... thể hiện nguồn gốc chung của sinh giới là
A. bằng chứng địa lí sinh vật học. B. bằng chứng phôi sinh học.
C. bằng chứng giải phẩu học so sánh. D. bằng chứng sinhhọc phân tử.
33. Ở quần đảo ... histôn được quấn quanh bởi một đoạn phân
5
MÔN: SINH HỌC
NĂM HỌC 2013 - 2014
(Lưu hành nội bộ)
1
16a. Hiện nay, liệu pháp gen đang được các nhà khoa học nghiên cứu để ứng dụng trong việc chữa ... tạo
c. Nguyên nhân: Do tác động của các tác nhân hóa học, vật lí, sinhhọc hoặc những rối loạn sinh lí, hóa
sinh trong tế bào.
d. Cơ chế phát sinh chung: Tác nhân gây đột biến tác động gây ra những...
... môi trờng và di truyền đợc .
36.Nguyên nhân gây ra thờng biến là:
A. do rối loạn quá trình sinh lí sinh hoá trong cơ thể. B. do sự biến đổi trong kiểu
gencủa cơ thể.
C. do ảnh hởng trực tiếp...
... VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
(Đề thi có 05 trang)
KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009
Môn thi: SINHHỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông
Thời gian làm bài: 60 phút.
Mã đềthi 850
Họ, ... Mã đềthi 850
Câu 12: Trong hệ sinh thái, sinh vật nào sau đây đóng vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô
sinh vào chu trình dinh dưỡng?
A. Sinh vật tự dưỡng.
C. Sinh vật phân huỷ.
B. Sinh ... Mã đềthi 850
Trang 1/5 - Mã đềthi 850
Câu 38: Quan hệ chặt chẽ giữa hai hay nhiều loài mà tất cả các loài tham gia đều có lợi là mối quan
hệ
A. kí sinh.
C. ức chế - cảm nhiễm.
B. cộng sinh.
D....
... VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
(Đề thi có 05 trang)
KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009
Môn thi: SINHHỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông
Thời gian làm bài: 60 phút.
Mã đềthi 947
Họ, ... hệ sinh thái, sinh vật nào sau đây đóng vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô
sinh vào chu trình dinh dưỡng?
A. Sinh vật tiêu thụ bậc 2.
C. Sinh vật tự dưỡng.
B. Sinh vật phân huỷ.
D. Sinh ... nghi.
Câu 14: Một trong những bằng chứng về sinhhọc phân tử chứng minh rằng tất cả các loài sinh vật
đều có chung nguồn gốc là
A. tất cả các loài sinh vật hiện nay đều chung một bộ mã di truyền.
B. sự...
... loài sinh vật sau đây, mối quan hệ nào không phải là quan
hệ đối kháng?
Trang 3/4 - Mã đềthi
381
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
(Đề thi có 04 trang)
KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ ... PHỔ THÔNG NĂM 2013
Môn thi: SINHHỌC - Giáo dục trung học phổ thông
Thời gian làm bài: 60 phút.
Mã đềthi 381
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH (32 câu, từ câu ... không phải là bằng chứng sinhhọc phân tử?
A. Tế bào của tất cả các loài sinh vật hiện nay đều sử dụng chung một bộ mã di truyền.
B. Tất cả các cơ thể sinh vật hiện nay đều được cấu tạo từ tế bào.
C....
...
B. giao phối ngẫu nhiên.
C. di nhập gen.
ĐỀ THI THỬ TỐTNGHIỆPTHPT
MÔN: SINHHỌC
THỜI GIAN LÀM BÀI : 60 PHÚT
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍSINH (32 câu, từ câu 1 đến câu 32)
Câu 1: ...
động nhanh.
-Hết-
ĐÁP ÁN
ĐỀ THI THỬ TỐTNGHIỆPTHPT
MÔN: SINHHỌC
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
C
A
A
D
A
C
A
A
B
A
A ... Rhizobium sinh sống. Hiện tượng đó thể hiện mối
quan hệ
A. cộng sinh.
B. hội sinh.
C. hợp tác.
D. kí sinh.
Câu 31: Mối quan hệ quan trọng nhất để duy trì được trạng thái cân bằng sinhhọc trong...
