồ thị khoảng cách n Từ Không Đồ thị dạng Từ chuẩn Có (tên từ) Liên kết từ Có (tần suất xuất Không xuất chung chung ) cấu trúc Từ a xuất Có Không trước từ b Giữa từ a trước từ b có Có Không ... dài N Trong mô hình N-gram, văn tách thành chuỗi n ký tự liên tục thường không sử dụng thông tin ngữ nghĩa hay đặc trưng ngôn ngữ Phần tập trung giới thiệu mô hình không gian vectơ Mô hình không...

Ngày tải lên: 26/08/2015, 13:25

... dụng Không Liên kết khái niệm Không Không Tìm kiếm thông tin Web Không Liên kết khái niệm Có Có (cấu trúc ngữ pháp) Gom cụm văn Có (tần suất xuất hiện) Liên kết từ đỉnh cấu trúc trung tâm Không ... Không Đồ thị khoảng cách n Từ Không Đồ thị dạng Từ chuẩn Có (tên từ) Liên kết từ Có (tần suất xuất Không xuất chung chung ) cấu trúc Từ a xuất Có Không trước từ b Giữa từ a trước từ b có Có Không ... dài N Trong mô hình N-gram, văn tách thành chuỗi n ký tự liên tục thường không sử dụng thông tin ngữ nghĩa hay đặc trưng ngôn ngữ Phần tập trung giới thiệu mô hình không gian vectơ Mô hình không...

Ngày tải lên: 26/08/2015, 14:31

Ngày tải lên: 08/10/2015, 00:07

... TRƯỜNG THPT NAM HÀ 35 GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG Lớp Tần số (trong ngày thứ hai) Tần số (trong ngày thứ sáu) [4; 7] 1 [8; 11] 4 [12; 15] 15 21 [16; 19] 26 22 [20; 23] 16 13 ... CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG [99.5; 104.5) 13 [104.5; 109.5) [109.5;114.5) a Bổ sung thêm cột tần suất b Vẽ biểu đồ tần số hình cột c Vẽ đường gầp khúc tần số HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 06:20

... lớp, với lớp [6.0 ; 6.5) ; [6.5 ; 7.0) ; [7.0 ; 7.5) ; [7.5 ; 8.0) ; [ 8.0 ; 8.5) ; [8.5 ; 9.0] b) Trong lớp 10A, số học sinh chạy 50m hết từ 7.0 giây đến 8.5 giây chiếm phần trăm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC ... theo chiều cao nam nữ) Hãy lập bảng phân bố tần số ghép lớp (đồng thời theo chiều cao nam nữ) b) Trong chiều cao chưa đến 1.55cm (của 120 HS), HS nam hay nũ đông hơn? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 06:20

... sống: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ... vị  Khả áp dụng (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đưa giải pháp khuyến ... điểm uốn không trùng với trục tung - Chia khoảng cách năm không - Vẽ điểm uốn đối tượng mốc thời gian không đường thẳng IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua trình áp dụng sáng kiến đạt kết sau: - Trong việc...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:16

