đề cương sinh lớp 9 hkii
De Tuyen Sinh Lop 9 . cuc hay
... V: Ta có: y=x- 199 1x , biểu thức có nghĩa khi 199 1x . Gọi 199 1x = 0T . Ta có: T 2 =x- 199 1=> x= T 2 + 199 1, thay vào biểu thức trên đợc: y= T 2 -T+ 199 1 => T 2 -T+ 199 1-y=0. (1) 0,25đ Phơng ... Trờng THCS Liên Sơn y x O B N H A P M Câu 1: a) 9 25 16 36 : = 9 25 3 5 3 6 9 16 36 4 6 4 5 10 : : .= = = 0,5đ = 99 9 111 99 9 9 3 111 = = = 99 9 111 0,5đ b) HÃy bổ xung điều kiện đẳng thức ... 4. 199 1 4 0y = + 3 199 0 4 y 0,25đ Nh vậy y min = 3 199 0 4 , khi đó 0 = , phơng trình có nghiệm kép: T 1,2 = 1 2 . 0,25đ Từ đó tìm đợc giá trị x để y min là: 2 2 1 1 199 1 ( ) 199 1 199 1 2...
Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42
ĐỀ CƯƠNG BDHSG LỚP 9
... words 19 Word forms 1. Nouns 2. Adjectives 3. Adverbs 4. Verbs - Choose the best option to complete the sentences - Give the correct forms of the words Pham Van Kinh, Chi Linh Page 5 19- Sep-13 1. ... Rewrite the second sentences 6 Reported speech - Rewrite the second Pham Van Kinh, Chi Linh Page 2 19- Sep-13 English Grammar for teaching talent students N 0 Contents Kinds of exercises 1 Tenses ... the sentences - Give the correct forms of the verbs 3 Passive voice 1. Basic passive structures ( 9 structures) Kinds Structure Simple Present S + am/ is / are + P2 Simple Past S + was/ were + P2 Present...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 09:10
đề cương ôn thi môn sinh lơp 9
... bào β tiết hooc môn insulin làm giảm đường huyết (biến glucôzơ thành glucogen) Câu 19 Nêu các biện pháp vệ sinh hệ thần kinh. - Cơ thể sản khoái. - Chổ ngủ thuận tiện. - Không dùng chất kích ... Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện về tính chất ? - PXCĐK là phản xạ bẩm sinh không cần học tập rèn luyện. - PXKĐK được hình thành trong đời sống thông qua học tập rèn luyện. Câu ... iốt Câu 18: Tại sao tuyến tụy vừa là tuyến nội tiết vừa là tuyến ngoại tiết ? Nêu một trong các cơ đều hòa chứng nhạ đường huyết của các tuyến nội tiết. * Vì tuyến tụy vừa tiết dịch tiêu hóa, vừa...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 18:11
Giúp học sinh lớp 9 học tốt sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường
... “Giúp học sinh lớp 9 học tốt Sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường. 3 Sinh vật và môi trường //Học tốt Sinh học 9/ Lại Thị Phương Ánh TP.HCM.:Đại học quốc gia TP.HCM, 2005 tr .97 + 98 + 101 ... Giải bài tập Sinh học 9 nhé. - 4 - Thư mục “Giúp học sinh lớp 9 học tốt Sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường. I.Kiến thức cần nhớ 1 .Sinh vật và môi trường: Môi trường sống của sinh vật là ... trình sinh học 9. - 3 - Thư mục “Giúp học sinh lớp 9 học tốt Sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường. mang đến cho các em chìa khóa để mở cánh cửa buớc vào thế giới động vật, buớc sang Sinh...
Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:15
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
... pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam năm 199 2 đã ghi quy định chế độ GDTC bắt buộc trong trường học và chỉ thị 36 CP-TW ngày 24/03/ 199 4 của bí thư TWĐCSVN đã ghi : thực hiện giáo dục ... bóng đá thì học sinh ham thích về bộ môn này đạt tỉ lệ: 69. 8%, Sau thời gian áp dụng một số biện pháp nêu trên thì học sinh ham thích về bộ môn này được nâng lên đạt tỉ lệ: 92 .5%. Như vậy, ... điểm sinh lý của học sinh thì dễ đưa đến hậu quả khó lường, gây nguy hại đến sức khỏe, tác động xấu đến sự phát triển tố chất học sinh. Để thực hiện được chương trình và giảng dạy cho học sinh...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
... 2010-2011 14 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền. Kết quả cụ thể: Lớp SLHS Giỏi Khá TB Yếu Kém 9A1 9A2 Người thực ... học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường Trung học cơ sở Ninh Điền” Người thực hiện: Lê Thị Huyền Năm học: 2010-2011 1 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp ... nghiên cứu: Học sinh lớp 9 Trường Trung học cơ sở Ninh Điền 3. Phạm vi nghiên cứu: Đế tài xoay quanh việc nghiên cứu: “Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02
Vấn đề phát triển vốn từ vựng cho học sinh lớp 9 - THCS
... (lớp 6) 5. Từ đồng âm (lớp 6) 5. Từ ghép (lớp 7) 6. Từ mượn (lớp 6) 6. Từ láy (lớp 7) 7. Cấu tạo từ ghép (lớp 6) 7. Từ đồng nghĩa (lớp 7) 8. Nghĩa của từ ghép (lớp 6) 8. Từ trái nghĩa (lớp ... 9. Cấu tạo từ ghép Hán –Việt (lớp 6) 9. Từ đồng âm (lớp 7) 10. Nghĩa của yếu tố Hán – Việt (lớp 6) 10. Trường từ vựng (lớp 8) 11. Cấu tạo của từ láy (lớp 6) 11. Sự phát triển của từ vựng (lớp ... giáo dục lần thứ ba (bắt đầu từ 197 9); Cuộc cải cách giáo dục lần thứ tư (bắt đầu từ 198 1): Tiểu học ( 198 1); THCS ( 198 6); Trung học phổ thông chuyên ban ( 199 6); Cuộc cải cách giáo dục lần...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13
Đề cương sinh 9 học kì 1
... được nguyên nhân đa dạng của sinh giới d- Giải thích được vì sao sinh sản hữu tính ưu việt hơn sinh sản vô tính . 16 - Ở người . Một tế bào sinh dục đực và một tế bào sinh dục cái qua giảm phân ... bào B đều là tế bào sinh dưỡng chứa 2n NST . Số tế bào con do tế bào B sinh ra nhiều hơn số tế bào con do tế bào A sinh ra là : 2 4 – 2 3 = 8 tế bào a/ Bộ NST lưỡng bội của lúa là : 2n = 192 ... của gen là : 3000 x 300 đ.v.C = 9. 10 5 đ.v.C c. Theo đề bài : G = 90 0 Theo NTBS ta có : số lượng từng loại nuclêôtít của gen là : G = X = 90 0 A = T = 1500 – 90 0 = 600 ( N ) - 12 - + Không...
Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26
Đề văn ôn thi HSG Thi tuyển sinh lớp 9
... thử thách, cả nớc tập trung cho cuộc kháng chiến nhng tại sao nội dung văn bản lại không đề cập đến vấn đề kháng chiến. A. Vì văn nghệ hoạt động ở một lĩnh vực riêng không liên quan đến kháng ... vả, lam lũ. bếp lửa Hình ảnh ngời phụ nữ vất vả, giàu đức hi sinh. C. Tấm lòng ngời mẹ và ý nghĩa của lời ru. D. Tất cả các ý trên đều đúng. 7. Phong cách nghệ thuật độc đáo của Chế Lan Viên là ... sống kháng chiến và con ngời trong kháng chiến. D. Vì lúc đó tác giả đang ở nớc ngoài. 4. Vấn đề cơ bản đợc đem ra nghị luận trong văn bản Tiếng nói của văn nghệ.là gì? A. T tởng tình cảm...
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26
Đề kiểm tra Địa lí lớp 9 HKII
... Trờng THCS Hoằng Hà Kiểm tra 45 phút môn địa lí Họ và tên học sinh : Lớp 9A Hoằng Hà, ngày .tháng.năm 2008 Điểm Bằng số . Bằng chữ Lời phê của thầy cô giáo I . Phần ... mía đờng, trồng dừa, trồng bởi, nuôi cá lồng. c . Trồng rừng, nuôi bò, nuôi tôm, cá. d . Tất cả đều đúng. Câu 2 : (1,0 điểm) : Điền (Đ) vào ô đúng, (S) vào ô sai : a. Côn Đảo thuộc tỉnh Bà Rịa ... HÃy tính tỷ lệ % sản lợng tôm nuôi ở đồng bằng sông Cửu Long (118.4 nghìn tấn) so với cả nớc ( 1 59. 4 nghìn tấn) năm 2001. Câu 2 (3,0 điểm) : Đồng bằng sông Cửu Long có những thế mạnh gì để...
Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: