... hình thành phát triển sống trái đất? Chọn đáp án A Tiếnhoáhoáhọc B Tiếnhoátiềnsinhhọc C Tiếnhoáhoáhọctiếnhóatiềnsinhhọc D Tiếnhoásinhhọc Đáp án : (B) Bài : 6782 Quá trình chọn ... Nòi sinh thái C Nòi sinhhọc D Nòi sinh sản Đáp án : (C) Bài : 6819 Nòi quần thể loài Trong tự nhiên có: Chọn đáp án A Nòi địa lí, nòi sinh thái nòi sinh sản B Nòi sinh thái, nòi sinhhọc nòi sinh ... sinh lí, sinh sản, di truyền D Sinh thái, sinh lí, sinh sản, di truyền Đáp án : (A) Bài : 6806 Ý nghĩa giao phối trình tiếnhoá là: Chọn đáp án A Làm phát tán đột biến quần thể B Làm phát sinh nhiều...
... BNG CHNG A L SINH VT HC Tỡm hiu thụng tin SGK Khỏi nim: nờu khỏi nim a lớ sinh a lớ sinh vt hc l mụn khoa hc nghiờn cu v s phõn hc b ca cỏc loi trờn Trỏi t Mụn sinh hc ang hc a lớ sinh vt hc phõn ... x sinh dc khỏc nhau, b mỏy sinh sn khụng phự hp * Hoc khụng th tinh c * Hoc hp t khụng phỏt trin c * Hoc lai b cht * Hoc lai bt th (mt kh nng sinh sn) Nguyờn nhõn l b nhim sc th ca cỏc loi khỏc ... kin thc mi, cng c hon thin tri thc, hoc kim tra ỏnh giỏ mc nhn thc ca HS Bi gm gi thit v yờu cu phi thc hin, ú gi thit cú th l nhng th, hỡnh v, bng s liu hoc d kin Kt lun (yờu cu) l mt mnh...
... tính đa dạng sinh vật D Truyền thông tin mật mã cấu trúc prôtêin từ gen cấu trúc sang phân tử mARN Đáp án : (D) Bài : 5648 Điểm giống tự nhân đôi ADN tổng hợp ARN là: Chọn đáp án A Đều dựa vào ... nhân đôi ADN tổng hợp ARN là: Chọn đáp án A Đều dựa vào khuôn mẫu phân tử ADN B Đều xảy suốt chiều dài ADN mẫu C Đều có mạch ADN làm mạch gốc D Chỉ sử dụng mạch ADN làm mạch gốc Đáp án : (A) Bài ... tạo nhiễm sắc thể Đáp án : (C) Bài : 5643 Dạng sinh vật sau có trình tổng hợp ARN không dựa khuôn mẫu ADN tế bào nó? Chọn đáp án A Động vật nguyên sinh B Các virut chứa nguyên liệu di truyền ARN...
... Chọn đáp án A Tiếnhoáhoáhọc B Tiếnhoátiềnsinhhọc C Tiếnhoásinhhọc D Quá trình tạo thể sống Đáp án : (A) Bài : 6688 Sự phát sinh phát triển sống trái đất qua giai đoạn tiếnhoá là: Chọn ... giai đoạn tiếnhoá là: Chọn đáp án A Hoáhọctiềnsinhhọc B Tiềnsinhhọchoáhọc C Hoá học, tiềnsinhhọcsinhhọc D Sinh học, hoáhọctiềnsinhhọc Đáp án : (C) Bài : 6687 Hợp chất hữu có nguyên ... tính chất C Tự sinh sản vật thể giống D Khả ổn định chế sinh sản Đáp án : (B) Bài : 6682 Hai mặt biểu trái ngược thống trình trao đổi chất là: Chọn đáp án A Đồng hoá dị hoá B Cảm ứng sinh sản C Vận...
... điểm vật phát sinh sống: Chọn đáp án A Sinh vật đưa tới hành tinh khác dạng hạt sống; B Sinh vật sinh ngẫu nhiên từ hợp chất vô cơ; C Sinh vật sinh từ hợp chất hữu cơ; D Sinh vật sinh từ hợp chất ... – côaxecva – sinh vật vô bào; B Axit amin, nuclêôtit – G, L – côaxecva – sinh vật vô bào – sinh vật đơn bào; C Prôtêin, axit nuclêic, nuclêôtit – prôtêin, axit nuclêic – côaxecva- sinh vật vô ... hiệu độc đáo sống là: Chọn đáp án A Sinh sản dựa chế tự nhân đôi ADN; B Trao đổi chất theo phương thức đồng hoá dị hoá; C Sinh trưởng phát triển; D Sinh trưởng sinh sản; Đáp án : (A) Bài : 21585...
