định dạng tên danh sách truy cập mở rộng
ANCOL dự THI bài GIẢNG e LEARNING
Ngày tải lên :
10/10/2016, 14:21
... vào Bậc Có ancol bậc không nhỉ? II ĐỒNG PHÂN VÀ DANH PHÁP Danh pháp 2.1 Tên thay -Dựa vào tên gọi giáo viên hướng dẫn em gọi tên cho Tên thay thế: tên H C + số vị trícacOH olcòn lại công+ thức ... gọi tên thay thế? 2-metylpropan-1-ol OH CH3 −CH −CH −OH | C H3 C H3 | CH3 −C −OH | C H3 2-metylpropan-2-ol 2.2 Tên thường ? C H −C H −C H | | | propan-1,2,3-triol OH OH OH 6 II ĐỒNG PHÂN VÀ DANH ... 2.2 Tên thường CH3-OH, C2H5-OH C6H5-CH2-OH Ancol meylic ancol etylic ancol benzylic Dựa vào tài liệu, SGK, HS nhà gọi tên thường cho công thức ancol C4H10O CH2= CH-CH2-OH ancol anlylic ? Tên...
- 31
- 393
- 2
Hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức nhằm đáp ứng yêu cầu chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho Kho bạc nhà nước Hòa Bình
Ngày tải lên :
09/10/2016, 22:22
... công chức tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo (2007 - 2011) 40 Bảng 3.1 Danh sách nhóm lực 53 Bảng 3.2 Xác định khe hở lực cho vị trí “Công chức lãnh đạo” 55 DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 3.1 ... Theo quy định Nghị định số 18/2010/NĐ-CP ngày 05 tháng năm 2010 Chính phủ đào tạo, bồi dưỡng công chức quy định: + Đào tạo trình truy n thụ, tiếp nhận có hệ thống tri thức, kỹ theo quy định cấp ... Hoài Thanh i MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT v DANH MỤC BẢNG vi DANH MỤC HÌNH VẼ vi PHẦN MỞ ĐẦU vii CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN...
- 80
- 271
- 1
Nghiên cứu một số tính chất hóa học và sinh học của đất bạc màu dưới ba loại hình sử dụng đất phổ biến ở huyện hiệp hòa tỉnh bắc giang và biện pháp cải tạo
Ngày tải lên :
06/12/2013, 09:31
... s khoa h c nông nghi p……iii M CL C L i cam ñoan i L i c m ơn ii M cl c iii Danh m c ch vi t t t vi Danh m c b ng vi Danh m c hình x M ð U 1 Tính c p thi t c a ñ tài M c ñích nghiên c u c a ñ ... 2L v lúa DANH M C B NG Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n án ti n s khoa h c nông nghi p…… vi Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n án ti n s khoa h c nông nghi p……vii STT 1.1 Tên b ng ... p…… ix 135 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n án ti n s khoa h c nông nghi p……x DANH M C HÌNH STT Tên hình Trang 2.1 Sơ ñ thí nghi m ñ ng ru ng 48 3.1 Lo i hình s d ng ñ t CM 79 3.2 Lo...
- 202
- 981
- 3
Tổng hợp rây phân tử bát diện OMS - 2 theo hai phương pháp thủy nhiệt và hồi lưu nhiệt khảo sát khả năng oxi hóa trên clorobenzen
Ngày tải lên :
25/12/2013, 10:05
... ii MỤC LỤC iii Vũ ng TỪ VIẾT TẮT iv DANH SÁCH BẢNG v DANH SÁCH HÌNH vi LỜI MỞ ĐẦU vii CHƯƠNG I TỔNG QUAN a- 1.1 Vật liệu ... 2012 SINH VIÊN THỰC HIỆN (Ký ghi rõ họ tên) Tr ườ TRƯỞNG BỘ MÔN (Ký ghi rõ họ tên) TRƯỞNG KHOA (Ký ghi rõ họ tên) LỜI MỞ ĐẦU u Ngày nay, gần 90% trình chuyển hóa hóa học có dụng xúc tác dị thể pha ... NHIỆM VỤ: a- V HỌ TÊN CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: Bà ThS Diệp Khanh ng ĐH CÁN BỘ HƯỚNG DẪN (Ký ghi rõ họ tên) Bà Rịa – Vũng tàu, Ngày tháng năm 2012 SINH VIÊN THỰC HIỆN (Ký ghi rõ họ tên) Tr ườ TRƯỞNG...
