0

đề cương ôn tập ngữ văn 10 học kì i

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học II

Ngữ văn

... số liệu, n i vừa ph i, tránh đ i ngôn…Tham khảo ví dụ trong sách trên (như mục III)IV. Cách làm b i văn thuyết minh1. Ph i tìm hiểu đề b i, nhằm xác định đ i tượng sẽ thuyết minh2. Tiếp theo, ... nón, các kiểu dáng nón, tác dụng khi con ngư i sử dụng…3 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 HỌC IIA.TIẾNG VIỆT1. Kiểu câu phân theo mục đích n i: Kiểu câu Mục đích Hình thức Ví dụCâu nghi vấn Dùng ... được đề cao và biểu hiện trực tiếp .- Cảm xúc tư duy m i, đề cao c i t i cá nhân trực tiếp, phóng khóng tự do - Thể thơ tự do, đ i m i vần i u, nhịp i u; l i thơ tự nhiên, bình dị, giảm...
  • 4
  • 57,702
  • 1,765
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì I

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học I

Ngữ văn

... hoạt. -Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực, đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiên Liên xô cũ thầy giáo Đuy – sen th i thơ ấu của tác giả ng i bút đậm chất h i hoạ III. Tập làm văn: 1. Văn tự ... tác h i của bao bi nì lông. Kêu g i thực hiện một ngày không dùng bao bì ni lông , bảo vệ m i trường tr i đất trong sạch.Thuyết minh ( gi i thiệu , gi i thích , phân tích , đề nghị)n dịch ... Khắc Viện Từ thuốc lá đến ma tuý-Bệnh nghiệnLên án thuốc lá là thứ ôn dịch nguy hiểm hơn AIDS. B i vậy cần ph i chống l i việc hút thuốc lá, lo i bỏ thuốc lá ra kh i đ i sống.Gi i thích...
  • 4
  • 29,675
  • 1,371
Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì 1

Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học 1

Ngữ văn

... khi giao tiếp, cần n i có n i dung; n i dung của l i n i ph i đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa. Phương châm về chất yêu cầu khi giao tiếp, đừng n i những i u ... kính và ngư i chiến sĩ l i xe, tác giả ca ng i những ngư i chiến sĩ l i xe trẻ trung, hiên ngang, bất chấp khó khăn nguy hiểm ngày đêm l i xe chi viện cho chiến trường, gi i phóng miền Nam, thống ... l i dẫn. - Không nhất thiết ph i chính xác từng từ nhưng ph i dẫn đúng về ý. Cần lưu ý khi chuyển l i dẫn gián tiếp thành l i dẫn trực tiếp: - Kh i phục l i nguyên văn l i dẫn (thay đ i đại...
  • 12
  • 7,278
  • 275
De cuong on tap Ngu van 10 CB, NC - namvan83

De cuong on tap Ngu van 10 CB, NC - namvan83

Ngữ văn

... Ngô đ i cáo cña NguyÔn Tr i. Đề cơng ôn tập Môn ngữ Văn lớp 10 cơ bảnNăm học 2007-2008 I. Phần tiếng Việt:1. Hoạt động giao tiếp là gì? Có những nhân tố giao tiếp nào tham gia chi ph i hoạt ... lo i và những giá trị của văn học dân gian Việt Nam.3. Trình bày các th i phát triển, đặc i m n i dung và nghệ thuật của văn học trung đ i Việt Nam.4. Nêu những tác giả và tác phẩm văn học ... thức tóm tắt văn bản tự sự, văn bản thuyết minh.6. Nêu cách thức trình bày một vấn đề. Đề cơng ôn tập Môn ngữ Văn lớp 10 nâng caoNăm học 2007-2008 I. Phần tiếng Việt:1. HÃy nêu những i m chung...
  • 3
  • 2,977
  • 52
Đề cương ôn tập Ngữ Văn học kỳ I

