... b) Vẽ đồ thị hàm số ( C ' ) : y = 2x + sau: x−3 Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Page of Bài 3:Tương giao đồ thị hàm phân thức – Khóa LT Đảm bảo – Phan Huy Khải ( ) - Giữ nguyên nhánh phải ... lên hệ trục tọa độ Oxy a) Vẽ đồ thị hàm số ( C ) : y = 2x + sau: x−3 - Giữ nguyên phần đồ thị nằm trục hoành Ox ( C3 ) - kí hiệu ( Ct ) - Lấy đối xứng phần đồ thị trục hoành Ox qua Ox – kí hiệu ... giao điểm A x1 ; m ( x1 − ) + ; B x2 ; m ( x2 − ) + Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Page of Bài 3:Tương giao đồ thị hàm phân thức – Khóa LT Đảm bảo – Phan Huy Khải Điểm M ( 2;3) ∈ d trung...
... = m + < S = ( m + 1) > ( ) P = 2m + > ⇔ m = − ∨ m ≥1 Đáp số m = − ∨ m ≥ ………………….Hết……………… Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt hocmai.vn Page of ... Vậy m = 4; − 9 2.2 Hàm số cắt Ox điểm phân biệt có hoành độ nhỏ Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Page of Bài 3: Tương giao hàm đa thức – Khóa LT Đảm bảo – Thầy Phan Huy Khải ... x1 x3 = x2 ⇒ x2 = ⇒ x2 = nên ta có: −m − = + 2.3m ⇔ m = − Đk đủ: Với m = − Vậy m = − +1 , thay vào tính nghiệm thấy thỏa mãn 33 +1 +1 Câu 2: Cho hàm số y = x − ( m + 1) x + 2m + 2.1 Tìm m để...
... TỰ TRỌNG ĐỀTHI SƯU TẦM TỪ INTERNET oOo BỘ ĐỀ ƠN THI HỌC SINH GIỎI ĐỀ SỐ 001 Thời gian: 90 phút ( khơng kể thời gian phát đề ) Chú ý : đềthi gồm trang Thí sinh làm trực tiếp vào đềthi Điểm ... TRỌNG ĐỀTHI SƯU TẦM TỪ INTERNET oOo BỘ ĐỀ ƠN THI HỌC SINH GIỎI ĐỀ SỐ 002 Thời gian: 150 phút ( khơng kể thời gian phát đề ) Chú ý : - đềthi gồm trang Thí sinh làm trực tiếp vào đềthi ... TRỌNG ĐỀTHI SƯU TẦM TỪ INTERNET oOo BỘ ĐỀ ƠN THI HỌC SINH GIỎI ĐỀ SỐ 004 Thời gian: 120 phút (khơng kể thời gian giao đề) Chú ý: - Đềthi gồm trang - Thí sinh làm trực tiếp vào đề thi...
... Giáo viên đềđápán Hồ Văn Thuỷ DIỄN ĐÀN TRƯỜNG THPT CHUN LÝ TỰ TRỌNG ĐỀTHI SƯU TẦM TỪ INTERNET oOo BỘ ĐỀ ƠN THI HỌC SINH GIỎI ĐỀ SỐ 002 Thời gian: 150 phút ( khơng kể thời gian phát đề ... TRỌNG ĐỀTHI SƯU TẦM TỪ INTERNET oOo BỘ ĐỀ ƠN THI HỌC SINH GIỎI ĐỀ SỐ 002 Thời gian: 150 phút ( khơng kể thời gian phát đề ) Chú ý : - đềthi gồm trang Thí sinh làm trực tiếp vào đềthi ... TỰ TRỌNG ĐỀTHI SƯU TẦM TỪ INTERNET oOo BỘ ĐỀ ƠN THI HỌC SINH GIỎI ĐỀ SỐ 001 Thời gian: 90 phút ( khơng kể thời gian phát đề ) Chú ý : đềthi gồm trang Thí sinh làm trực tiếp vào đềthi Điểm...
