0

đề cương sinh học 9 kì 2

Đề KT sinh học 9

Đề KT sinh học 9

Sinh học

... 1d, 2b, 3d, 4d, 5d, 6d, 7d, 8(1b, 2c.e.g, 3d, 4a), 9a, 10a, 11d, 12a, 13a, 14a, 15a, 16d, 17d,18(1a.d, 2c.g, 3b.e), 19d, 20 d, 21 d, 22 d, 23 (1b.d, 2a.c.e), 24 (1a.g, 2c.b, 3d.e), 25 d, 26 c, 27 a, 28 d, 29 d, ... b và cĐáp án:1a, 2b, 3c, 4c, 5d, 6b, 7b, 8d, 9b, 10(1b, 2a, 3c, 4d)11d, 12d, 13d, 14b, 15d, 16a, 17b, 18b,19d, 20 c, 21 d, 22 b, 23 d, 24 a, 25 b, 26 d, 27 (1c, 2b, 3d, 4a), 28 d, 29 d, 30bCâu1:Thế nào ... chia đều chất tế bào cho 2 tế bào con b.Sự phân chia đề chât nhân cho 2 tế bào conc.Sự phân li đồng đều của cặp NST về 2 tế bào cond.Sự sao chép bộ NST của tế bào mẹ sang 2 tế bào con Câu 12: ...
  • 10
  • 892
  • 2
de cuong sinh hoc 11

de cuong sinh hoc 11

Sinh học

... glucôzơ đến khí CO2, nướcvà tích luỹ năng lượng ở dạng dễ sử dụng ATP. 2. Phương trình hô hấp tổng quát: C6H 12 O6 + 6O 2  6CO 2 + 6H 2 O + 28 80kJ / mol (Nhieät + ATP) 2. Vai trò của ... tính bẩm sinh và tập tính học được.1. Tập tính bẩm sinh: Là tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài. Ví dụ: ếch đẻ trứng lên cây thuỷ sinh. 2. Tập tính học đươcï: ... Mơ phân sinh bên: cây hai lá mầm  tăng độ dầy của cây + Mô phân sinh lóng: cây một lá mầm tăng chiều dài của lóng. Khi mô phân sinh đỉnh bịcắt bỏ, thân cây tiếp tục sinh trưởng. 2. Sinh tr...
  • 48
  • 5,028
  • 34
Đề HSG sinh học 9

Đề HSG sinh học 9

Sinh học

...
  • 1
  • 459
  • 2
GA sinh học 9 (kì II) gián án chuẩn

GA sinh học 9 (kì II) gián án chuẩn

Sinh học

... Phần Sinh vật và môi trờng Ngày soạn: 16/ 2 / 20 09 Tiết 43: sinh vật và môi trờng Ch ơng i : sinh vật và môi trờngGiáo viên: Nguyễn Văn Đình 12 Giáo án sinh học 9 Ngày soạn: 1 / 4 / 20 09 ... nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật (tt)A. Mục tiêu: Sau tiết thực hành hs đạt đợc các mục tiêu sau: Giáo viên: Nguyễn Văn Đình 22 Giáo án sinh học 9 Ngày soạn: 28 / 3 / 20 09 Tiết 55 ... thái độ học tập của học sinh. V. Dặn dò: (2) - Cá nhân báo cáo thu hoạch theo nội dung sgk- Su tầm tranh ảnh: ĐV, TV.Giáo viên: Nguyễn Văn Đình 23 Giáo án sinh học 9 1. Đặt vấn đề: (1)...
  • 65
  • 460
  • 1
Giáo án Sinh học 9 Kì II

Giáo án Sinh học 9 II

Sinh học

... 2. Kiểm tra bài cũ HS 1: Thế nào là một quần xà sinh vật , Quần xà sinh vật khác với quần thể sinh vật ở điểm nào ? HS 2: THế nào là cân bằng sinh học ? HÃy lấy VD minh hoạ về cân bằng sinh ... ảnh hởng của nhâ tố sinh thái , nhiệt độ và độ ẩm môi trờng đến các đặc điểm sinh thái , sinh lí và tập tính của sinh vật .Qua bài học sinh giải thích sự thích nghi của sinh vật trong tự nhiên ... 79 . * Chuỗi thức ăn là một dÃy nhiều loài sinh vật có quan hệ sinh dỡng với nhau. Mỗi loài là một mắt xích ,vừa là sinh vật mắt xích đứng trớc , vừa là sinh vật ởphía sau tiêu thụ . 2. ...
  • 89
  • 856
  • 5
Giáo án Sinh học 9 Kì I

