đề thi hóa khối a 2010
Đáp án đề thi ĐH khối A 2010
... -,fg'Š.'-[2% $6% % 2 6% $"%g'f'5'&'}>7"K'&*1,1&K'" 8"$!K'&3'!!"%"$!K'&3'!!" ... 2-L'6"}-f a [12f -ƒ>‚'v6'Tvg'', a [11=ct-SV'\'>O a [1K*'K2='}'1=cK*'Kf-\'?*g'/`6" ... →7&&&BN&BBO&B/GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn thi : HOÁ, khối A - Mã đề : 596Câu 1−...
- 11
- 363
- 0
Tài liệu Đề Thi Hóa Khối A Năm 2006 docx
... phân tử c a B1 và B2 là 11:16. Viết phương trình h a học c a các phản ứng xảy ra và xác định hai khí B1, B2. 2) Nhiệt phân một lượng CaCO3, sau một thời gian được chất rắn A và khí ... c a các phản ứng xảy ra khi: a) Nhỏ từ từ dung dịch NaOH vào dung dịch Na2Cr2O7; b) Nhỏ từ từ dung dịch H2SO4 loãng vào dung dịch Na2CrO4. 3) Viết phương trình hoá học c a ... THPT phân ban thí điểm (2 điểm) 1) a) Hoàn thành phương trình hoá học c a các phản ứng điều chế các khí A, B, D trong phòng thí nghiệm: KMnO4 + HCl đặc → A + NH4NO3 + NaOH → B +...
- 2
- 531
- 1
Tài liệu Đề thi hoá khối A năm 2007 doc
... chảy c a chúng, là: A. Na, Ca, Al. B. Na, Ca, Zn. C. Na, Cu, Al. D. Fe, Ca, Al. Câu 47: Dãy gồm các chất đều tác dụng với AgNO3 (hoặc Ag2O) trong dung dịch NH3, là: A. anđehit axetic, ... lít dung dịch Ba(OH)2 nồng độ a mol/l, thu được 15,76 gam kết t a. Giá trị c a a là (cho C = 12, O = 16, Ba = 137) A. 0,032. B. 0,048. C. 0,06. D. 0,04. Trang 4/5 - Mã đề thi 182 Câu ... 21: Trộn dung dịch ch a a mol AlCl3 với dung dịch ch a b mol NaOH. Để thu được kết t a thì cần có tỉ lệ A. a : b = 1 : 4. B. a : b < 1 : 4. C. a : b = 1 : 5. D. a : b > 1 : 4. Câu...
- 5
- 346
- 1
Tài liệu Đề Thi Hóa Khối A năm 2008 ppt
... trùng hợp c a isopren. C. Các chất etilen, toluen và stiren đều tham gia phản ứng trùng hợp. D. Tính bazơ c a anilin mạnh hơn c a amoniac. Câu 12: Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế ... là A. 1,04 gam. B. 1,32 gam. C. 1,64 gam. D. 1,20 gam. Câu 26: Trung hoà 5,48 gam hỗn hợp gồm axit axetic, phenol và axit benzoic, cần dùng 600 ml dung dịch NaOH 0,1M. Cô cạn dung dịch sau ... 0,1 mol X, tổng khối lượng c a CO2 và H2O thu được là A. 20,40 gam. B. 18,60 gam. C. 18,96 gam. D. 16,80 gam. Trang 4/5 - Mã đề thi 263 Câu 35: Bán kính nguyên tử c a các nguyên tố:...
- 5
- 458
- 1
Giải chi tiết đề thi ĐH khối A - B năm 2010
... gam hỗn hợp etanal và propanal phản ứng hoàn toàn với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được 43,2 gam kết t a và dung dịch ch a 17,5 gam muối amoni c a hai axit hữu cơ. Giá trị c a ... TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: HOÁ HỌC; Khối A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi có trang)Mã đề thi 596Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... gam hỗn hợp hai ancol đơn chức thành anđehit cần v a đủ 4,8 gam CuO. Cho toàn bộ lượng anđehit trên tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được 23,76 gam Ag. Hai ancol là: A. ...
- 9
- 704
- 10
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC Môn thi : HÓA, khối A
... dư thì khối lượng kết t a thu được là A. 20 gam. B. 13 gam. C. 10 gam. D. 15 gam.Câu 15: Cho các cặp oxi h a – khử được sắp xếp theo chiều tăng dần tính oxi h a c a dạng oxi h a như sau: Fe2+/Fe, ... tố h a học, R thuộc chu kì 3.D. Phân tử oxit cao nhất c a R không có cực.Câu 18: Hỗn hợp X gồm axit fomic, axit acrylic, axit oxalic và axit axetic. Cho m gam X phản ứng hết với dung dịch NaHCO3 ... ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌCMôn thi : H A, khối A Cho biết nguyên tử khối c a các nguyên tố :H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; S = 32; Cl = 35,5; K = 39; Ca = 40;...
