0

đề thi cuối học kỳ 2 môn toán lớp 3

đề thi cuối học kì 1 môn toán lớp 4

đề thi cuối học kì 1 môn toán lớp 4

Ngữ văn

... đúng mỗiý được 0 ,25 điểm 3 a) 14 538 6 + 23 64 53 b) 749881 – 25 639 c) 34 7 x 34 14 538 6 23 64 53 381 839 + 749881 625 639 124 2 42 − 34 7 34 138 8104111798×d) 4840 22 44 22 0 00 3 - Làm đúng mỗi ... Góc Bài 3: Đặt tính rồi tính: a) 14 538 6 + 23 64 53 b) 749881 – 625 639 …………………. ……………………………………. ……………………………………. …………………c) 34 7 x 34 d) 4840 : 22 …………………. …………………A. 120 B. 12 C. 1 02 D. 120 00b) ... chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5:A. 1998 B. 1999 C. 20 00 D. 20 01Bài 6: Lớp 4A có 23 học sinh, lớp 4B có 18 học sinh, lớp 4C có 31 học sinh. Hỏi trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ?Bài...
  • 6
  • 37,099
  • 795
Đề thi thử học kì 2 môn toán lớp 10 đề số 3 & 5 potx

Đề thi thử học2 môn toán lớp 10 đề số 3 & 5 potx

Toán học

... khi 32 4 x Câu 2 ( 2 điểm ) Giải phơng trình : xxxxxxxx616 2 36 22 22 2 Câu 3 ( 2 điểm ) Cho hàm số : y = - 2 21x a) Tìm x biết f(x) = - 8 ; - 81 ; 0 ; 2 ... Câu 4 ( 2 điểm ) 1) Tính : 25 1 25 1 2) Giải bất phơng trình : ( x –1 ) ( 2x + 3 ) > 2x( x + 3 ) . ĐỀ SỐ 3 Câu 1 ( 3 điểm ) 1) Giải bất phơng trình : 42  xx 2) Tìm giá ... x – y = 2 . Câu 2 ( 3 điểm ) 1) Giải hệ phơng trình : yyxxyx 22 22 1 2) Cho phơng trình bậc hai : ax 2 + bx + c = 0 . Gọi hai nghiệm của phơng trình là x1 , x 2 . Lập...
  • 3
  • 1,187
  • 5
Đap an đề thi học kỳ 2 môn Toán lớp 11-08-09

Đap an đề thi học kỳ 2 môn Toán lớp 11-08-09

Toán học

... BC aBSC BSCSBa⇒ = = = ⇒ =0 ,25 0 ,25 0,51,0 3 + Khoảng cách : /%:: 3 M$HCA'KN:%$OAH SD⇒ ⊥ 12  3 AD DC⊥$G+H&6CIJ: ... QIORO)==+H==$GSM+)QI)R)Q==$OS$GQ7MI?/)Q&'%CIJ::I:*$GC&M+0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 1,05 %-T  -   T T T Tx xc xI→ →− += +  %-T ... + − − −+ = + + + − +  − − = = − ÷  + + +  Vậy I= - 4 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 1,0...
  • 2
  • 1,091
  • 2
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 1

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 1

Toán học

... 45 học sinh lớp 5 (tính bằng cm) được ghi lại như sau :1 02 1 02 1 13 138 111 109 98 114 1011 03 127 118 111 130 124 115 122 126 107 134 108 118 122 99 109 106 109104 122 133 124 108 1 02 130 107 ... 114147 104 141 1 03 108 118 1 13 138 1 12 a) Lập bảng phân bố ghép lớp [98; 1 03) ; [1 03; 108); [108; 1 13) ; [1 13; 118); [118; 1 23 ); [ 1 23 ; 128 ); [ 128 ; 133 ); [ 133 ; 138 ); [ 138 ; 1 43) ; [1 43; 148].b) Tính ... 1)( 2) 0 3 3 2 (2 3) 2 2 − − − ≥ ≤− − +≥ ⇔ ⇔≠ < ≤− b) xxx5 9 65 9 65 9 6− ≤ −− ≥ ⇔− ≥ ⇔ xx 3 5 3 ≤≥ c). x x xxxx x5 22 6 4 777 78 3...
  • 3
  • 3,385
  • 32
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 2

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 2

Toán học

... Phương trình x y :2 2 0∆+ + =. c) Tính diện tích tam giác ABC.• ABCd C AB AB S 2 2 3 1 2 1( , ) 3 2; ( 2) 2 2 2 .3 2. 2 2 6 2 2∆− − −= = = − + = ⇒ = =Câu 4: Cho tanα = 3 5 . Tính giá ... =(đpcm).b) x x x x x x x x 2 2 2 2 (2 1)( 3) 9 2 5 3 9 5 6 0− + ≥ − ⇔ + − ≥ − ⇔ + + ≥x ( ; 3] ( 2; )⇔ ∈ −∞ − ∪ − +∞Câu 2: Xét phương trình:m x m x m 2 ( 2) 2( 2 3) 5 6 0− + − + − =• Phương ... }m mmm m m m m 2 2 2 0 2 (1 ;3) \ 2 ' (2 3) ( 2) (5 6) 0 4 3 0∆ − ≠ ≠⇔ ⇔ ⇔ ∈ = − − − − > − + − > Câu 3: Cho tam giác ABC có A(1; 1), B(– 1; 3) và C(– 3; –1).a) Viết phương...
  • 2
  • 1,969
  • 14
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 3

