địa lí 12 trắc nghiệm

... bình quân lơng thực đầu ngời vào năm 1990 lần lợt là: a) 126 - 100 - 137 % b) 106 - 126 - 118 % c) 118 - 215 - 137 % d) 120 ,6 - 154,8 - 128 ,4 % 26 Từ bảng số liệu tính toán đầy đủ, chọn biểu đồ ... thâm canh tăng vụ b) Độ màu mỡ đất trồng c) Kinh nghiệm tập quán canh tác d) Khả cải tạo mở rộng diện tích 12 Để thay đổi cấu mùa vụ cách hợp lí, biện pháp kĩ thuật cần thiết là: a) Lai tạo đợc ... lợng, bình quân lơng thực đầu ngời vào năm 1996 lần lợt là: a) 126 , 100, 137 % b) 106, 126 , 118 % c) 118, 215, 137 % d) 137,3 - 212, 9 - 154,9 % 26 Để thể tình hình tăng dân số, bình quân lơng...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... phong phú là: A Việc khai thác đôi với việc tái tạo bảo vệ B Vị trí địa lý, lịch sử hình thành lãnh thổ lâu dài thuận lợi C Cấu trúc địa chất D Điều kiện khí hậu thuận lợi Câu 96: Tài nguyên khoáng ... dân số, thành thị chiếm 50% dân số C Miền núi chiếm 20% dân số, Đồng chiếm 80% dân số ĐBSH mật độ 120 0 người/km2, ĐBSCL 1/3 Nông thôn chiếm 50% dân số, thành thị chiếm 50% dân số D Miền núi chiếm ... bố dân cư nước ta không đồng đều: A Miền núi chiếm 30% dân số, Đồng chiếm 70% dân số ĐBSH mật độ 120 0 người/km2, ĐBSCL 1/3 Nông thôn chiếm 80% dân số, thành thị chiếm 20% dân số B Miền núi chiếm...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 04:00

... Nam, hầu hết thuộc chương trình Địa lí 12 gắn liền với hệ thống đồ tương ứng Ví dụ: Phần “Đặc điểm chung tự nhiên” gắn với đồ Địa hình, Khí hậu, sông ngòi… Phần Địa lí dân cư” gắn với đồ Dân số, ... giỏi: đội thi có điểm bình quân xếp thứ toàn tỉnh môn Địa Lí 10(2006-2007); Xếp toàn tỉnh môn Địa Lí 11 (2008-2009) Kết điểm thi bình quân môn Địa Lí kì thi đại học, cao đẳng 2009-2010: xếp thứ toàn ... Phạm Thị Sen Lí luận dạy học Địa lí NXB ĐHSP 2004 Nguyễn Dược, Nguyễn Trọng Phúc 4 Những vấn đề chung đổi Giáo dục trung học phổ thông – NXB Giáo dục 2004 Sách giáo khoa Địa Lí 12( hiện hành)...

Ngày tải lên: 04/01/2014, 00:07

... vỏ địa lý b Giới hạn lớp vỏ địa lí giới hạn tầng bình lưu c Lớp vỏ địa lí lục địa không bao gồm tất lớp vỏ lục địa d Trong lớp vỏ địa lí, có xâm nhập tác động lẫn Câu 281: Giới hạn lớp vỏ địa lí ... phần địa lí cảnh quan địa lí theo vĩ độ b Sự thay đổi có qui luật thành phần địa lí cảnh quan địa lí theo vĩ độ c Sự thay đổi có qui luật thành phần địa lí cảnh quan địa lí theo kinh độ d Sự thay ... hiện: a Chất lượng tượng địa lí đơn vị lãnh thổ b Giá trị tổng cộng tượng địa lí đơn vị lãnh thổ c Cơ cấu giá trị tượng địa lí đơn vị lãnh thổ d Động lực phát triển tượng địa lí đơn vị lãnh thổ Câu...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 19:22

... tượng địa lí chương trình học Địa lí 12, đồng thời khó tự tìm tòi kiến thức địa lí khác Do việc rèn luyện kĩ khai thác đồ nói chung, Atlat Địa lí Việt Nam nói riêng thiếu dạy học môn Địa lí 12 Đối ... 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Chương trình Địa lí 12 học Địa lí Việt Nam Trong kì kiểm tra định kì kể thi tốt nghiệp, môn Địa lí có lợi môn khác mang Atlat Địa lí Việt Nam vào phòng thi để làm Tuy ... thác Atlat Địa lí Việt Nam Đa số em học sinh mong muốn hướng dẫn khai thác Atlat Địa lí Việt Nam kĩ khai Atlat Địa lí Việt Nam em hạn chế Các em học sinh mong muốn học môn Địa lí 12 hiểu bài,...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 21:40

