... khóa trình lịchsử giới trung đại phơng đông ( lịchsửlớp 10, bannâng cao) 2.1 Vị trí, ý nghĩa, nội dung khóa trình 2.1.1 Vị trí Chơng trình lịchsửlớp10banNâng cao, phần lịchsử giới trung ... phơng Đông (lịch sửlớp 10, banNâng cao) làm luận văn tốt nghiệp Lịchsử vấn đề Giảng dạy văn học - nghệ thuật dạy học lịchsử vấn đề đợc nhiều nhà khoa học, nhiều công trình lớn nhỏ đề cập tới ... dạy học lịchsử giới trung đại phơng Đông (lịch sửlớp 10, banNâng cao) - Phạm vi nghiên cứu: đề tài tập trung nghiên cứu vấn đề giảng dạy nội dung văn học - nghệ thuật dạy học lịchsử (qua...
... 3: Vì nói : Cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi làm thay đổi cục diện giới phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : sư 11 M· ®Ị : 01 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 ...
... quan tâm nhiều đến giáo dục Năm 107 0, vua Lý Thánh Tông cho lập Văn Miếu Thăng Long Năm 107 5 nhà Lý tổ chức khoa thi quốc gia - Giáo dục Nho học góp phần nângcao dân trí, mà đào tạo nhân tài ... tựu khoa học như: y học, kỹ thuật quân sự, thiên văn, lịch sử, địa lý * Nhìn chung, văn hoá Đại Việt từ kỉ X-XV phát triển đạt đến trình độ cao toàn diện Khẳng định tồn văn hoá dân tộc đáng tự ... đánh quân Nam Hán sông Bạch Đằng, đập tan âm mưu xâm lược nhà Nam Hán Nhận xét công lao nhân vật lịchsử * Công lao Hai Bà Trưng (0,5 đ) - Mở đầu cho đấu tranh chống áp đô hộ nhân dân Âu Lạc - Góp...
... đánh giá kiện lịchsử nói đời sống giai cấp vô sản công nghiệp, hạn chế đấu tranh họ Đánh giá vè mặt tích cực hạn chế hệ thống tư tưởng XH không tưởng - Kĩ khai thác tranh ảnh lịchsử 1- Sự đời ... chất tư sản Công nhân tích luỹ thêm nhiều kinh nghiệm đấu tranh.Trưởng thành ý thức, phong trào nângcao có tổ chức Thành lập nghiệp đoàn 2-Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân đầu kỉ XIX CN ... chương Công nhân Sơlêdin KN -Thất bại, chưa có đường lối rõ ràng.Đánh dấu trưởng thành CN,tiền đề= >sự đời CNXH khoa học 3-Chủ nghĩa xã hội không tưởng Hoàn cảnh đời chủ nghĩa xã hội không tưởng?...
... lệ: 10% Số câu :01 Số điểm:3 Tỉ lệ 30% Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỷ lệ: 100 % Số câu:2 Số điểm:5,5 Tỷ lệ: 55% Số câu: Số điểm: Số câu:1/2 Số điểm: Tỷ lệ: % Số câu: Số điểm: IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM ... kỉ X đến kỉ XV.(4đ) Câu 2: Bằng kiện lịchsử em làm sáng tỏ nhận định sau: Dưới thời vua Lê Thánh Tông (1460- 1497) chế độ phong kiến phát triển đến đỉnh cao tất lĩnh vực.( 3đ) Câu 3: Vương quốc ... dục: Tk X-XV, gd Đại Việt bước hoàn thiện phát triển, đào tạo qlại chủ yếu -107 0, Lý thánh Tông cho xây dựng Văn Miếu 107 5, khoa thi tổ chức kinh thành -Sang thời Trần, giáo dục ,thi cử qui định...
... lưu huỳnh (lớp 10 - Bannâng cao) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh thông qua việc dạy học hoá học 10 trường THPT Nhiệm vụ đề tài 4.1 ... lên lớp theo hai loại giáo án để so sánh Giới hạn đề tài Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy chương oxi – lưu huỳnh - lớp10 - Bannângcao Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ... phát giải vấn đề Cấu trúc PP : Bước Đặt vấn đề, xây dựng toán nhận thức + Tạo tình có vấn đề + Phát hiện, nhận dạng vấn đề nảy sinh + Phát biểu vấn đề cần giải thích Bước Giải vấn đề + Đề xuất cách...
... Xuất phát từ lí mà chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: “Dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương pháp tọa độ mặt phẳng chương trình hình học lớp10bannângcaoLịchsử nghiên cứu Quan niệm ... chương Phương pháp tọa độ mặt phẳng-hình học 10- bannângcao 14 1.3.3 Tìm hiểu thực tiễn dạy học phần phương pháp tọa độ mặt phẳng-hình học 10- bannângcao 14 Tiểu kết chương ... Nội dung chương trình chương Phương pháp tọa độ mặt phẳng-hình học 10- bannângcao Trong chương trình hình học 10, bannâng cao, phần phương pháp tọa độ nằm chương III gồm có sau: Bài 1: PTTQ...
... Quá trình dạy học phần hóa đại cươnglớp10bannângcao trường THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu Hệ thống bài tập hóa học phần hóa đại cươnglớp 10, bannângcao nhằm phát triển lực nhận ... chủ yếu chương trình lớp10 THPT Trên sở đó chọn đề tài “Phát triển lực nhận thức tư học sinh thông qua hệ thống tập hóa học phần hóa đại cươnglớp10bannângcaoLịchsử nghiên cứu Việc nghiên ... góp phần nângcao lực nhận thức và tư học sinh 10 Đóng góp đề tài Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hợp lý hệ thống các bài tập hoá học phần hoá học đại cương, lớp10bannângcao theo...
... chơng trình Ngữ Văn 10 nhằm giúp học sinh nângcao lực phân tích , cảm thụ văn học tạo lập văn theo kiểu loại mà chơng trình yêu cầu Rất mong em sử dụng sách có hiệu Các tác giả Đề số Đức tính trung ... xa sáng tạo nên truyền thuyết lịchsử đầy cảm động, xót xa Truyện An Dơng Vơng Mị Châu - Trọng Thuỷ câu chuyện, học lớn lao bi kịch nớc bi kịch tình yêu diễn lịchsử Truyền thuyết tiếp tục đợc ... bị án lơng tâm lịchsử phán xét, sớm muộn chúng thất bại thảm hại chién tranh nghĩa bảo vệ độc lập dân tộc, chủ quyền quốc gia Đấy niềm tin mạnh mẽ nhân dân trớc thử thách lịchsử 16 Song không...
... 32/19=1.1 -183T C Ít tan Oxi lỏng có màu xanh da trời III Tính chất hóa học Nhận xét: * O có e lớp nên O + 2e O2* O có độ âm điện lớn (3,44) F(3,98) Vậy oxi nguyên tố phi kim hoạt động hóa ... bình điện phân nước Trong tự nhiên: (quang hợp) 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2 Rừng nhiệt đới chiếm 7 -10% diện tích đất liền, góp phần làm giảm 1/5 lượng khí thải CO2 khí Cần trồng nhiều xanh để bảo...
... GIÁO DỤC DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƯỚNG DẪN ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP10BANNÂNGCAOĐỀCƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: LÝ ... của luận văn là: “ Dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương pháp tọa độ mặt phẳng chương trình hình học lớp10bannângcaoLịchsử nghiên cứu Quan niệm dạy học khám phá của các ... chương Phương pháp tọa độ mặt phẳng-hình học 10- bannângcao 1.3.3 Tìm hiểu thực tiễn dạy học phần phương pháp tọa độ mặt phẳnghình học 10- bannângcao CHƯƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC PHẦN...