... cứu.AN SINH XÃHỘI VÀ ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨUNHẰM NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA KHOAHỌCXÃ HỘIVÀO QUÁ TRÌNH HOẠCH ĐỊNHCHÍNH SÁCH AN SINH XÃHỘI Ở VIỆT NAMThS. NGUYỄN VĂN CHIỀU KhoaKhoahọc quản lý, ... như: Khoahọc quản lý, Công tác xã hội, Chính trị học, Xãhội học. v.v.- Rà soát lại toàn bộ nội dung của các môn học có liên quan đến lĩnh vực ASXH (bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, cứu trợ xã hội, ... đào tạo và định hướng nghiên cứu khoahọc nhưng đối với lĩnh vực ASXH lại còn rất mới mẻ. Rõ ràng, với vị thế của một trường đầu ngành về khoahọcxã hội, Trường Đại họcKhoahọcXãhội và Nhân...
... trung tâm Khoahọcxãhội & nhân văn Nghệan để nghiên cứu, tổng kết khoahọc thực tiễn và đề xuất các cơ sở khoa học thuộc lĩnh vực KHXH & NV phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xãhội củatỉnh ... XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: /TT.KHXH & NV Vinh, ngày tháng năm 2008TỜ TRÌNH XIN THẨM ĐỊNH THIẾT KẾ CƠ SỞCÔNG TRÌNH: TRỤ SỞ LÀM VIỆC TRUNG TÂM KHOAHỌC XÃHỘI ... Căn cứ Quyết định số 899 /QĐ.UBND, ngày 26 tháng 3 năm 2008 củaUBND tỉnh Nghệ An về việc phê duyệt Đề án: " Nghiên cứu khoa học xã hội, tổng kết thực tiễn, xây dựng luận cứ khoahọc cho các...
... xuấtĐơn vịMục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiếnNhu cầu kinh phí KHOA XÃHỘIHỌC VÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI1.Biến đổi mối quan hệ xã hội của cộng đồng người Cơ Ho dưới tác động của quá trình đô thị ... Cơ sở lý luận của thực hành công tác xã hội. − Các mô hình can thiệp trong công tác xãhội trẻ em.− Việc thực hành công tác xãhội trẻ em ở các cơ sở xã hội. − So sánh và phân tích mối tương ... trong việc dạy và học ngoại ngữ ở các khoa chuyên ngành ngoại ngữ tại đại học. − Xây dựng một phương pháp khoa học, phù hợp để áp dụng − N/c các hình thức “hồ sơ khoa học sinh viên” đang...
... phòng QLĐT P. Trƣởng khoa Nguyễn Thành Nhân Lê Thị Mỹ Hiền 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM KHOAXÃHỘI HỌC&CÔNG TÁC XÃHỘI Độc Lập – Tự ... PHÁP NGHIÊN CỨU XÃ HỘI, THỐNG KÊ XÃ HỘI, NHẬP MÔN XÃHỘI HỌC, TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG, ANH VĂN CĂN BẢN Các yêu cầu khác ( nếu có ): 1.8 Yêu cầu đối với sinh viên: Sinh viên đã học qua và thi ... cứu xã hội, Nhà xuất bản trẻ 2003 Nguyễn Xuân Nghĩa, Phƣơng pháp và kỹ thuật trong nghiên cứu xã hội, Nhà xuất bản trẻ 2004 Phạm Văn Quyết-Nguyễn Quý Thanh, Phƣơng pháp nghiên cứu xãhội học, ...
... tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Stt TênChủ nhiệm ... Đại học Hùng Vương)Ấn định danh sách này gồm 29 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... trường Đại học Hùng Vương)UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 KHOA KHOAHỌCXÃHỘI VÀ NHÂN VĂN(Kèm theo Quyết định số:...
... vực khoahọcxã hội và hành vi, khoahọc nhân văn, khách sạn, du lịch, thể thao và dịch vụ cá nhân. - Kiến thức cơ bản: các kiến thức thuộc khối ngành Khoahọcxãhội và hành vi, khoahọc ... vực khoahọcxã hội và hành vi, khoahọc nhân văn, khách sạn, du lịch, thể thao và dịch vụ cá nhân. - Kiến thức cơ bản: các kiến thức thuộc khối ngành Khoahọcxãhội và hành vi, khoahọc ... ngành khoahọcxãhội và hành vi và khoa học nhân văn; - Kiến thức cơ bản, nền tảng: kiến thức cơ sở ngành của khoahọc giáo dục và khoahọc tâm lý; - Kiến thức chuyên ngành của khoa học...
... cao chất lượng tự học các môn khoahọcxãhội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học Để nâng cao chất lượng tự học nói chung và chất lượng tự học các môn khoahọcxãhội và nhân văn trong ... động tự học các môn khoa họcxãhội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học. • Chương 2. Thực trạng tự học các môn khoahọcxãhội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học. • Chương ... của việc tự học các môn khoahọc này.2.2. Một số hạn chế trong quá trình tự học các môn khoahọcxã hội và nhân vănSinh viên đa số thường được tiếp cận những môn khoahọcxã hội và nhân văn...
... mạnh có tác dụng quyết định đến thắng lợi ở tiền tuyến.Như chúng ta đã biết, sau hiệp định Giơnevơ đất nước bị chia cắt thành hai miền với hai chế độ chính trị – xãhội khác nhau. Miền Bắc ... chia cắt, Đảng đã xác định Miền Bắc là hậu phương lớn và Miền Nam là tiền tuyến lớn. Miền Bắc tiến lên CNXH, thực hiện cải tạo CNXH và bước đầu phát triển kinh tế, xã hội, làm cơ sở tiền đề ... tuyến, vừa chiến đấu bảo về hậu phương vừa cùng miền Nam chiến đấu chống Mĩ xâm lược. Miền Bắc xãhội chủ nghĩa luôn là chiếc cầu nối giữa cách mạng nước ta và cách mạng thế giới. Miền Băc là chổ...
... nghặt đểkhông ảnh hưởng tới cộng đồng xã hội. IV. PHỤ LỤC~ 1 ~ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘI VÀ NHÂN VĂN Khoa : Địa Lí.Bộ môn: Du lịch, lớp: Du ... NHÌN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘI VÀ NHÂN VĂNGiảng viên hướng dẫn khoahọc : Ts.Châu Văn NinhThành Phố Hồ Chí Minh – 2012PHỤ LỤC 1phong tục của xãhội xưa được thay bằng những ... động thương binh và xã hội. ĐHKHXH&NV : Đại họckhoahọcxãhội và nhân văn. ĐHQGHN : Đại học quốc gia Hà Nội. HIV/AIDS : HIV (Human Insuffisance Virus) là virus gây hội chứng suy giảm...
... cấp tỉnh, cho học sinh khối 8 và khối9Tuần 4 Tại trờngHảo + ĐoànHoàn thiện kĩ năng thực hành và tâm lí khi làm bài kiểm tra của học sinh.Ôn thi học kì một cho học sinh, học lại qui chếđánh ... lợng. + Nhà trờng cung cấp đủ sách giáo khoa, sách giáo viên. + Học sinh có đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập. + Đồ dùng, trang thiết bị phục vụ cho dạy và học đợc tăng cờng (Máy chiếu đanăng, ... của nhà trờng, ngay từđầu năm học tổ đà làm tốt công tác điều tra phân loại học sinh, tìm ra những học sinhcó học lực yếu kém để có kế hoạch phụ đạo trong năm học, hàng tháng, hàng kì cókiểm...