... hám, dơ bẩn sáng rực với bó đuốc soi rọi ba đầu chụm vào hướng lụa bạch mùi thơm thoi mực · Sức mạnh thư pháp cảm hứng kẻ lầm đường lạc lối với nẻo đường (minh họa phân tích) - Cảm nhận chung: Nghệ ... người lao động bình dị Đây biểu chiều sâu tư tưởng “Đất Nước Nhân Dân” cảm hứng sáng tạo nhà thơ 3) Đánh giá chung : - Đoạn thơ làm rõ cảm nhận riêng, độc đáo Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm: không ... tưởng, tưởng tượng hình ảnh, cảnh vật: tình nghĩa thuỷ chung, thắm thiết (hình ảnh núi Vọng Phu, Trống Mái); sức mạnh bất khuất (chuyện Thánh Gióng); cội nguồn thiêng liêng (hướng đất Tổ Hùng...
... thành thắng cảnh Những người dân góp tên Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm Và đâu khắp ruộng đồng gò bãi Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ông cha Ôi Đất Nước sau bốn nghìn năm đâu ta thấy ... Nước – Trích trường ca Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm) Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr 117 – 118) Phân tích đoạn thơ để làm rõ cảm nhận riêng, độc đáo đất nước Nguyễn ... “một lẽ phải không chối cãi được”, đồng thời tạo tiền đề cho lập luận nêu phần sau - Tác giả thể thái độ trân trọng tinh hoa văn hóa nhân loại, đề cao truyền thống bình đẳng, nhân đạo, tư tưởng dân...
... - Bài nghị luận xã hội Bài nghị luận văn học D Ma trận đề, câu hỏi, tập * Ma trận đề Mức độ Chủ đề I Đọc – hiểu Số câu Số điểm Tỷ lệ II Làm văn: Nghị luận xã hội Những vấn đềchung văn tạo lập ... nước 1 0,5 0,5 5% 5% Xác định vấn Hiểu đề , lập đề nghị luận dàn ý xã hội thao tác nghị luận 0,5 1,0 1,0 5% 10% 10% Dạng đề Xác định vấn Hiểu đề, lập nghị luận đề nghị luận dàn ý vận văn học dụng ... chung THANG ĐIỂM - Điểm 8-9: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, có nét riêng cách hành văn, sáng tạo hợp lí, liên hệ thực tế tốt, chữ đẹp, không mắc lỗi tả - Điểm 6-7: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, mắc vài...
... k1k l b) Gọi R bán kính mặt cầu O Với bán kính mặt cầu O lớn gấp 1,25 lần bán kính mặt cầu O1 ta có: 1 D1 = (n – 1) D2 = (n – 1) 1,25.R R D1 = 1, 25 Tỉ số: (3) D2 Từ số liệu đề cho: D – D2 = ... trình bày phương án tiến hành thí nghiệm tìm công thức xác định điện dung tụ điện …………………………………… Hết…………………………………… Bùi Sỹ Khiêm THPT Tĩnh Gia 2- Tĩnh Gia –Thanh Hóa DĐ: 0972549023 ĐÁPÁN Câu Nội dung ... làm A O2 O1 x l chất có chiết suất n; giới hạn mặt phẳng – mặt cầu lồi với bán kính mặt cầu O2 lớn gấp 1,25 lần bán kính mặt cầu O1 Tính độ tụ D1 D2 Hình Câu 5:(2 điểm) Cho số dụng cụ sau: Tụ...
... điều kiện đội ngũ cán quản lý giáo viên dạy nghề c, Không đảm bảo điều kiện chương trình, giáo trình dạy nghề d Cả phương án Câu 10 Theo quy định Luật Bảo vệ, chăm sóc giáodục trẻ em năm 2004, ... lập c Cơ sở khám bệnh tư nhân d Cả phương án Câu 14 Theo quy định Luật Bảo vệ, chăm sóc giáodục trẻ em năm 2004, sở thành lập để bảo vệ, chăm sóc giáodục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt gọi gì? ... nghề b Cấp chứng sơ cấp nghề c Cấp tốt nghiệp trung cấp nghề d Phương án a b Câu Theo quy định Luật Bảo vệ, chăm sóc giáodục trẻ em năm 2004, trẻ em có quyền bổn phận bản? a quyền, bổn phận b...