- 49
- 966
- 2
Nghiên cứu chế tạo xúc tác oxi hóa pha lỏng và ứng dụng để xử lý nước thải khó xử lý vi sinh
Ngày tải lên :
10/02/2014, 15:29
... Xác định phƣơng trình tốc độ phản ứng oxi hóa RB 19 có xúc tác 3.2.1 Xác định bậc riêng theo chất màu RB 19 số tốc độ k phản ứng có xúc tác Hằng số tốc độ k phản ứng bậc theo chất màu xác định ... (c) hình cho thấy hạt xúc tác mẫu 1Q_Cu: (1Q_Mn:3Fe) có hình dạng kích thước không đồng đều, có hạt dạng hình que, to hạt lại; có hạt dạng mảnh dài xen lẫn hạt hình cầu 3.5.2 Kết khảo sát hoạt ... để định lượng thực nghiệm với chất phản ứng cụ thể pH yếu tố định yếu tố chất nồng độ chất hữu quan trọng, yếu tố nhiệt độ phản ứng Kết ghi giản đồ nhiễu xạ tia X mẫu Q_Cu cho biết Cu tồn mẫu dạng...
- 37
- 703
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2
Ngày tải lên :
20/04/2014, 14:18
... biết x x x x hai số nghòch đảo 3 x 1 x 1 Kết hợp dạng toán biểu thức dạng toán ta có toán sau : Bài 2.8 Thu gọn biểu thức sau A = xx x 1 3 xx x 1 ... Hương – THCS Trần Phú, Pleiku TÀI LIỆU THAM KHẢO Phan Đức Chính , Sách giáo khoa toán 9, NXB Giáo Dục, 2004 Phan Đức Chính , Sách giáo viên toán 9, NXB Giáo Dục, 2005 Tạp chí toán tuổi thơ Tập ... hỏi giáo viên, hỏi bạn bè; có tâm lý dấu dốt; quen với tâm lý học để thi Nhất cấp THCS muốn phổ cập giáo dục THCS giáo viên phải đẩy em lên lớp cách Vì xảy mâu thuẫn là: em không cần cố gắng điểm...
- 16
- 1.6K
- 6
oxi hóa rượu bậc
Ngày tải lên :
24/05/2014, 11:04
... thu 21,6 gam Ag Nếu đốt a gam X thu 14,08 gam CO2 Biết phản ứng xảy hoàn toàn ete đồng phân rượu Tên gọi rượu X A metanol etanol B etanol butan-2-ol C etanol butan-1-ol D hexan-1-ol butan-1-ol ... cao thu hỗn hợp Y chứa anđehit (h = 100%) Toàn lượng Y phản ứng hết với Ag2O NH3 thu 86,4 gam Ag Tên gọi rượu X A metanol etanol B metanol propan-1-ol C etanol propan-1-ol D propan-1-ol propan-2-ol...
- 2
- 467
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học " NGHIÊN CỨU ĐỘNG HỌC PHẢN ỨNG OXI HÓA ĐIỆN HÓA PIROL TẠO MÀNG POLYPIROL " pptx
Ngày tải lên :
19/06/2014, 09:20
... hưởng tốc độ quét thế: Tiến hành khảo sát ảnh hưởng tốc độ quét v đến trình oxi hóa pirol nhằm xác định chế phản ứng Kết đo đường cong dòng - với tốc độ quét khác vùng từ 0,00V - + 2,00V trình bày ... oxi hóa pirol bắt đầu xảy khoảng + 0,7 V (SCE) tốc độ trình oxi hóa tốc độ giai đoạn khuếch tán định điện cực làm việc điện cực tĩnh STUDY ON THE KINETICS OF ELECTROCHEMICAL OXIDATION OF PIROL...
- 17
- 443
- 0
Báo cáo khoa học: So sánh khả năng phân hủy Sulfide (S2-) bằng phản ứng oxi hóa và quang oxi hóa xúc tác bởi Zn(II)-Tetrasulfophthalocyanine và Co(II) tetrasulfophthalocyanine doc
Ngày tải lên :
27/06/2014, 13:20
... f j (x) , tương đương với nguyên tắc Bayes việc xác định miền khác cho mục đích nhận dạng phương pháp Bayes giống việc xác định miền khác định nghĩa g max ( x) Thật vậy, với trường hợp hai tổng ... TOÁN NHẬN DẠNG 3.1 Chương trình nhận dạng phần tử Sử dụng nguyên tắc (6) (7), đưa thuật toán để viết chương trình nhận dạng phần tử Sau minh họa chương trình viết phần mềm Maple nhận dạng phần ... toán nhận dạng Khi xem xét tổng thể có biến quan sát chiều biết, toán nhận dạng gần giải trọn vẹn với phần tử theo phương pháp hàm cực đại nhận dạng cách dễ dàng tính xác suất sai lầm nhận dạng Với...
