để học tốt vật lý 11 nâng cao
Để học tốt Đại số 11 nâng cao
- 62
- 818
- 3
đề tài:Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn vật lý nhằm nâng cao chất lượng bộ môm
... đèn chiếu trong dạy học môn Vật Lý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn.A- Lý do chọn đề tàiI./ Cơ sở lý luậnTrong dạy học, muốn nâng cao chất lợng bộ môn và giờ dạy đạt kết quả tốt. Đòi hỏi mỗi ... cắm đà bị hỏng) Ngời thực hiện: Lu Thị Thanh Thủy 11 Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn Vật Lý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn.- Lực nâng vật (F2) tác dụng vào 1 điểm khác của đòn bẩy (O2)GV: ... chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất lợng giáo dục học sinh THCS. B- Thực trạng và giải pháp khai thác sử dụng đèn chiếu trong dạy học vật lý. I./ Thực trạng và tình hình.Qua...
- 12
- 957
- 3
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
... được phân công dạy vật lý, tin học dựa vào điểm trung bình môn vật lý, môn tin học để tìm hiểu về trình độ tin học, vật lý, dự đoán khả năng thuyết trình của hai lớp thực nghiệm để sau này xem ... hình dạy học này cũng như áp dụng vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” trong SGK vật lý 11 nâng cao để khẳng định sự thành công của phương pháp này khi vận dụng sáng tạo vào dạy học vật lý bậc THPT ... (trong đó 6 tiến trình bài học và 2 tiến trình bài tập) các bài của chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lý 11 nâng cao theo mô hình IBL nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng...
- 157
- 2,064
- 1
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1
... một số êlectron có thể di chuyển từ vật này sang vật khác. Khi đó vật trở thành nhiễm điện. Vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron, vật nhiễm điện dơng là vật thiếu êlectron. Hoạt động 3. Giải ... từ làm bằng vỏ lon, chai nhựa và các vật liệu đơn giản), thanh kim loại. Chuẩn bị phiếu học tập. Học sinh Ôn lại các kiến thức đà học ở chơng trình vật lí lớp 7, 8 THCS về sự nhiễm điện ... điểm. Suy luận logíc toán học để xây dựng các công thức vật lí Tổng hợp các vectơ lực, các vectơ cờng độ điện trờng II Chuẩn bị Giáo viên Phiếu học tập Học sinh Ôn lại các kiến thức...
- 205
- 3,866
- 19
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1
... 5. Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo HS suy nghĩ cá nhân tìm câu trả lời GV yêu cầu HS làm các bài tập còn lại trong phiếu học tập. Phiếu học tập Câu 1. ... lực từ tác dụng lên dòng điện. Phiếu học tập. Học sinh Ôn tập lại các kiến thức về lực từ ở lớp 9 THCS. III Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt ... thí nghiệm từ phổ của một số nam châm. Học sinh Ôn tập lại các kiến thức về từ trờng đà học ở THCS. III Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động...
- 207
- 1,316
- 11
giáo án vật lý 11 nâng cao - HKII
... án vật lý 11 Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 2007 -2008II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên:- Chuẩn bị các bái tập trang 223 -225- Chuẩn bị một số phiếu học tập gợi ý để cho học sinh làm bài tập2. Học ... phần.2. Học sinh: Ôn lại hiện tượng khúc xạIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu46Giáo án vật lý 11 Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 2007 ... Bội Châu47Giáo án vật lý 11 Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 2007 -2008- Ghi nhận kiến thức. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp...
- 63
- 2,465
- 24
bat vat ly 11 nang cao
... kiÓm tra vËt lý 12_ N©ng cao( Bµi sè 1) – M· ®Ò: 035I. Tr¾c nghiÖm.( 4®)C©u 1: Chọn câu trả lời Sai :Khi một vật rắn quay xung quanh một trục cố định xuyên qua vật A- các điểm trên vật rắn thuộc ... của mômen động lượng của vật rắn bằng đại lượng nào A. Hợp lực tác dụng lên vật B. Động lượng của vật C. Mômen lực tác dụng lên vật D. Mômen quán tính tác dụng lên vật C ©u 4 : Một lực 10N ... B. 31,4s C. 52,5s D. 62,8s C©u 5: : Hai vật hình trụ đồng chất , có bán kính và khối lượng bằng nhau . Vật 1 rỗng , vật 2 đặc . Hai vật từ cùng một độ cao trên một mặt phẳng nghiêng bắt đầu lăn...