... SƠN
TRƯỜNG THPT PÁC KHUÔNG
ĐỀ THI THỬ TỐTNGHIỆPTHPT NĂM HỌC 2013 – 2014
MÔN: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian phát đề)
(Đề thi gồm có: 48 câu trắc nghiệm)
Họ và tên thí sinh: …………………………………… ... vật. D. Vi sinh vật.
Câu 26. Bằng chứng quan trọng nhất thể hiện nguồn gốc chung của sinh giới là
A. bằng chứng địa lí sinh vật học. B. bằng chứng phôi sinh học.
C. bằng chứng giải phẩu học so sánh. ... cũng
không có hại:
A. Hội sinh. B. Cộng sinh. C. Ức chế - cảm nhiễm. D. Kí sinh.
Câu 37. Trong sản xuất nông nghiệp, người ta sử dụng các loài thi n địch để phòng trừ sinh vật gây
hại. Đây là...
... PHÁP GIÚP HỌC SINH
LỚP 12 CHỌN PHƯƠNG ÁN ĐÚNG TRONG ĐỀTHITỐTNGHIỆP
THPT MÔN TIẾNG ANH ” nhằm đưa ra một số phương pháp dạy học giúp học
sinh nhận ra các cách làm bài thitốtnghiệpTHPT nhanh ... How far D. How often
7
trong thitốtnghiệp THPT. Làm thế nào đểhọcsinh đạt điểm 5 trong kì thi tốt
nghiệpTHPT ở những trường còn khó khăn, ở nơi mà họcsinh tiếp cận với Tiếng
anh còn ... GIÚP HỌCSINH LỚP 12 CHỌN
PHƯƠNG ÁN ĐÚNG TRONG ĐỀTHITỐTNGHIỆPTHPTMÔN TIẾNG
ANH”.
2. Cơ sở thực tiễn
Trong năm học vừa qua tôi đã tổ chức hoạt động nhóm theo từng lớp học về
các vấn đề ngữ...
... Biên soạn: Lê Phạm Thành
Tuyển sinh các khóa TỔNG ÔN – LUYỆN ĐỀ – ÔN THI CẤP TỐC tại HÀ NỘI
3
PHẦN I. CẤU TRÚC ĐỀTHITỐTNGHIỆPTHPT
MÔN HÓA HỌC (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
Nội dung ...
HƯỚNG DẪN ÔN THITỐTNGHIỆPTHPT
MÔN HÓA HỌC
THEO CẤU TRÚC ĐỀTHI
Hà Nội, 3/2013
http://www.moon.vn/BaigiangVideo/Subject.aspx?CourseID=7
Biên soạn: Lê Phạm Thành
Tuyển sinh các khóa ... Thành
Tuyển sinh các khóa TỔNG ÔN – LUYỆN ĐỀ – ÔN THI CẤP TỐC tại HÀ NỘI
43
CHỦ ĐỀ 2. TÍNH CHẤT CHUNG CỦA KIM LOẠI
Câu V.13. Kim loại nào sau ñây có tính dẫn ñiện tốt nhất trong tất...
...
6
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÁP ÁN
NGUYỄN VĂN TRỖI ĐỀTHITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
ĐỀ 1 Môn : VẬT LÝ
Thời gian làm bài: 60 phút
1.D 2.C 3.C ...
38.A 39.C 40.C
2
B. Có cường độ biến thi n điều hòa theo thời gian.
C. Có chiều dòng điện biến thi n điều hòa theo thời gian.
D. Có cường độ biến thi n tuần hoàn theo thời gian.
Câu 11/Tìm ... 1
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN VĂN TRỖI
Môn : VẬT LÝ
Thời gian làm bài: 60 phút
Câu 1/ Trong các định nghĩa dao động...
... ĐÀO TẠO YÊN BÁI
ĐỀ THI THỬ TỐTNGHIỆPTHPT NĂM 2013
ĐỀ CHÍNH THỨC
MÔN: SINHHỌC
(Đề gồm có 06 trang)
Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian
phát đề
MÃ ĐỀ: 213
I PHẦN ...
ĐÁP ÁN
(
Dành cho giám khảo)
THI THỬ TỐTNGHIỆPMÔN : SINH
MÃ ĐỀ : 213
01
28
7
02
29
03
30
04
31
...
B.
Tạo ra các sinh vật chuyển gen
C.
Tạo ra giống chủng vi khuẩn có khả năng sản xuất trên quy mô công nghiệp các
sản phẩm sinhhọc
D.
Cấy được gen của người vào vi sinh vật
Câu 5 :
...