- 14
- 477
- 0
chuyen de 2: phan ung oxi hoa khu, can bang hoa hoc
Ngày tải lên :
09/07/2014, 21:00
... (k) ¬ (4) 2HI (k) ¬ H (k) + I (k) 2 → (5) H (k) + I (r) ¬ 2HI (k) Ở nhiệt độ xác định, KC cân (1) 64 KC 0,125 cân A (5) B (4) C (3) D (2) ˆ ˆ† Câu 14 Cho cân hóa học: 2SO2 (k) + ... nhiệt C ΔH > 0, phản ứng toả nhiệt D ΔH > 0, phản ứng thu nhiệt Câu 20 Hằng số cân phản ứng xác định phụ thuộc vào A nhiệt độ B nồng độ C áp suất D chất xúc tác ...
- 3
- 735
- 10
Báo cáo khoa học: " NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH ĐIỆN KẾT TINH PBO 2 TRÊN NỀN GRAPHIT BẰNG PHƯƠNG PHÁP OXI HÓA ANÔT ION PB2+ TRONG DUNG DỊCH PB(NO 3 ) 2" pot
Ngày tải lên :
22/07/2014, 20:20
... điện phân Cấu trúc tế vi màng PbO khảo sát phương pháp kính hiển vi điện tử quét (SEM) Dạng tinh thể PbO xác định phương pháp nhiễu xạ tia X Kết thảo luận 3.1 Ảnh hưởng mật độ dòng Màng PbO tổng ... cho thấy, khối lượng PbO tạo thành tỉ lệ với mật độ dòng anôt, không ph quan hệ tuyến tính theo định luật Faraday Điều chứng tỏ ải có phần dòng anôt sử dụng cho phản ứng thoát khí oxy Ở mật độ ... PbO tổng hợp cho thấy xuất vạch rõ ràng, có cường độ vạch cao d = 3,378 PbO có cấu trúc tinh thể dạng β (hình 3) 74 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(28).2008 Hình Phổ nhiễu...
- 7
- 520
- 0
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 28 Bài thực hành số 2 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ doc
Ngày tải lên :
24/07/2014, 18:21
... biết vai trò chất phản ứng IV BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH Họ tên HS:………………………………… Lớp……………………… …… Tên thực hành……………………………………………………………… … TT Tên TN Cách tiến hành TN Hiện tượng quan sát Giải thích ... cháy, tạo thành bột MgO màu trắng rơi xuống muội than (C màu đen Thí nghiệm xuất - Hướng dẫn HS xác định - Giải thích tượng, viết phương trình phản ứng, cho biết sản phẩm tạo thành vai trò chất phản ... trò chất phản - Điều chế sẵn khí CO2 ứng từ dung dịch HCl CaCO3, thu đầy lọ miệng Thí nghiệm 3: rộng 100ml, sau đậy Phản ứng oxi hoá khử Mg CO2 nút lại - Cho vào đáy lọ - Lấy băng Mg (kẹp cát...
- 7
- 16K
- 100
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2: MÔN HÓA- Trường THPT Bắc Đông Quan pptx
Ngày tải lên :
29/07/2014, 21:21
... Cl< P < Al < Na < F C Cl < F < P < Al < Na D Na < Cl < P < Cl < F Cl Câu 31: Một polipeptit có dạng [-NH-CH2-CO-NH-CH(CH3)-CO-NH-(CH2)2-CO-]n Polipeptit cấu tạo từ aminoaxit sau đây? A H2N-CH2-COOH ... học phân tử hình thành xen phủ obitan p-p A Cl2 B H2 C H2O D HCl Câu 37: Cho sơ đồ phản ứng sau: Tên gọi C4H6Br2 ứng với sơ đồ A 1,2-đibrombut-3-en C 1,3-đibrombut-1-en B 1,4-đibrombut-2-en D 2,3-đibrombut-2-en...
- 4
- 916
- 3