Giáo án Sinh học 9 I

Sinh học

... 1- 2- 3- 2. Nêu vai trò NST đối với sự dỉntuuyền tính trạng ? 5. Hớng dẫn học ở nhà . Học bài theo nội dung SGK .Đọc trớc bài 9 Kẻ bảng 9. 1, 9. 2 vaog vở bài tập .IV. Rút kinh nghiệm .Tiết 9 ... 9. 2 ,9. 3 trả lời các câu hỏi : + Hình thái NST ở trung gian ? + Cuối trung gian NST có đặc điểm gì ?- GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin (tr .28 ),quan sát các hình ở bảng 9. 2 ... sinh ra mtj loại trứng 22 A+ X+ Bố sinh ra hai loại tinhtrùng 22 A+X và 22 A+ Y + Sự thụ tinh giữa trứng với :- Tinh trùng X XX(gái)- Tinh trùng Y XY (trai)-1 học sinh trình bày lớptheo...
  • 96
  • 784
  • 2
GA sinh học 9 (ki I) giáo án chuẩn

GA sinh học 9 (ki I) giáo án chuẩn

Sinh học

... và đặcGiáo viên: Nguyễn Văn Đình 29 Giáo án sinh học 9 Ngày soạn: 29 / 9/ 20 08Tiết 9: Bài 9: nguyên phânA. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.- HS trình bày đợc sự ... tuổi.+ Mẹ sinh ra 1 loại trứng: 22 A + X+ Bố sinh ra 2 loại tinh trùng: 22 A + X 22 A + Y+ Sự thụ tinh giữa trứng với: * Tinh trùng X XX( con gái) * Tinh trùng Y XY( con trai)+ 2 loại tinh ... hợp(Aa)Giáo viên: Nguyễn Văn Đình5 Giáo án sinh học 9 Ngày soạn: 27 /8/08Tiết 2: Bài 2: lai một cặp tính trạngA. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:- HS trình bày và phân tích...
  • 74
  • 466
  • 0
giáo án sinh học 9 kì 1

giáo án sinh học 9 1

Sinh học

... gen ở F 2 trong lai hai cặp tính trạng, giải thích hiện tượng đó.- GV gợi ý, theo công thức tính xác suất thì:P(AA) = 41 2 1. 2 1=P(Aa) = 41 2 1. 2 1=P(Aa) = 41 2 1. 2 1=  ... 41 2 1. 2 1= 41AA : 2 1Aa : 41aa- Tương tự trên, ta có tỉ lệ các loại giao tử F1 có kiểu gen AaBb laø:P(AB) = P(A).P(B) =41 2 1. 2 1=P(Ab) = P(A).P(b) = 41 2 1. 2 1=P(Ab) ... đầu, giữa (đóng xoắn cực đại), sau và cuối. Câu 2. - Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rõ nhất ở giữa.- Chiều dài khoảng 0,5 đến 50 /, đường kính 0 ,2 đến 2/ , có các...
  • 96
  • 746
  • 1
Đề Thi Sinh Học 9 HK2

Đề Thi Sinh Học 9 HK2

Sinh học

... (0 ,25 đ)- Ô nhiễm do chất phóng xạ (0 ,25 đ)- Ô nhiễm do chất thải rắn (0 ,25 đ)- Ô nhiễm do vi sinh vật gây bệnh (0 ,25 đ) 2. Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lý tài nguyên thiên nhiên? (2 )Chúng ... vệ hệ sinh thái rừng? Nêu các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng? (2 )Bảo vệ hệ sinh thái rừng là bảo vệ môi trường sống của nhiều sinh vật – góp phần điều hòa khí hậu, giữ cân bằng hệ sinh ... đúng hay sai (1đ)a. (S) Quần thể sinh vật là tập hợp các sinh vật có trong 1 khu vườn.b. (Đ) Tập hợp tất cả các sinh vật trong vườn nhà em gọi là quần xã sinh vật.c. (S) và bò ăn cỏ trên...
  • 2
  • 2,467
  • 8
đề thi sinh học 8 kì 2 chuẩn không cần chỉnh

