đề thi khối d 2012

... cách giữa BC và SD. Ta có SO là trục hình vuông ABCD và ¼ 60SCB = ⇒ SA = SB = SC = SD = CB = a Và BC// (SAD) nên d( BC, SD) = d( I,(SAD)) Với I là trung điểm CB. Gọi H là trung điểm AD, ta có: ( )BC ... )IJ SAD⊥ ⇒ d( BC, SD) = IJ • Tam giác SIH có 2 . . 6 2 3 3 . 2 a a SO HI a IJ SH a = = = Vậy d( BC, SD) = 6 3 a . b) ( ) α Cắt hình chóp theo thi t diện là hình thang BCFE. Do hình chóp đều nên ... uuur uuur Vậy: 21 d; d chéo nhau. • Phương trình đường thẳng d cắt 1 d cắt 2 d , song song 3 d . Ta có VTCP của 3 d là (2, 1, 1) 3 a = − − uur Gọi α là mặt phẳng chứa 1 d và song song 3 d . ,...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 10:10

... tâm và R là bán kính của mặt cầu (S). Từ giả thi t ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) , , , , , OI AI OI AI d I P d I Q OI d I P d I P d I Q  =   = = = ⇔ =   =   0,25 Ta có: ... −    0,50 Thầy : Trần Ngọc Văn ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Đề số 1 Môn thi: TOÁN, khối D Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Câu I (2 điểm) Cho hàm số ( ) 3 ... y z d d − − − + = = = = − − . Tìm các điểm 1 2 d , dM N∈ ∈ sao cho MN // (P) và cách (P) một khoảng bằng 2. Câu Ý Nội dung Điể m I 2,00 1 1,00 Khi m = 1 ta có 3 2 3 1y x x= + − + MXĐ: D =...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 10:10

... 2 2 x− ≥ x 2 Do đó ta có ( ) ∫∫∫ −−− −−=−−= 1 1 2 1 1 2 1 1 22 dxxdxx2dxxx2S ∫ − −= 1 1 2 1 dxx2I Đặt: x = 2 sint               ππ −∈ 2 , 2 t ⇒ dx = 2 costdt x 1 t ;x 1 ... 1 f'(x) = 12x 2 – 12x – 9 = 3(4x 2 – 4x – 3) Thầy Trần Ngọc Văn ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2009 Đề số 6 Môn thi Toán, Khối D Thời gian làm bài 180 phút Câu I ( 2đ) 1) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm ... = ∫∫ π π − π π − =−= 4 4 4 4 2 1 tdtcos2.tcos2tdtcos2.tsin22I ( )       + π =       +=+== π π − π π − π π − ∫∫ 2 1 4 2t2sin 2 1 tdtt2cos1tdtcos2I 4 4 4 4 4 4 2 1 (Nhận xét : ( ) ( ) 4 4 1 0 4 I 1 cos 2t dt 2...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 02:10

... KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu ... mạng. - Một số nét chính của đặc điểm trên: + Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn ... về một vấn đề của cuộc sống: sự cần thi t của niềm tin. Trình bày về vấn đề này trong khoảng 600 từ, thí sinh có thể có nhiều cách diễn giải, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu chính về đề tài như...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 07/11/2013, 09:11

Ngày tải lên: 16/03/2014, 13:20

Ngày tải lên: 05/04/2014, 22:06

Ngày tải lên: 02/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 22/06/2014, 15:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 15:20

... 2 2 C©uII 1. 9log 2 = x vµ 16 17 log 2 = x 2. π π kx +−= 4 ( ) Ζ∈ k C©uIII 1. )734( 4 1 2 −+= eI 2. d= 19 32a C©uIV. GTNN: P = 2 9 khi x=y=z=1 II. PhÇn riªng: 1. Ch ¬ng tr×nh chuÈn . C©uVa 1. A(-2;4)...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 14:10

... huống truyện khiến diễn biến phát triển d d ng và làm nổi bật được những cảnh đời, những thân phận đồng thời nổi bật chủ đề tư tưởng tỏc phẩm. 4. K ết lu ận: Truyện qua việc xây d ng tình huống ... thô thi n hoặc có thói ích kỷ… rất d bị người đời chỉ mặt đặt tên. Nhưng buồn thay, thói đạo đức giả lại vẫn thường chung sống với cộng đồng một cách… vui vẻ. Con người d bị thói xấu này d i ... giữa khát vọng d n chủ của công d n Lor-ca với nền chính trị độc tài, của khát vọng cách tân nghệ thuật của chàng nghệ sĩ tâm huyết tài năng Lor-ca với nền nghệ thuật cằn cỗi già nua. D ở cương...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 03:15

Ngày tải lên: 01/07/2014, 13:00

... điện ảnh. Đặc biệt là nghệ thuật sử d ng ngôn từ một cách đa d ng sáng tạo, nhờ thế vẻ đẹp của d ng sông đặc tính của d ng sông được hiện lên rất đa diện. Xây d ng hình tượng con sông Đà nhà văn ... hoà chung Chính vì nguyên nhân này mà “Talleyrand cho rằng sự d i trá là vấn đề thuộc bình diện tiện lợi hơn là vấn đề đạo đức chân chính”. Nói d i là một hoạt động nhằm đáp ứng những nhu cầu ... NGUVAN M Đề gửi 7530 Tra cứu Điểm thi Tốt nghiệp: KTS MãTỉnh SốBáoDanh gửi 7530 Câu 2: Nguyên nhân quan trọng nhất để xảy ra hiện tượng nói d i đó là nhận thức non yếu, hay là sự thi u...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 15:43

Ngày tải lên: 21/09/2012, 15:44

... 0,25 Câu 2(2đ): - D ng AgNO 3 => Nhận ra phenylaxetilen 0,5 - D ng dung d ch Br 2 => nhận ra pent-1-en 0,5 - D ng dung d ch KMnO 4 , t 0 => nhận ra etylbenzen 0,5 - D ng Br 2 khan ... > 1,18 Do đó, trong hỗn hợp có C 2 H 2 và C 3 H 4 1đ đặt x, y lần lợt là số mol của C 2 H 2 và C 3 H 4 ta có: 26x + 40y = 6,6 m = 240x + 147 y = 38,7. => x= y= 0,1 mol khối lợng C 2 H 2 = ... ta có: 26x + 40y = 6,6 m = 240x + 147 y = 38,7. => x= y= 0,1 mol khối lợng C 2 H 2 = 2,6g khối lợng C 3 H 4 = 4 g 1đ ...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19