... dụ Bài – Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ : Tìm hiểu vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ Về trọng tâm học giúp học sinh xác định rõ vị trí địa lí, lãnh thổ nước ta ý nghĩa vị trí địa lí mang lại Trong ... THAM KHẢO CHÍNH Sách giáo khoa địa lí 12 ban nhà giáo dục in ấn, phát hành Địa lí tỉnh thành phố Việt Nam Lê Thông (Chủ biên) tập thể tác giả NXB Giáo dục, HN 2010 Địa lí tự nhiên Việt Nam Lê Bá ... Trong trình cho học sinh xác định đồ vị trí địa lí đất nước, tích hợp thêm câu hỏi việc xác định vị trí địa lí tỉnh Thanh Hóa nêu lên ý nghĩa vị trí địa lí đến phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Với...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 21:04

... glyxin C2H5O2N amino axit, cần cho phản ứng với A NaOH HCl B HCl C NaOH D CH3OH/HCl B BÀI TẬP TOÁN TRẮC NGHIỆM Cho 4,5 gam etylamin (C2H5NH2) tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl Khối lượng muối thu A ... 246g nitrobenzen ( hiệu suất H=80%) A 186g B 148,8g C 232,5g D 260,3g 12 Đốt cháy amin no đơn chức đồng đẳng liên tiếp thu 2,24 lít CO2 (đkc) 3,6g nước Hai amin có CTPT A CH5N C2H7N B C3H9N C4H11N ... biệt chất cặp sau đây? A dd anilin dd NH3 B Anilin xiclohexylamin C Anilin phenol D Anilin benzen 12 Tên gọi amino axit đúng? A H2N-CH2-COOH (glixerin) B CH3-CH(NH2)-COOH (anilin) C CH3-CH(CH3)-CH(NH2)-COOH...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 21:44

... vỏ địa lý b Giới hạn lớp vỏ địa lí giới hạn tầng bình lưu c Lớp vỏ địa lí lục địa không bao gồm tất lớp vỏ lục địa d Trong lớp vỏ địa lí, có xâm nhập tác động lẫn Câu 281: Giới hạn lớp vỏ địa lí ... phần địa lí cảnh quan địa lí theo vĩ độ b Sự thay đổi có qui luật thành phần địa lí cảnh quan địa lí theo vĩ độ c Sự thay đổi có qui luật thành phần địa lí cảnh quan địa lí theo kinh độ d Sự thay ... hiện: a Chất lượng tượng địa lí đơn vị lãnh thổ b Giá trị tổng cộng tượng địa lí đơn vị lãnh thổ c Cơ cấu giá trị tượng địa lí đơn vị lãnh thổ d Động lực phát triển tượng địa lí đơn vị lãnh thổ Câu...

Ngày tải lên: 16/06/2015, 11:00

... LIỆU THAM KHẢO *Sách giáo khoa địa lí lớp 12- NXB Giáo dục năm 2005 *Các tập thực hành địa lí lớp 12- NXB Giáo dục năm 2005 *Tập đồ-bài tập thực hành địa lí Địa lí lớp 12 Cơng ty đồ tranh ảnh giáo ... TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 Mar 31 SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT HỒNG BNG TỔ : SỬ-ĐỊA–CƠNG DÂN Đề tài sáng kiến kinh nghiệm BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG VẼ CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ ... BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 Mar 31 Người thực hiện:Nguyễn Phước Tâm Lĩnh vực nghiên cứu:Phương pháp dạy học mơn địa lí Năm học 2011-2 012 SƠ LƯỢC LÍ LỊCH KHOA HỌC I.THƠNG TIN CHUNG...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 20:09

... nghiên cứu môn Địa lí hoạt động chiếm lĩnh hệ thống biểu tượng khái niệm địa lí, quy luật địa lí, mối quan hệ liên hệ địa lí, kĩ kĩ xảo địa lí Tuy nhiên, muốn chiếm lĩnh tri thức địa lí hình thành ... KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA MỘT SỐ DẠNG BÀI THỰC HÀNH TRONG CHƢƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 12 THPT……… …… 34 2.1 Đặc điểm hệ thống kiến thức, kĩ địa lí ………………………… 34 2.2 Cơ sở hình thành kĩ thực hành địa lí 12 ……………………… ... lĩnh kiến thức môn Địa lí đây: - Biểu tượng địa lí hình ảnh vật tượng địa lí lưu giữ kí ức học sinh có khả tái tạo theo ý muốn Biểu tượng địa lí sở hình thành khái niệm địa lí Biểu tượng khái...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... 4500 người chết, hư hại 200.000 nhà, 325.000 ruộng - Bão Lekima (2007) miền Trung: 70 người chết, 126 người bị thương, 135.000 nhà sập, thiệt hại hàng nghìn tỷ đồng Hậu ngập lụt - Miền Trung :...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:28