... NGUỒN GỐC CHUNG VÀ CHIỀU HƯỚNG TIẾNHÓA CỦA SINH GIỚI Tình 14 Từ gốc chung, tác dụng nhân tố tiến hóa, đặc biệt CLTN, theo đường phân ly tính trạng, sinh giới tiếnhóa theo chiều hướng chung: Ngày ... sao? (Củng cố thuyết tiếnhóa tổng hợp đại, Bài 36) Bài 37: CÁC NHÂN TỐ TIẾNHÓA Tình GV kết luận: “ Đột biến gen thường có hại cho thể sinh vật có vai trò quan trọng trình tiếnhóa thường tồn trạng ... gợi vấn đề, họcsinh làm theo ý thích thầy giáo mà họcsinh người giải vấn đề theo phương thức thích nghi, điều tiết với môi trường; có hay không hỗ trợ thầy giáo tùy thuộc vào vấn đềHọcsinh hướng...
... Tiếnhóa * Nguyên nhân tiến hóa: trình bày ba vấn đề - Nhân tố tiến hóa: yếu tố chi phối phát triển giới hữu nhân tố tác dụng tới nhân tố khác - Động lực tiến hóa: nhân tố tiếnhóa thúc đẩy tiến ... văn hóa, 34: Sự phát sinh loài người) Có hai bạn sau học xong mục II - Bài 34 có ý kiến khác bảng: Phân biệt tiếnhóasinhhọctiếnhóa văn hóa trình phát sinh loài người Vấn đề phân biệt TH sinh ... tìm hiểu học thuyết tiếnhóa Darwin học thuyết tiếnhóa đại, có bạn dã hoàn thành phiếu học tập phân biệt thuyết tiếnhóa Darwin thuyết tiếnhóa tổng hợp đại số nội dung thi u sót bảng sau: Nội...
... Nguyễn Hữu Tuấn Trờng thcs phù hóa hớng dẫn chấm kscl học kì I năm học 2012 - 2013 Môn: Sinhhọc Mã đề: 01 Câu 1: (2,0 điểm) Tế bào đợc sinh lớn lên đến kích thớc định tiến hành phân chia thành hai ... phân chia tế bào: - Giúp sinh trởng 0,5 đ - Giúp phát triển 0,5 đ Câu 2: (2,0 điểm) Thân to do: + Sự phân chia tế bào mô phân sinh tầng sinh vỏ 0,5 đ + Tầng sinh vỏ năm sinh phía lớp tế bào vỏ ... 2,0 điểm (20%) 5,0 điểm (50%) 0,5 điểm (5%) đề kscl học kì I năm học 2012 - 2013 Môn: Sinhhọc Thời gian làm 45 phút (không kể thời gian phát đề) Mã đề: 02 Câu 1: (2,0 điểm) Nhờ đâu tế bào lớn...
... vô sinh, quy luật sinhhọc quy luật xã hội Là lý luận phát triển giới sinh vật, học thuyết tiếnhoá bao gồm nhóm vấn đề nội dung nó: - Bằng chứng tiếnhoá - Nguyên nhân tiến hoá: + Nhân tố tiến ... chế tiếnhoá + Động lực tiếnhoá + Điều kiện tiếnhoá - Phương thức tiếnhoá - Chiều hướng tiếnhoá -9- Khoá luận tốt nghiệp Trần Thị Giang - K29C Sinh Trong bốn nhóm vấn đề nguyên nhân tiến ... thuyết phục trình tiếnhoá Từ đặt vấn đề cần giải tiếnhoá là: - Nguyên nhân tiếnhoá - Cơ chế tiếnhoá gồm vấn đề: - 22 - Khoá luận tốt nghiệp Trần Thị Giang - K29C Sinh + Các nhân tố tiếnhoá + Sự...
... tạo prôtêin,… Chứng tỏ sinh vật tiếnhóa từ nguồn gốc chung II NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾNHÓAHỌC THUYẾT TIẾNHÓA LAMAC VÀ ĐACUYN TIÊU CHÍ Nguyên nhân TH Học thuyết tiếnhóa Lamac Do tác dụng ... phần kiểu gen -> xuất cách li sinh sản với quần thể gốc => hình thành loài - Tiếnhoá nhỏ diễn quy mô QT diễn biến không ngừng tác động Nhân tố tiếnhóa b) Tiếnhóa lớn: - Là trình biến đổi quy ... sinh, chọn lọc tự nhiên không ngừng tác động, đặc điểm thích nghi liên tục hoàn thi n Chương 2: SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT A LÝ THUYẾT I NGUỒN GỐC SỰ SỐNG Tiếnhóa hóa...
... họcsinh đạt điểm trở lên thấp; - Họcsinh nhầm lẫn quan điểm nguyên nhân chế tiếnhoá Lamac, Đacuyn, tiếnhoá tổng hợp đại; - Nhiều họcsinh không hiểu rõ nguyên nhân chế tiến hóa; - Họcsinh ... chơng nguyên nhân chế tiếnhoásinhhọc 12 nâng cao THPT TổNG Số BàI( 07) Số TIếT Bài 1: Học thuyết tiếnhóa cổ điển Bài 2: Thuyết tiếnhóa đại Bài 3: Các nhân tố tiếnhóa 1 Bài 4: Quá trình ... giải vấn đềHọcsinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên họcsinh đánh giá - Mức 3: Giáo viên cung cấp thông tin tạo tình có vấn đềHọcsinh phát xác định vấn đề nảy sinh, ...