- 7
- 366
- 2
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI A 2010
- 8
- 27,759
- 290
Tài liệu GỢI Ý GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2013 Môn thi : HÓA, khối A - Mã đề : 374 potx
... hexapeptit, Ala-Gly-Ala-Val-Gly-Val và Y là tetrapeptit Gly-Ala-Gly-Glu. Thủyphân hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm X và Y thu được 4 amino axit, trong đó có 30 gam glyxin và28,48 gam alanin. Giá trị c a m ... bằng dung dịch NaOH dư, khối lượng dung dịch tăng thêm 40,08 gam. Tổng khối lượngc a hai axit cacboxylic không no trong m gam X là A. 15,36 gam B. 9,96 gam C. 18,96 gam D. 12,06 gamHD giải :• ... ko có kết t a Al(OH)3; AgOH ko bền→Ag2O ; Có khối lượng kết t a và khối lượng rắn⇒ 3 cation kim loại là Al3+ , Fe3+ , Fe2+• Tác dụng với NaOH dư :• mol Ag = 3mol Al + 2mol (x)...
- 11
- 1,043
- 8
Đề thi ĐH Khối A các năm 2002 - 2008
... điểm c a AA’ nên A (-1; -4; 1)2. (∆) qua A , vuông góc d1 và cắt d2+ (∆) đi qua A, vuông góc với d1 ⇒ ∆ ⊂ (P) + Gọi K = ∆ ∩d2 ⇒ K = (P) ∩d2+ (∆)53z32y11xK qua A qua−=−=−−∆⇒:)(Câu ... );;( 11 2a 1−=→Gọi (P) là mp qua A và (P) ⊥ (d)⇒ (P)⇒−=→);;( 11 2a : VTCP cóqua1 A (P) : 2x – y + z – 3 = 0Gọi H = d1 ∩(P) thì H(0; -1; 2) ; A đxứng với A qua d khi H ... hình chóp tam giác đều S.ABC đỉnh S, có độ dài cạnh đáy bằng a. Gọi M và N lần lượt là các trung điểm c a các cạnh SB và SC. Tính theo a diện tích tam giác AMN, biết rằng mặt phẳng (AMN) vuông...
- 3
- 347
- 0
Đề thi ĐH khối A năm 2005 (có đáp án)
... ) là đường tròn đường kính AC ĐỀ THI ĐH,CĐ KHỐI A NĂM 2005Câu I: ( 2 điểm) Gọi (Cm) là đồ thị c a hàm số y = mx + x1 (*) ( m là tham số )1.Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số (*) ... Ta có : (a – b )2 ≥ 0, ∀ a, b > 0 ( hiển nhiên)⇔ )1(0,,11411>∀+≤+bababap dụng (1) ta có : ++≤++zyxzyx1214121 )(1121611111161 a zyxzyxx++=+++≤Tương ... hoành độ điểm cực tiểu (hoặc d a vào bảng biến thi n). Do đó A )2,1( mm là điểm cực tiểu c a (Cm) Tiệm cận xiên c a (Cm) là d : mx – y = 0Ta có : d (A, d) = 1221122122+=⇔=+−⇔mmmmm⇔...
- 5
- 5,974
- 27
DE THI DH KHOI A,B,D NAM 2009
... +0.5IV1điểmDựng thi t diện c a hình chóp cắt bởi mp qua A và vuông góc với A C là AMN như hình vẽ0.25Ta có: NB // AA’; MC // AA’ nên ta có:' ' ' '16 A AMN MAA N MAA B CAA BV ... BV V V V abc= = = =0.25Mà '1. '3 2 ' A AMN AMN AMNabcV S A I S A I= ⇒ =Trong tam giác vuông A AC ta tính được:2 22 2 2''' A A c A I A C a b c= =+ ... đlý cosin ta có: BC = 7a Theo Pitago ta được: MB =2 3a ; MA1= 3a Vậy 2 2 2 21 121MB MA BA a+ = =1MA MB⇒ ⊥0.5Ta lại có: 1 1 111 1( ,( )). .3 3ABA M ABA MBAV d M ABA S d S= =1...
- 14
- 364
- 0
De thi thu khoi A 2009
- 1
- 299
- 0
De Thi DH Khoi A 2009
- 1
- 264
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose