đề thi cơ học đất nâng cao

... sinh học dựa vào A. cân bằng quần thể B. khống chế sinh học C. cạnh tranh cùng loài D. cân bằng sinh học C©u 20: Đa số đột biến là có hại vì A. thường làm mất đi khả năng sinh sản của cơ thể ... Trảng cỏ Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Khèi 12 M«n thi: Sinh 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 60 phót) §Ò sè: 674 Hä tªn thÝ sinh: SBD: ... của cơ thể voi sống ở vùng ôn đới so với voi sống ở vùng nhiệt đới là A. cơ thể có lớp mở dày bao bọc B. ra mồ hôi C. có đôi tai dài và lớn D. kích thước cơ thể nhỏ C©u 26: Theo Lamác cơ chế...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Khèi 12 M«n thi: Sinh 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 60 phót) §Ò sè: 498 Hä tªn thÝ sinh: SBD: ...  Trảng cỏ Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Khèi 12 M«n thi: Sinh 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 60 phót) §Ò sè: 342 Hä tªn thÝ sinh: SBD: ... của cơ thể voi sống ở vùng ôn đới so với voi sống ở vùng nhiệt đới là A. ra mồ hôi B. có đôi tai dài và lớn C. kích thước cơ thể nhỏ D. cơ thể có lớp mở dày bao bọc C©u 20: Theo Lamác cơ chế...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Khèi 12 M«n thi: Sinh 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 60 phót) §Ò sè: 256 Hä tªn thÝ sinh: SBD: C©u 1: Nitơ phân tử được trả lại cho đất, nước và bầu ... chung của sinh giới là A. nâng cao dần trình độ tổ chức từ đơn giản đến phức tạp B. ngày càng đa dạng và phong phú hơn C. thích nghi ngày càng hợp lí với môi trường D. cơ thể sinh vật biến đổi ... vào ruộng lúa. Đó là phương pháp đấu tranh sinh học dựa vào A. cân bằng quần thể B. khống chế sinh học C. cạnh tranh cùng loài D. cân bằng sinh học C©u 13: Đa số đột biến là có hại vì A. biểu...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... chất vô cơ và CO 2 . C. chất hữu cơ. D. ánh sáng và chất hữu cơ. Së GD §T Kiªn G iang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: KiÓm Tra Sinh 10 N©ng Cao M«n thi: Sinh 10 N©ng Cao ... chết và phân hủy vì A. thừa chất độc hại thi u ôxi. B. thi u chất dinh dưỡng thi u ôxi. C. thi u chất dinh dưỡng, thi u ôxi, thừa chất độc hại. D. thi u chất dinh dưỡng, thừa chất độc hại. ... bị chết và phân hủy vì A. thi u chất dinh dưỡng thi u ôxi. B. thừa chất độc hại thi u ôxi. C. thi u chất dinh dưỡng, thừa chất độc hại. D. thi u chất dinh dưỡng, thi u ôxi, thừa chất độc hại....

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... phân hủy vì A. thi u chất dinh dưỡng, thi u ôxi, thừa chất độc hại. B. thi u chất dinh dưỡng, thừa chất độc hại. C. thừa chất độc hại thi u ôxi. D. thi u chất dinh dưỡng thi u ôxi. C©u 24: ... và phân hủy vì A. thi u chất dinh dưỡng, thừa chất độc hại. B. thi u chất dinh dưỡng thi u ôxi. C. thi u chất dinh dưỡng, thi u ôxi, thừa chất độc hại. D. thừa chất độc hại thi u ôxi. C©u 3: ... bị chết và phân hủy vì A. thi u chất dinh dưỡng, thừa chất độc hại. B. thi u chất dinh dưỡng thi u ôxi. C. thừa chất độc hại thi u ôxi. D. thi u chất dinh dưỡng, thi u ôxi, thừa chất độc hại....

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... ở nhiệt độ cao để khử A. CuCl 2 . B. CuO. C. CuSO 4 . D. Cu(OH) 2 . Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Hãa Khèi 12 M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi ... gồm. A. Fe(OH) 3 , Cu(OH) 2 B. Cu(OH) 2 C. Fe(OH) 3 D. Fe(OH) 2 C©u 14: Cho phương trình hoá học của hai phản ứng sau: FeO + CO  0 t Fe + CO 2 . 3FeO + 10HNO 3  3Fe(NO 3 ) 3 ... Na 3 AlF 6 với mục đích: 1) Làm hạ nhiệt độ nóng chảy của Al 2 O 3 2) Làm cho tính dẫn điện cao hơn. 3) Để được F 2 bên anot thay vì là O 2 . 4)Hỗn hợp Al 2 O 3 + Na 3 AlF 6 nhẹ hơn Al...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Hãa Khèi 12 M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 348 Hä tªn thÝ sinh: ... 9,76 gam. Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Hãa Khèi 1 2 M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 457 Hä tªn thÝ sinh: SBD: ... Chỉ có 1, 2 C. Chỉ có 1, 3 D. Chỉ có 1 C©u 4: Có thể điều chế Cu bằng cách dùng H 2 , ở nhiệt độ cao để khử A. CuCl 2 . B. CuO. C. Cu(OH) 2 . D. CuSO 4 . C©u 5: Đổ dd chứa 2 mol KI vào dung dịch...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... ĐT Kiên Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Thi HKII Hóa Khối 12 Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 123 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Cho dung ... tính khử. Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Thi HKII Hãa Khèi 1 2 M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 285 Hä tªn thÝ sinh: SBD: ... khử mạnh hơn sắt b) Crom là kim loại nên chỉ tạo được oxit bazơ c) Crom có những tính chất hoá học giống nhôm. d) Crom có một số hợp chất tương tự một số hợp chất của lưu huỳnh về tính chất...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Kiên Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 425 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Cỏc cht ... Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: KiÓm Tra Hãa 12 N©ng Cao M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 591 Hä tªn thÝ sinh: ... C©u 19: Phương trình hóa học nào dưới đây viết là đúng? A. Fe + H 2 O    C 0 570 FeH 2 + 1/2O 2 B. Fe + H 2 O    C 0 570 FeO + H 2 C. Fe + 3H 2 O   caot 0 2FeH 3 + 3/2O 2...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Kiên Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 282 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: phõn ... Kiên Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 319 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Cỏc kim ... Kiên Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 177 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Cho dung...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Cơ bản - Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 449 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: ... Giang Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 12 Cơ bản - Nâng Cao Môn thi: Hóa 12 Nâng Cao (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 353 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: ... dung dịch X, khuấy đều thì trong cốc tạo ra 7,8 gam kết tủa. Lại thêm tiếp vào cốc 100 ml dung dịch Y, khuấy đều thì lượng kết tủa trong cốc là 10,92 gam. Các phản ứng đều xảy ra hòan tòan....

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

... D. Rb Së GD §T Kiªn Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: KiÓm Tra Hãa 12 N©ng Cao M«n thi: Hãa 12 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 292 Hä tªn thÝ sinh: ... dung dịch X, khuấy đều thì trong cốc tạo ra 7,8 gam kết tủa. Lại thêm tiếp vào cốc 100 ml dung dịch Y, khuấy đều thì lượng kết tủa trong cốc là 10,92 gam. Các phản ứng đều xảy ra hòan tòan. ... dung dịch X, khuấy đều thì trong cốc tạo ra 7,8 gam kết tủa. Lại thêm tiếp vào cốc 100 ml dung dịch Y, khuấy đều thì lượng kết tủa trong cốc là 10,92 gam. Các phản ứng đều xảy ra hòan tòan....

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:20