... gian (Theo c p); liờn bang, vựng, ti u vựng v ủụ th Trong ủú, quy ho ch s d ng ủ t ủ c g n li n v i quy ho ch phỏt tri n khụng gian c p ủụ th Trong quy ho ch s d ng ủ t C ng ho Liờn bang c, c ... 2009 l 81,4% v nm 2010 c chi m 80,9% Trong nh ng nm qua, khu v c cú v n ủ u t n c ngoi ủúng gúp nhi u vo giỏ tr s n xu t cụng nghi p c a th xó cng nh c a t nh Trong nm 2010 khu v c ny ủó chi m t ... ủ u cú m t phng th c s n xu t c a xó h i th hi n theo m t: L c l ng s n xu t v quan h s n xu t Trong quy ho ch s d ng ủ t ủai, luụn n y sinh quan h gi a ng i v i ủ t ủai cng nh quan h gi a ng...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... chọn hình tốt Không thể học tập tốt Hình học không gian mà vẽ hình tốt Thực tiễn cho thấy đa số học sinh không học tốt Hình học không gian trí tởng tợng không gian kém, biểu tợng không gian mờ ... biểu tợng không gian cụ thể, xác mô tả ngôn ngữ tính chất, quan hệ không gian biểu tợng không gian 12 + Có tổng hợp biểu tợng không gian theo hệ thống để dễ nhớ phân biệt biểu tợng không gian, ... nguồn nguyên liệu giàu có trí tởng tợng không gian, làm cho trí tởng tợng không gian thêm phong phú, mang tính thực tiễn xác lôgic 14 Trong dạy học Hình học không gian trực quan đóng vai trò đặc...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... nghiệm - Đặc tính khuyếch đại tranzito cách xác định hệ số khuyếch đại dòng tranzito - Cấu tạo cách sử dụng đồng hồ đo điện đa số Cách tiến hành đo lấy kết Chuẩn bị báo cáo thí nghiệm theo mẫu ... GV mạch điện hình 18.3 SGK (chú - Trả lời câu hỏi GV đề ý cách đặt thang đo Ampe - Thử lắp lại thí niệm theo nhóm kế Vôn kế cách mắc - GV HS nhận xét câu trả lời - Bước 2: Bấm nút “ON” đọc mạch ... dụng cụ bố trí hình để tiến hành thí nghiệm lấy số liệu Trợ giúp GV Hoạt động HS - Mắc sơ đồ mạch điện - Mắc sơ đồ 18.8 theo hướng dẫn - GV hướng dẫn cho HS cách mắc GV Chú ý: tranzito thiết bị...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

... độ dòng điện I qua điôt, vôn kế đo hiệu điện UAK giữ hai cực A (anôt) K (catôt) điôt Kết sau không đúng? A UAK = I = C UAK < I = B UAK > I = D UAK > I > P2 Dùng mili ampe kế đo cường độ dòng điện ... kế đo cường độ dòng điện IC qua côlectơ tranzito kết sau không đúng? A IB tăng IC tăng B IB tăng IC giảm C IB giảm IC giảm D IB nhỏ IC nhỏ P4 Dùng mili ampe kế đo cường độ dòng điện IB qua cực ... hiệu điện UAK giữ hai cực A (anôt) K (catôt) điôt Kết sau không đúng? A UAK = I = B UAK > tăng I > tăng C UAK > giảm I > giảm D UAK < giảm I < giảm P3 Dùng mili ampe kế đo cường độ dòng điện...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

... lựa chọn, sử dụng dụng cụ điện, linh kiện điện thích hợp mắc chúng thành mạch điện để tiến hành khảo sát đặc tính chỉnh lưu dòng điện điôt bán dẫn đặc tính khuếch đại dòng tranzito + Biết cách ... hướng dẫn, đọc ghi số liệu vào kiểm tra việc lắp ráp bảng số liệu 18.1 sgk hs chuẩn bị sẵn Yêu cầu học sinh cho mạch hoạt động, đọc ghi số liệu vào bảng số liệu 18.1 chuẩn bị Khảo sát dòng điện Theo ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khảo sát dòng điện thuận chạy qua điôt Theo giỏi động tác, Hướng dẫn cách mắc phương pháp lắp ráp thí mạch điện hình 18.3 nghiệm thấy cô sgk (chú ý cách đặt...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 06:22

... mắc mạch điện đo tiến hành thí nghiệm sao? TL2: - Để khảo sát giá trị độ lớn dòng điện thận dòng điện nghịch mắc theo sơ đồ hình 18.3 18.4 - Sau mắc mạch điện sơ đồ, cần kiểm tra lại mạch điện thang ... vôn kế ampe kế D điện kế ampe kế Có thể dùng tính đồng hồ đa để xác định chiều diod ? A đo cường độ dòng xoay chiều; B đo hiệu điện xoay chiều; C đo điện trở; D đo cường độ dòng điện chiều TL5: ... nghiệm đo đại lượng nào? TL4: - Mắc mạch sơ đồ hình 18.5, kiểm tra mạch điện thang đo, đóng mạch điện, đo cường độ dòng điện đầu vào (B) đầu (C) Phiếu học tập (PC5): ứng dụng CNTT dùng Khi thực...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 14:22