... Trờng THPT Trần Giáo án Địa lí 12 ( Chơng trình chuẩn) Năm học 2008 - 2009 GV sử dụng phơng pháp đàm thoại gợi mở sơ đồ dới để trình bày ảnh hởng biển đông tới khí hậu, địa hình cảnh quan tự nhiên ... Giáo án Địa lí 12 ( Chơng trình chuẩn) Năm học 2008 - 2009 Bài Khái quát Biển Đông Hoạt động 1: Xác định diễn ... tắt kết thảo luận theo mẫu dới (Xem bảng ) Đinh Văn Thục Phú Page of Trờng THPT Trần Giáo án Địa lí 12 ( Chơng trình chuẩn) Năm học 2008 - 2009 Bảng Nguồn lợi biển Đông Triển vọng phát triển kinh...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình Đònh Giáo án Đòa lí 12 – Năm học ... nông nghiệp kết hợp Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình Đònh Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 ẩm gió mùa có ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp, hoạt động sản xuất khác ... Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 xâm thực miền đồi núi HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm giải thích tính chất HĐ2:...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 TL Hoạt động thầy HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân làm cho thiên nhiên nước ta ... Nội dung Thiên nhiên phân hoá theo Đông - Tây (Xem thông tin phản hồi phần phụ lục) Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 hành trình du lòch với điểm dừng chân đảo Cồn Cỏ, Cửa Tùng, Cửa Lao Bảo ... nuôi trồng HĐ3: Tìm hiểu phân hoá thiên nhiên theo HĐ3: Cả lớp/nhóm Đông - Tây - Quan sát đồ Đòa lí tự - GV hình thành sơ đồ phân hoá thiên nhiên Việt Nam, nhận nhiên theo Đông - Tây (xem sơ đồ...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 TL Hoạt động thầy HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân làm cho thiên nhiên nước ta ... Nội dung Thiên nhiên phân hoá theo Đông - Tây (Xem thông tin phản hồi phần phụ lục) Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 hành trình du lòch với điểm dừng chân đảo Cồn Cỏ, Cửa Tùng, Cửa Lao Bảo ... nuôi trồng HĐ3: Tìm hiểu phân hoá thiên nhiên theo HĐ3: Cả lớp/nhóm Đông - Tây - Quan sát đồ Đòa lí tự - GV hình thành sơ đồ phân hoá thiên nhiên Việt Nam, nhận nhiên theo Đông - Tây (xem sơ đồ...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 nhưỡng) HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm đai cảnh quan theo độ cao - GV chia nhóm ... tìm hiểu đặc điểm miền đòa lí tự nhiên (Xem phiếu học tập phần phụ lục) - GV nhận xét phần trình bày HS kết luận ý nhóm - GV đưa câu hỏi cho nhóm: + Nhóm l: Vò trí đòa lí đặc điểm đòa hình có ảnh ... khác bổ sung ý kiến Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình Đònh Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 nghiệp miền này? (Do nằm gần Xích Đạo, chòu ảnh hưởng trực tiếp gió mùa...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 Sắp xếp tên đỉnh núi vào vùng đồi núi tương ứng Bước 2: Hai HS bàn bạc trao đổi để tìm vò trí dãy núi, cao nguyên Atlat Đòa lí Việt Nam Bước 3: GV ... đònh vò trí dòng sông đồ Hình thức: Cả lớp Bước 1: GV đặt câu hỏi: Xác đònh đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam (Atlat Đòa lí Việt Nam) vò trí dòng sông: sông Hồng, sông Chảy, sông Đà, sông Thái Bình, sông ... Bắc Bắc Bộ Bước 2: Hai HS bàn trao đổi để tìm vò trí dòng sông Atlat Đòa lí Việt Nam Bước 3: GV yêu cầu nhiều HS lên đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam treo tường vò trí dòng sông - Một số HS kể tên dòng...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 phủ rừng giảm sút Từ năm 1990 với biện pháp bảo vệ rừng đẩy mạnh công tác ... sản xuất nông nghiệp Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình Đònh Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 - Hãy nêu tình hình sử dụng bảo vệ tài nguyên khoáng sản, tài nguyên du ... trường nước ngày tăng Khoáng sản Nước ta có nhiều mỏ KS phần nhiều Quản lí chặt chẽ việc khai mỏ nhỏ, phân tán nên khó quản lí thác, tránh lãng phí Du lòch Ô nhiễm môi trường xảy nhiều điểm du Bảo...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 tình trạng ô nhiễm môi trường nước ta Các nguyên nhân gây ôâ nhiễm đất ... thống đê kè ven biển Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình Đònh Giáo án Đòa lí 12 – Năm học 2008-2009 - GV nhận xét phần trình - Sơ tán dân có bão mạnh bày HS khẳng đònh - Chống ... thác, - Một số HS trả lời, sử dụng tiết kiệm nguyên khoáng HS khác nhận xét, bổ sản, sử dụng hợp lí vùng cửa sung sông, biển để tránh làm hỏng vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên có ý nghóa du lòch HĐ2:...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25