... vấn đề giáo dục họcsinh tài năm 1920 có tới 2/3 thành phố lớn Hoa Kỳ thực chương trình giáo dục họcsinh giỏi, họcsinh tài Trong suốt kỷ 20 giáo dục họcsinh giỏi họcsinh tài trở thành vấn đề ... tạo thi n tài Do tài học đại không đề cập đến việc đào tạo thi n tài Như rõ ràng thuật ngữ tài học như: họcsinh tài năng, sinh viên tài năng, họcsinh giỏi, sinh viên giỏi thích hợp công tác ... trẻ đầy triển vọng, vấn đề cần biết phát kịp thời bồi dưỡng, tạo điều kiện cho tài phát triển Trong nhiều thi quốc tế lĩnh vực Ôlimpic Toán học, hóa học, sinh học, vật lý, thi sáng tạo Rôbôcon…...
... chọn lọc trình tiến hoá; E Đánh giá sai nguồn gốc loài tự nhiên; ĐáP áN Bộ Đề TRắC NGHIệM ÔN THI ĐạI HọC MÔN SINHHọC ( DựA THEO DĩA CD - Bộ GốC) ĐềĐềĐềĐềĐềĐềĐềĐềĐềĐề 10 Đề 11 C A A E ... hạt sống; B Sinh vật đợc sinh ngẫu nhiên từ hợp chất vô cơ; C Sinh vật đợc sinh từ hợp chất hữu cơ; D Sinh vật đợc sinh nhờ tơng tác hợp chất vô hữu cơ; E Sinh vật đợc sinh từ hợp chất vô đờng ... giảm trình thoát nớc; E C D đề số 2: Bài 1: trạng thái hoạt động virut tồn dạng:A A Sống kí sinh thể sinh vật; B Sống hoại sinh; C Sống tự do; D Sống kí sinh hoại sinh; E Cả A, B C Bài 2: Tính...
... chọn giống tiếnhoá B Ý nghĩa trực tiếp quan trọng chọn giống tiếnhoá C Giúp sinh vật thích nghi tự nhiên D Cả câu A C Câu 27: Lai xa thường áp dụng phổ biến đối tượng sau đây? A Vi sinh vật B ... 33: Người đưa vai trò ngoại cảnh chế tiếnhóasinh vật là: A Lin-nê B La-Mác C Đác-Uyn D Kimura Câu 34: Theo Đác-Uyn,vai trò ngoại cảnh là: A Gây biến dị sinh vật B Chọn lọc tự nhiên diễn ảnh ... Cung cấp vật chất lượng cho sinh vật Câu 35: Mặt chưa thành công học thuyết La-Mác là: A Chưa giải thích tính thích nghi sinh vật B Chưa giải thích chiều hướng tiếnhóa từ đơn giản đến phức tạp...
... tổ chức sở loài thi n nhiên A nòi địa lý B quần thể C nòi sinhhọc D nòi sinh thái Sở gd & đt nghệ an Trờng THPT Nam đàn II đềTHI KHO ST CHT LNG LN I ( 2008 2009) MễN THI : SINH HC Thời gian ... 23 : Đơn vị tổ chức sở loài thi n nhiên A nòi địa lý B quần thể C nòi sinhhọc D nòi sinh thái Câu24 : Sự xuất loài đợc đánh dấu bằng: A, cách li sinh thái B cách li sinh sản C cách li học D cách ... thành loài Câu 47: Tác động tự nhiên CLTN so với nhân tố tiếnhoá khác A tạo nên cá thể thích nghi với môi trờng B định hớng cho trình tiếnhoá nhỏ C tác động phổ biến quần thể có số lợng nhỏ...
... mô non ( hay mô sẹo ) + Dùng hoocmon sinh trởng kích thích mô sẹo phần hoá thành quan hệ quan hoàn chỉnh - Không nên tiếp tục sinh lại sinh bị câm điếc bẩm sinh Vì: Câu +Hai vợ chồng bình thờng ... điểm ) Tại nói: đột biến gen thờng có hại cho thân sinh vật nhng có ý nghĩa chăn nuôi trồng trọt đáP áN Đề đại trà Năm học 2007 - 2008 Môn : SInhhọc Thời gian: 60 phút Phần I: Trắc nghiệm khách ... hợp lý - áp dụng kĩ thuật tỉa tha thực vật tách dàn động vật cần thi t, cung cấp thức ăn đầy đủ vệ sinh môi trờng Giống nhau: - Đều đợc tổng hợp từ khuôn mẫu AND dới tác dụng Enzim - xảy chủ yếu...