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 3

Toán học

... cos 2 2 3 2 2cos sin 1 1. cot .(1 cot ) 1 cotsinsin sin sinα α αα α ααα α α+= + = + + + 2 3 1 cot cot cotα α α= + + + (đpcm)b) A 2 2tan2 cot2 1.sin 2 tan2sin2 .cos21 cot 2 α ... với 2 trục toạ độ một tam giác có diện tích bằng 10.Câu 4 : Điểm trung bình kiểm tra của 2 nhóm học sinh lớp 10 được cho như sau:Nhóm 1: (9 học sinh) 1, 2, 3, 5, 6, 6, 7, 8, 9Nhóm 2: (11 học ... ĐỀ ÔN TẬP HỌC2 – Năm học Môn TOÁN Lớp 10Thời gian làm bài 90 phútCâu 1: a) Cho a, b, c > 0. Chứng minh rằng:...
  • 3
  • 1,938
  • 12
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 4

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 4

Toán học

... ∆ABC.•BC AB AC AB AC BC 2 2 2 01 2 . .cos60 25 64 2. 5.8. 49 7 2 = + − = + − = ⇔ =.• ABCS AB AC A1 1 3 . .sin .5.8. 10 3 2 2 2 ∆= = =• ABCABCSS BC AH AHBC 2 1 20 3 . 2 7= ⇒ = =• ABCABCAB ... dương: f x x m x m 2 ( ) 3 ( 1) 2 1= + − + −• f x x R m m m m 2 2( ) 0, 0 ( 1) 12( 2 1) 0 26 13 0∆> ∀ ∈ ⇔ < ⇔ − − − < ⇔ − + < ( )m 13 156; 13 156⇔ ∈ − +Câu 3: Cho tam giác ABC ... biểu thức sau:A11 25 3 2 6sin sin sin 4 sin 6 sin sin . 3 4 3 4 3 4 2 2 4π π π π π ππ π     = = − + = − = − = − ÷  ÷  ÷     ,B 13 21 2 sin sin sin 2 sin 5 sin sin6 4...
  • 3
  • 1,588
  • 9
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 5

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 5

Toán học

... 1 Đề số 5ĐÁP ÁN ĐỀ ÔN TẬP HỌC2 – Năm học Môn TOÁN Lớp 10Thời gian làm bài 90 phútCâu 1: 1) Giải các bất phương trình sau: a) x x x x x x x x 2 2 2 4 3 2 16 24 9 4 4 15 20 5 0+ ... ra khi và chỉ khi a = b = c.Câu 2: Cho phương trình: x x m m 2 2 2 4 3 0− − + − + = x x m m 2 2 2 4 3 0⇔ + − + − =a) m m m m m m R 2 2 2 ' 1 4 3 4 4 ( 2) 0,∆= + − + = − + = − ≥ ∀ ∈ ... các số ab cb cac a b, , đều dương. Áp dụng BĐT Cô-si ta có: ca ab ca aba ab c b ccb ab cb abb ba c a cbc ca bc cac ca b a b 2 2 2 2 . 2 2 2 . 2 2 2 . 2 2+ ≥ = =+ ≥ = =+ ≥ = =...
  • 3
  • 1,778
  • 8
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 6

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 6

Toán học

... x 2 2 3 2 5 ( 1) (3 5) 50 0 ;1 (3; 5)( 3) ( 5) 3 8 15 − − + − − + −≥ ⇔ ≥ ⇔ ∈ ∪ − −  − + 2) Cho y = (x + 3) (5 – 2x), 3 ≤ x ≤ 5 2 . Định x để y đạt giá trị lớn nhất.Vì 3 ≤ x ≤ 5 2 ... 5 2 nên x x3 0, 5 2 0+ ≥ − ≥.Ta có: x x2( 3) (5 2 ) 11+ + − = (không đổi) nên y x x2 2( 3) (5 2 )= + − đạt GTLN khi x x2( 3) 5 2+ = − ⇔ x14= −. Vậy y = (x + 3) (5 – 2x) đạt GTLN ... a b 2 2(cos cos ) (sin sin )= + + +.A a b a b a b a b 2 2(cos cos ) (sin sin ) 2 2(cos cos sin sin )= + + + = + + 2 a b2 2cos( ) 2 2cos 3 3π= + − = + =Câu 5:=================== 3 ...
  • 3
  • 1,098
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25