...
ĐỀ ÔN THI SỐ 3. Đề 3
Câu 1. Ion M
2+
có tổng số hạt là 34. Vậy số khối của M có giá trị:
a. 11 b. 23 c. 24 d. 25
Câu 2. X
+
có tổng số hạt là 57, Y là nguyên ... giữa Glucozơ và saccarozo.
(1). Đều hoà tan được Cu(OH)
2
ở nhiệt độ thường.
(2). Đều có trong củ cải đường, và mía.
(3). Đều tham gia phản ứng tráng gương.
(4). Đều được sử dụng trong y học làm ...
α
- amino iso valeric.
Câu 29. Có các phát biểu sau về prôtit: Phát biểu đúng là:
(1) Prôtit là hợp chất cao phân tử thi n nhiên có cấu trúc phức tạp.
(2) Protit có trong cơ thể người và động...
... loại phản ứng oxi hóa khử là:
A. 5 B. 6 C. 7 D. 9
Câu 19. Chọn mệnh đề không đúng:
A. Fe khử được Cu
2+
trong d.d. B. Fe
3+
có tính oxi hóa mạnh hơn Cu
2+
.
C. Fe
2+
oxi hóa được Cu. D.Tính ... S ( rắn) → S ( lỏng, linh động) → S ( lỏng, quánh) → S ( hơi ở dạng n.tử).→ S( hơi ở dạng phân tử )
D. S ( rắn) → S (lỏng, quánh ) → S (lỏng, quánh) → S ( hơi dạng n.tử) → S ( hơi dạng phân ... axetat, natriphenolat, natri hidroxit. Số cặp chất tác dụng được
với nhau là:
A. 2 B. 3 C. 1 D. 4
Đáp ánđề 1: 1-C 11-B 21-D 31-A 41-A
2-C 12-B 22-B 32-C 42-D
3-A 13-A 23-A 33-A 43-D
4-C 14-D 24-C...
... vng hóa tr cao nht bng V.
(2) Trong các hp cht, flo luôn có s oxi hóa bng -1.
nh trong hp cht vi kim loi luôn có s oxi hóa là -2.
(4) Trong hp cht, s oxi hóa ca ... Bình ln 4-2012 234
s 40: Nguyn Tt Thành ln 2-2012 240
Phần 2: Đápán 246
GSTT Group | 23
Đề số 3: Đềthi HSG Thái Bình 2009-2010
Câu 1: ... và ion có cùng s c thân là:
A. Cr và Mn B.
C.
D.
HẾT
GSTT GROUP
2013
THI TH I HC
CHN LC
môn HÓA HỌC...
... cộng hóa trị?
a) HCl b) NaCl c) LiCl d) NH
4
Cl
33. Hòa tan m gam Al vừa đủ trong V (ml) dung dịch H
2
SO
4
61% (có khối lượng riêng 1,51 g/ml), đun nóng, có khí
mùi xốc thoát ra, có 2,88 ... AgNO
3
0,9M. Khuấy đều để phản ứng xảy ra hoàn toàn. Dung dịch
sau phản ứng có:
a) 7,26 gam Fe(NO
3
)
3
b) 7,2 gam Fe(NO
3
)
2
c) cả (a) và (b) d) Một trị số khác
28. Tính chất hóa học cơ bản ... 106,6 ml
35. Clorua vôi có công thức là:
a) Hỗn hợp hai muối: CaCl
2
- Ca(ClO)
2
b) Hỗn hợp: CaCl
2
- Ca(ClO
3
)
2
c) CaOCl
2
d) (a) hay (c)
ÔN THI ĐẠI HỌC - PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ GV: NGUYỄN...
... ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010
Môn thi : HOÁ
Số lượng : 50 câu , thời gian 90 phút
Cho biết khối lượng nguyên ... dịch Fe
2
(SO
4
)
3
, FeCl
2
, AlCl
3
, thìcó hiện tượng nào xảy ra ở
cả 3 cốc:
A. có kết tủa. B. có khí thoát ra.
C. có kết tủa rồi tan. D. không có hiện tượng gì.
6. Để điều chế Na người ta ... trong phân tử có 2 liên kết đôi.
B. trong phân tử có 2 liên kết đôi cách nhau 1 liên kết đơn.
C. trong phân tử có 2 liên kết đôi cách nhau 2 liên kết đơn trở lên.
D. trong phân tử có 2 liên kết...
... vô số các ánh sáng đơn sắc khác nhau.
B. Thí nghiệm của Newton về tán sắc ánh sáng chứng tỏ lăng kính là nguyên nhân của hiện tượng tán
sắc.
C. Tán sắc là hiện tượng một chùm ánh sáng trắng ... B.20cm C. 17cm D. 18cm
12) Ánh sáng vàng có bước sóng trong chân không là 0,5890
m
µ
, chiết suất của nước đối với ánh sáng vàng là
1,3321. Trong nước ánh sáng vàng có bước sóng là
A. 0,4422
m
µ
, ... tốc của
ánh sáng trong chân không c = 3.10
8
m/s.
A. 12.10
22
B. 6.10
24
C. 9.10
21
D. 9.10
18
4) Tìm phát biểu sai về hiện tượng tán sắc:
A.Hiện tượng tán sắc chứng tỏ ánh sáng trắng là...
... trong nhiều năm.
Ví dụ : ở miền Bắc nớc ta năm nào cũng vậy từ tháng 10 đến tháng 4 năm sau đều có
gió mùa Đông Bắc thổi (0,5đ)
Khí hậu đại dơng khác khí hậu lục địa vì : nớc biển có tác dụng ... không đáng kể. (1đ)
Câu 3 : ( 2điểm). Độ muối trong các biển và đại dơng có sự khác nhau vì: nó tuỳ thuộc
vào nguồn nớc sông chảy vào nhiều hay ít và độ bốc hơi lớn hay nhỏ. (0,5đ)
+ Những nơi có ... của nớc biển Hồng Hải lên tới 41%o (biển này ít có nớc sông
chảy vào, độ bốc hơi lại rất cao). (0,75đ)
+ Những nơi có độ bốc hơi nhỏ , ma nhiều có nhiều nớc ngọt của sông chảy vào
độ
muối của...
... 27 :
DÃy gồm tất cả các chất đều tác dụng đợc axit axêtic là :
A.
Na
2
O; NaHCO
3
; KOH; Ag
B.
HCl; MgO; Ca; MgCO
3
2
Môndethithu ĐH lan 1 LUONG THE VINH (Đề số 3)
L u ý: - Thí sinh dùng ... mÃn phản ứng :
X + NaOH
Y + Z ; Y + H
2
SO
4
Na
2
SO
4
+ T
Z và T đều có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc. X có cấu tạo là:
A.
HCOO-CH=CH-CH
3
B.
CH
3
-COO-CH=CH
2
C.
HCOO-C=CH
2
CH
3
D.
H-COO-CH
2
-CH=CH
2
Câu ... thấy có 8,64 gam Ag kết tủa. M
X
= 89. m có
giá trị là:
A.
2,,67
B.
0,89
C.
2,225
D.
1,78
Câu 32 :
Hỗn hợp P có 2 chất X và Y là đồng phân của nhau với công thức phân tử C
3
H
6
O
2
. X và Y có...
... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
ĐỀ THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9
NĂM HỌC 2007 -2008
MÔN THI : VẬT LÍ
Thời gian làm bài: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề)
Câu1: (2,5 điểm) Muốn có 100 lít nước ở ... nối không đáng kể, hiệu điện thế U của nguồn không đổi. Con chạy C nằm ở chính giữa
biến trở.Tính hiệu suất của mạch điện. Coi hiệu suất tiêu thụ trên bếp là có ích.
hết
( Cán bộ coi thi không ... phúc
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
MÔN VẬT LÍ - LỚP 9, NĂM HỌC 2007 -2008
Câu Nội dung – Yêu cầu Điểm
1
- Gọi x là khối lượng nước ở 15
0
C
y là khối lượng nước đang sôi
Ta có : x+y= 100g...
... = m –
2
1
x
; y’ = 0 ⇔ mx
2
= 1 (a)
Y có cực trị ⇔ (a) có 2 nghiệm phân biệt ⇔ m > 0
Khi đó : (a) có 2 nghiệm x =
m
1
±
. Vì y là hàm số hữu tỉ có hệ số góc của tiệm cận xiên dương nên ... là đường tròn đường kính AC
ĐỀ THI ĐH,CĐ KHỐI A NĂM 2005
Câu I: ( 2 điểm) Gọi (C
m
) là đồ thị của hàm số y = mx +
x
1
(*) ( m là tham số )
1.Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số (*) ... :
1
z2yx
1
zy2x
1
zyx2
1
≤
++
+
++
+
++
ĐÁP ÁN
1
2
1
2
1
2
1
≤
++
+
++
+
++
zyxzyxzyx
Cách 1 : Ta có : (a – b )
2
≥ 0, ∀ a,b > 0 ( hiển nhiên)
⇔
)1(0,,
11
4
11
>∀
+≤
+
ba
baba
p dụng (1) ta có :
+
+≤
++
zyxzyx
1
2
1
4
1
2
1
...
... NST?
A. Có ý nghĩa đối với tiến hóa của bộ NST vì nó tạo ra đoạn vật chất di truyền bổ
sung,chức năng của chúng có thể thay đổi(do đột biến và chọn lọc tự nhiên)
B. Có ý nghĩa đối với tiến hóa của ... khuẩn có những con có khả năng kháng thuốc
C. thuốc kháng sinh gây ra những đột biến trong quần thể vi khuẩn
D. thuốc kháng sinh làm xuất hiện những cá thể kháng thuốc trong quần thể vi khuẩn
Câu ... cây lưỡng bội có thể xem như một
loài mới vì cây tứ bội
A. có khả năng sinh trưởng phát triển mạnh hơn cây lưỡng bội
B. có khả năng sinh sản hữu tính kém hơn cây lưỡng bội
C. không có khả năng...