đề cương hóa học đại cương

... 4nO2 = (4x + y)a “Công thức” http://aotrangtb.com - 17 - CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ Câu 1: Thành phần các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ A. ... xicloankan CH3 CH3 CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ A. 1 vòng; 12 nối đôi. B. 1 vòng; 5 nối đôi. C. 4 vòng; 5 nối đôi. D. mạch hở; 13 nối đôi. Hidro hóa tạo thành C40H82 => ... B. C 2 H 2 O 3 . C. C 5 H 6 O 2 . D. C 4 H 10 O. http://aotrangtb.com - 10 - CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ Ancol no => a = 0 => CnH2n+2 – m (OH)m => D Câu 37: Công thức tổng...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 00:42

... (3), (4), (5) D. (1), (2) E. (4), (5) (Hết) Đề thi hoá đại cương 1 1 Đại Học Cần Thơ Khoa Khoa Học Bộ Môn Hoá Học ĐỀ THI MÔN HỌC HOÁ ĐẠI CƯƠNG 1 (MSMH: TH101) Thời gian làm bài: 45 phút ... (5): (3, 2, 1, 1) (6): (9, 8, 2 1 ,7 +− ) 21 Đại Học Cần Thơ Họ tên SV: Khoa Khoa Học MSSV: Bộ Môn Hóa Học Lớp: Khóa: ĐỀ THI MÔN HÓA ĐẠI CƯƠNG 1 (HH001C) Thời gian làm bài: 40 phút 13 ... trong dung dịch đều là 1 M. Phản ứng xảy ra được là: Trang 6/9 - Mã đề thi 06 Đề thi môn hóa đại cương 1 1 2 B. Đều có cơ cấu thẳng C. Đều là hợp chất cộng hóa trị D. Đều có nguyên tố...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 12:04

Ngày tải lên: 27/07/2014, 15:21

Ngày tải lên: 13/08/2014, 09:08

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:30

... ñến chính bản thân nó. ðệ qui có ý nghĩa ñặc biệt quan trọng trong các ñịnh nghĩa toán học Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại c ươ ng 104 104 ... phải là ñĩa ở trên cùng - ðĩa lớn không bao giờ ñược phép nằm trên ñĩa nhỏ 0!=1 Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại c ươ ng 103 103 2. Các ... chứ chưa thể khẳng ñịnh ñược tính ñúng ñắn của giải thuật. Bằng cách sử dụng các công cụ toán học ta có thể khẳng ñịnh ñược tính ñúng ñắn của 1 giải thuật nhưng thường thì ñây là một công việc...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

... thông tin về y tế www.asd.com Trang thông tin về các trường học ở Mỹ www.amazon.com Cửa hàng sách lớn nhất thế giới. Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại c ươ ng ... một kết nối giữa bộ Quốc phòng và các nhà thầu nghiên cứu khoa học và quân sự lại với nhau, bao gồm một số lớn các trường ñại học tiến hành các nghiên cứu quân sự ñược tài trợ. (ARPA là viết ... chức FAO www.manguon.com Trang web của công ty Mắt bão về CNTT www.real-english.com Trang web học tiếng Anh trực tuyến www.caycanhvietnam.com Trang web giới thiệu về cây cảnh Việt nam www.bkav.com.vn...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

... qui học tập và lao ñộng. Tuyệt ñối phục tùng sự phân công học tập, bố trí của tổ chức ñơn vị sử dụng. Nếu vi phạm nội qui, kỷ luật hoặc tự ý thôi, bỏ học, bỏ việc phải bồi thường hoàn toàn học ... năng phong phú muốn khai thác hết cần có thời gian học lý thuyết dài hơn và ñặc biệt là cần ñược thao tác trên máy nhiều hơn. Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại ... Insert. Do hạn chế thời gian của chương trình học tập trong tài liệu này chỉ giới thiệu những gì mà sinh viên có thể tiếp thu trong khoảng 6 tiết học. MS-WORD 2000 là một hệ soạn thảo ña năng...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

... Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại c ươ ng 43 43 * Xem thông ... Folder Delete xuất hiện, chọn Yes nếu muốn xóa, chọn No nếu muốn hủy bỏ lệnh. Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại c ươ ng 29 29 CHƯƠNG III: ... tập tin và thư mục. Giao diện của DOS với người sử dụng là giao diện dòng lệnh. Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại c ươ ng 31 31 một quá...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

... Cương, Nguyễn Mạnh Dung, PPDH hóa học tập 1, NXB Đại học Sư phạm. + Trịnh Văn Biều (2003), Giảng dạy hóa học ở trường phổ thông, NXB Đại học Quốc gia TP.HCM. + Nguyễn Cương (2007), PPDH hóa ... học hóa học 1: Lý luận dạy học hóa học đại cương. Số đơn vị học trình: 3 (2;1) = 45 tiết (30;15). - Chương I: PPDHHH- một bộ phận của khoa học giáo dục, 4 (3;1) - Chương II: Nhiệm vụ dạy học ... của Trường Tâm lý học Gestalt, Kurt Koffka đề  Cô Vũ Hoài Nam giảng viên dạy bộ môn PPDHHH ở trường Đại học Sài Gòn “hiện nay đa số các tiết về lý luận dạy học hóa học đại cương ở hệ cao đẳng...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:07

... giảm nhiệt độ đông đặc 1 0 C. Cho K đ của H 2 O =1,86. NGÂN HÀNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN HỌC PHẦN: HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG (45 tiết – 3 tín chỉ) LOẠI 1: Câu 1: Tốc độ trung bình, tốc độ tức ... bằng 20%. LOẠI 4: Câu 28: Một cặp oxi hóa khử được viết như thế nào? Đại lượng nào đặc trưng cho khả năng tham gia phản ứng của môt cặp oxi hóa khử? Đại lượng đó được sắp xếp như thế nào? Câu ... và công thức tính suất điện động của pin nồng độ? Cho ví dụ? Câu 37: Thế oxi hóa khử tiêu chuẩn của các cặp oxi hóa khử được xác định như thế nào? Cho ví dụ minh họa. Câu 38: Tính suất điện...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 06:20

... Dephosphoryl húa - Oxy hóa acid béo: Trong tự nhiên theo 2 quy trình khác nhau: α- Oxy hóa: oxy hóa đúng vị trí Carbon α β – Oxy hóa: oxy hóa đúng vị trí carbon β + β – Oxy hóa: Phản ứng 9: 2P ... tiếp tục acid pyruvic Qua quá trình đường phân tạo acid pyruvic ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HÓA 1. Sinh hóa học và nhiệm vụ của ngành sinh hóa 2. Khái niệm ,cấu tạo, tính chất của các monosaccharide ,oligosaccharide ... aldose đều bị oxy hóa thành COOH (acid dicacboncylic) gọi là acid aldaric - Nếu bảo vệ nhóm CHO ở dạng thẳng hay OH- hemiacetan ở dạng vòng bằng cách methyl hóa hay acetyl hóa trước khi oxy hóa...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:16

Ngày tải lên: 27/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 12/08/2014, 06:20

Ngày tải lên: 27/10/2014, 07:25

... trận C, D, E ở trên vào file theo đúng thứ tự hàng, cột. - Hết - ĐỀ THI TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG CĐ ĐIỆN TỬ K51 - HỌC KỲ 1 Người ra đề: Ngô Lam Trung I. Phần trắc nghiệm 2. Vì sao dung lượng của bộ...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:24

... MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2T 30 2T 2.1. Tổng quan về môn Hóa học Đại cương ở hệ Cao đẳng 2T 30 2T 2.1.1. Chương trình, nội dung môn Hóa học Đại cương ... vấn đề, phát biểu vấn đề và giải quyết vấn đề. Đó là phương pháp thuyết trình có nêu vấn đề. - Người dạy đặt vấn đề và phát biểu vấn đề, người học giải quyết vấn đề. - Người dạy đặt vấn đề, ... hoạt động nhận thức của người học. Trong dạy học, có thể sử dụng bài tập hóa học, thí nghiệm hóa học để nêu và tạo tình huống có vấn đề. Dạy học đặt và giải quyết vấn đề có các mức độ sau: - Người...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22