... hoá Giáodục Đào tạo Kế hoạch hoá Giáodục với nghĩa rộng áp dụng phân tích hệ thống hợp lí trình phát triển Giáodục với mục đích làm cho Giáodục đạt kết có hiệu hơn, phù hợp với yêu cầu xã ... năm học Phòng GD&ĐT huyện Đông Triều Vào đầu tháng phòng tiến hành đạo trường xây dựng kế hoạch năm học theo yêu cầu sau: - PhòngGiáodục cung cấp toàn văn cho nhà trường(Luật giáo dục, nhiệm ... lược phát triển kinh tế- xã hội 2001-2010, NNXB Sự thật Luật giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 2005 Quản ly giáodục tiểu học theo định hướng Công nghiệp hoá đại hoá, NXB Giáodục Văn kiện Đại hội đại...
... hoá Giáodục Đào tạo Kế hoạch hoá Giáodục với nghĩa rộng áp dụng phân tích hệ thống hợp lí trình phát triển Giáodục với mục đích làm cho Giáodục đạt kết có hiệu hơn, phù hợp với yêu cầu xã ... năm học Phòng GD&ĐT huyện Đông Triều Vào đầu tháng phòng tiến hành đạo trường xây dựng kế hoạch năm học theo yêu cầu sau: - PhòngGiáodục cung cấp toàn văn cho nhà trường(Luật giáo dục, nhiệm ... lược phát triển kinh tế- xã hội 2001-2010, NNXB Sự thật Luật giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 2005 Quản ly giáodục tiểu học theo định hướng Công nghiệp hoá đại hoá, NXB Giáodục Văn kiện Đại hội đại...
... Chân trọng cảm ơn! CHUYÊN ĐỀGIÁODỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀVÀĐÁPÁN TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ HẢI PHÒNG SỞ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH ... mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáodục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáodụcgiáodục phổ thông Mà hệ thống giáo ... tầm biên soạn đềthi vào lớp 10 THPT giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện Trân trọng giới thiệu với thầy giáo cô giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀGIÁODỤC & ĐÀO TẠO...
... bi t quy trình ánh giá, x p lo i giáo viên c quy nh t i Thông tư s 30/2009/TT-BGD T ngày 22/10/2009 c a B Giáo d c t o ban hành Quy nh Chu n ngh nghi p giáo viên trung h c s , giáo viên trung ... ng môi trư ng giáo d c c a giáo viên trung h c c quy nh t i Thông tư s 30/2009/TT-BGD T ngày 22/10/2009 c a B Giáo d c t o ban hành Quy nh Chu n ngh nghi p giáo viên trung h c s , giáo viên trung ... ho t ng tr , xã h i c a giáo viên trung h c c quy nh t i Thông tư s 30/2009/TT-BGD T ngày 22/10/2009 c a B Giáo d c t o ban hành Quy nh Chu n ngh nghi p giáo viên trung h c s , giáo viên trung...
... trẻ, lớp mẫu giáo độc lập 10 điểm + Thực công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáodục trẻ em theo chương trình giáodục mầm non: Lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục; Xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức ... trẻ, lớp mẫu giáo độc lập 10 điểm + Thực công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáodục trẻ em theo chương trình giáodục mầm non: Lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục; Xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức ... giáo viên mầm non Bộ Giáodục Đào tạo ban hành năm 2008? Câu 2: (30 điểm) a/ Anh (chị) nêu bước xây dựng kế hoạch giáodục chủ đề cho trẻ trường mầm non? (10 điểm) b/ Để chuẩn bị cho chủ đề giáo...