đề thi sinh học 8 2 chuẩn không cần chỉnh

Sinh học

... Đề thi học IIMôn: Sinh học 8Thời gian: 45 phútMa trận Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TổngTN TL TN TL TN TLBài tiết 1 2, 5 2 2, 2 Da 1 0,511 2 1,5Thần kinh ... 1,51 ý 11 3Néi tiÕt 1 0,51ý 11ý 1 2 2, 5 Sinh sản 1 0,51 0,54 câu 2 iểm2câu; 1 ý5 điểm1 câu; 1 ý3 điểm8 câu10 điểmI. Trắc nghiệm: (2 ) Khoanh tròn vào một chữ cái trớc câu ... thận; d. Tuyến giáp.II. Tự luận: (8đ)Câu1: (2 ) Trình bày vai trò của hoocmôn? So sánh sự giống và khác nhau của tuyến nội tiết và ngoại tiết?Câu2: (2, 5đ)Trình bày cấu tạo của hệ cơ quan bài...
  • 3
  • 1,302
  • 5
Đề cương sinh học 11 (cả năm)

Đề cương sinh học 11 (cả năm)

Sinh học

... tăngIII.NỒNG ĐỘ O2, CO21.Nồng độ O2 O2 tham gia oxi hóa các chất hữu cơ và là chất nhận electeron cuối cùng. O2 giảm thì hô hấp giảm, O2<5% thì cây hô hấp kị khí 2. Nồng độ CO2CO2: sản phẩm của ... hoa, quả, hạt ( pha phát triển sinh sản)3/ Chu sinh trưởng và phát triểnỞ thực vật có hạt một năm chu sinh trưởng và phát triển gồm pha sinh dưỡng và pha sinh sản bắt đầu từ khi hạt nảy ... quang hóa:12H 2 O+18ADP+18P vô cơ + 12 NADP+ 18 ATP+12NADPH+6O 2 - Quang hợp các nhóm thực vật ở pha sáng giống nhau, chỉ khác nhau ở pha tối. 2/ Pha tối.a. Con đường cố định CO 2 ở thực vật...
  • 38
  • 2,291
  • 50
Đề cương sinh học 11 (HK2)

Đề cương sinh học 11 (HK2)

Sinh học

... đến sinh trưởng và phát triển của động vật không xương sốngEcđixơn: tuyến trước ngực tiết ra11 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK2 – SINH 11   1. Thế nào là vận động theo ánh sáng, trọng lực, đồng hô sinh ... đã ức chế sự sinh trưởng của tế bào và rễ cong xuống chính là do sự sinh trưởng không đồng đều của lớp tế bào ở hai phía của rễVận động theo đồng hồ sinh học ( Ứng động sinh trưởng)- ... hoạt động ở eo Ranvie )Câu 15: Sau 45’ học bài rất căng thẳng trên lớp học, học sinh cần phải có 4 – 5 phút để giải lao ? Vì sao- Bời vì trong thời gian 45’ học bài căng thẳng, các tế bào đã hoạt...
  • 13
  • 7,914
  • 237
đề kt sinh học 9

đề kt sinh học 9

Sinh học

... Họ và tên: ĐỀ KIỂM TRA HỌC I Lớp Môn: Sinh học 9 Điểm Lời phê thầy cô giáoA. PHẦN TRẮC NGHIỆM Hãy khoanh tròn vào chữ cái ... ở.a. giữa của lần phân bào IIb. trung gian của lần phân bào IIc. trung gian của lần phân bào Id. giữa của lần phân bào I5. Trong nguyên phân nhiễm sắc thể co ngắn cực đại ở kì: a. ... của lần phân bào I5. Trong nguyên phân nhiễm sắc thể co ngắn cực đại ở kì: a. đầu b. giữa c. sau d. cuối6. Ở người và động vật có vú yếu tố nào quy định giới tính:a. Môi trường...
  • 2
  • 439
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25