đề tài sư phạm tiểu học

Ngày tải lên: 14/04/2015, 16:50

... khoa học cho sinh viên sư phạm tiểu học vào năm cuối trước khi ra trường. Trường Đại học An Giang - trước đó là trường Cao đẳng sư phạm An Giang – đã được phép đào tạo giáo viên tiểu học có ... tạo giáo viên tiểu học thuộc về khoa Sư phạm (Trường không có khoa Giáo dục tiểu học) . Tổ Tâm lí - Giáo dục trực thuộc khoa Sư phạm và việc giảng dạy học phần nghiên cứu khoa học giáo dục được ... cầu của học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục. Theo chương trình cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học, mục đích yêu cầu của học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 11:34

... dục cho sinh viên sư phạm, trước hết là sinh viên sư phạm tiểu học (SVSPTH). 2. Về khái niệm giá trị nghề nghiệp giáo viên tiểu học Giá trị là phạm trù cơ bản của triết học, giờ đây được ... phương pháp dạy học các môn học ở tiểu học; YC 1.2.3: Biết lập kế hoạch bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá ở tiểu học Tinh thần đổi ... cho học sinh, sinh viên là trách nhiệm của đội ngũ giáo viên trong các nhà trường ở mọi cấp học, bậc học, ngành học. Ở bậc tiểu học, người giáo viên càng có trách nhiệm to lớn hơn, bởi ở bậc học...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 19:47

... giá đúng kết quả học tâp của học sinh, đảm bảo phân loại được đối tượng học sinh. Không dùng những từ ngữ xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh. - Nhận xét, đánh giá, xếp loại học sinh: Giáo ... chức dạy học phải hết sức linh động, sáng tạo trong việc sử dụng đồ dùng dạy học nhằm để thu hút học sinh, tạo cho học sinh có hứng thú trong học tập. Muốn đạt hiệu quả cao trong giờ học, người ... với học sinh: Báo Cáo Thực Tập Sư Phạm Trang 6 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU I. GIỚI THIỆU II. TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP Báo Cáo Thực Tập Sư Phạm Trang 19 BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 20:07

... dục. 4. dạy học tập đọc ở Tiểu học- Giáo sư, tiến sĩ Lê Phương Nga-NXB GD. 5. Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên tiểu học kỳ II(2003-2007). 6. Thế giới trong ta số 54+55. 7. Tài liệu bồi ... của lớp học, của trường tiểu học, đa số học sinhky4 năng đọc còn chưa tốt.Từ thực tiễn nêu trên,tôi mạnh dạng chọn đề tài : “Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 5” Bước đầu tôi tiếp xúc với học sinh,nghiên ... còn khó khăn. Đây là cơ sở để đề xuất các biện pháp rèn kỹ năng đọc cho học sinh tiểu học. II.Cơ sỡ thực tiễn: - Mấy năm gần đây,tình trạng học sinh tiểu học học tập đọc một cách rập khuôn,...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 15:00

... cáo sau hoàn thiện hơn. TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA SƯ PHẠM LỚP GIÁO DỤC TIỂU HỌC 9A    TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HÒA 1 GV HƯỚNG DẪN: GIÁO SINH: NĂM HỌC : -Tiếp xúc với lớp làm chủ ... tối đa học sinh lưu ban và bỏ học *Giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức: Yêu cầu: -Giáo dục học sinh theo 5 nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định trong điều lệ trường tiểu học -Giáo ... hoạt động giáo dục nhằm thu hút học sinh vào các phong trào của lớp, trường. -Cho học sinh học nội quy, 5 nhiệm vụ của học sinh tiểu học. Thường xuyên rèn luyện để học sinh có thói quen và hành...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 05:28

... với học sinh. a . Tiểu học : - Tỉ lệ chuyên cần trên lớp : 98 % . - Tỉ lệ học sinh bỏ học : 0 % . - Tỉ lệ học sinh lên lớp : 98 - 100 % . - Tỉ lệ học sinh Hoàn thành chương trình bậc Tiểu học ... Trung cấp Tiểu học. Lớp: 03 . Khoa : Sư Phạm TIỂU HỌC-MẦM NON Trường: Đại học Quảng Nam. Hệ đào tạo: Trung cấp Khóa đào tạo: 2010-2012 Kiến tập tại trường Tiểu học Hồng Quảng Thời gian kiến tập ... kiến tập sư phạm Giáo sinh kiến tập : Hồ Thị Líp - 26 - Báo cáo kiến tập sư phạm PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU 1/ LÝ DO VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH: Trong thời gian kiến tập tại Trường Tiểu học Hồng...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 16:17

... NAM Trường Tiểu học Giá Rai B Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY VẼ TRANH ĐỀ TÀI Ở BẬC TIỂU HỌC I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Môn mĩ thuật là môn học góp phần giáo dục thẩm mỹ cho học ... 1 - 1 - xin đề cập đến đề tài “Phương pháp dạy vẽ tranh đề tài ở bậc tiểu học 2-Cơ sở thực tế : Môn mĩ thuật là môn rèn luyện trí thẩm mĩ và rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh, làm cho ... tranh. -Vì thế vẽ tranh đề tài đòi hỏi có sự kết hợp hài hồ của hai phân môn hình hoạ và trang trí. -Học sinh phải hiểu rõ tranh đề tài , vẽ theo đề tài gì ? Từ đó học sinh bước đầu hình thành...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:46