- 5
- 488
- 2
150 câu trắc nghiệm vật lý 11- nâng cao
... do:A. Điện tích dơng đà di chuyển từ vật B sang vật AB. Iôn âm từ vật A sang vật bC. Electron di chuyển từ vật A sang vật BD. Electron di chuyển từ vật B sang vật ACâu25:Hai điện tích điểm q1 ... xuốngC. Điện tích trên vật B đợc phân bố lạiD. Điện tích trên vật A đà truyền sang vật B Câu24: Vật A trung hoà về điện đặt tiếp xúc với vật B đang nhiễm điện dơng thì vật A cũng nhiễm điện ... nhau nếu các vật khác loạiCâu23 :Vật A nhiễm điện dơng đa lại gần vật B trung hoà đợc đặt cô lập thì vật B cũng nhiễm điện, là doA. Điện tích trên vật B tăng lênB. Điện tích của vật B giảm xuốngC....
- 10
- 5,398
- 282
giáo án vật lý 11- nâng cao- chương 1 + 2
... gi¸o ¸n vËt lÝ 11- n©ng cao Gv: Lª V¨n AnTrang34Tr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn AnTiết : bài tập về tụ điệnKiến xơng, ngày tháng năm 200 I/Mục tiêu bài học: 1>Kiến ... m/sTrang271E2E d1 d1Tr êng thpt nguyÔn du gi¸o ¸n vËt lÝ 11- n©ng cao Gv: Lª V¨n AnTrang33Tr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn AnTiết : bài tập về lực cu- lông và điện ... tr22* Gợi ý học sinh làm các bài tập Tr- 22+ 23Tiết : vật dẫn và điện môi trong điện tr ờng Trang12Tr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn AnBài 4- tr9 Sgk 11 Trợ giúp...
- 27
- 3,630
- 59
GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 NÂNG CAO
... hanghiatran@yahoo.com.vn44Giáo án vật lý 11 Nâng cao - Học kỳ I – Năm học 2007 -2008 Nguyen Thanh Minh Hoạt động 1: Năng lượng của tụ điệnHoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Học sinh dưới sự điều ... NGUỒN ĐIÊNGiáo án vật lý 11 Nâng cao - Học kỳ I – Năm học 2007 -2008 Nguyen Thanh Minh - Học sinh ghi những câu hỏi và bài tập về nhà.- Ghi những chuản bị cho bài sau- Cho học sinh bài tập ... hanghiatran@yahoo.com.vn33Giáo án vật lý 11 Nâng cao - Học kỳ I – Năm học 2007 -2008 Nguyen Thanh Minh I. MỤC TIÊU- Học sinh nắm được phương pháp giải bài tập phần dòng điện trong chân không- Học sinh nắm được...
- 47
- 1,402
- 18
ĐỂ HỌC TỐT VẬT LÝ 12
... Tri thức làm cho con người ta cao thượng hơn GV: Thái minh quốc Văn –Trường PTTH LHPT6Tài liệu ôn thi tốt nghiệp – đại học 2008 – 2009Chương I: ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN1. Các đại lượng đặc trưng: ... ngắn nhất để vật trở lại trạng thái ban đầu (không phải là vị trí ban đầu) hoặc là khoảng thời gian để vật thực hiện được 1 dao động. ddTtg=∑∑2.2/ Tần số (f): Là số dao động vật thực ... lượng của vật khi nó chuyển động. m0 là khối lượng nghỉ (khi vật đứng yên)Như vậy: o Khi vật chuyển động thì nó nặng hơn khi đứng yên. o Vận tốc vật càng lớn thì khối lượng vật càng tăng.3.2/...
- 30
- 395
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25