Đề cương ôn tập Ngữ Văn học kỳ I

Ngữ văn

... Nhân vật giao tiếp: Ngư i n i (viết) và ngư i nghe (đọc)+ B i cảnh ngo i ngôn ngữ: b i cảnh giaotiếp rộng, b i cảnh giao tiếp hẹp, hiện thực được n i t i + Văn cảnh- Vai trò của ngữ cảnh:+ ... 2 i m): Kiểm tra kiến thức tiếng Việt ( Có b i tập ứng dụng)Câu 2 (2 i m) Kiếm tra kiến thức văn học ( Văn học sử, các tác giả, tác phẩm đã học) Câu 3 (6 i m): Viết b i nghị luận văn học ( nghị ... tu từ( Học sinh ôn tập theo n i dung của SGK và vở ghi)- B i tập: 1/ Có ph i tất cá các văn bản được đăng t i trên báo đều thuộc ngôn ngữ báo chí không? Có các lo i VB nào thuộc ngôn ngữ báo...
  • 4
  • 1,221
  • 6
Đề Cương ôn tập anh văn 9 học kỳ 2

Đề Cương ôn tập anh văn 9 học kỳ 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... + will + Bare Infinitive mayEx: If it is fine tomorrow , we will go for a picnicWe may visit our old teacher if we have finished our work You can go out if your father is sleeping .UNIT ... ANH VĂN LỚP 9-HỌC K Ỳ II( Đây là đề cương gồm những i m ngữ pháp , cấu trúc và từ vựng cơ bản trong chương trình học kỳ II để giúp các em ôn tập chứ không ph i gi i hạn chương trình để thi học ... Past subjunctive ( quá khứ giả định) couldS + would + V (bare infinitive) mightEx: - If I was rich , I would buy a big house - If I went to Ha Noi , I could visit Ho Chi Minh ‘s Mausoleum3...
  • 11
  • 23,241
  • 162
Đề cương ôn tập Ngữ  văn 12

Đề cương ôn tập Ngữ văn 12

Ngữ văn

... xuống trong đ i chiến thế gi i thứ 2 đợc nhà văn Aragông so sánh v i ai?32. Những nét chính về tác giả và sự nghiệp thơ văn của nhà văn Heminway. Gi i thích nguyên lí của tảng băng tr i? Tóm tắt ... về cuộc đ i và sự nghiệp thơ văn Aragông? Nét độc đáo nhất về nhà thơ Aragông là gì? Tên một tập thơ của Aragông đề cập đến một thể lo i khác? Trong b i thơ En xa ng i trớc gơng soi những anh ... nin) Vì sao ng i mẹ l i phiền muộn lo âu quá đ i về con? Em có nhận xét gì về tình cảm của E-xe-nin đ i v i quê hơng đất nớc? Qua b i thơ Th g i mẹ em hiểu đợc những gì về nhà thơ E-xe-nin?31....
  • 3
  • 1,760
  • 16
Đề cương ôn tập Ngữ văn 11

Đề cương ôn tập Ngữ văn 11

Ngữ văn

... đ i III) Làm được các b i tập trong Sgk, trang 13IV )Quan hệ giữa ngôn ngữ chung và l i n i riêngNgôn ngữ chung và l i n i cá nhân có m i quan hệ 2 chiều -Ngôn ngữ chung là cơ sở để m i cá ... của ngữ cảnh-Đ i v i ngu i n i và quá trình sản sinh ra l i n i câu văni v i ngư i nghe và quá trình lĩnh h i l i n i câu văn 4. Làm được các b i tập Sgk trang: 102 PHONG CÁCH NGƠN NGỮ ... giao tiếp b )B i cảnh ngo i ngôn ngữ -B i cảnh giao tiếp rộng :đó là toàn bộ những nhân tố xã h i …-B i cảnh giao tiếp hẹp :đó là n i chốn th i gian phát sinh câu n i cùng v i những sự việc...
  • 23
  • 2,255
  • 32
Đề cương ôn tập Vật lí 10 học kỳ II

Đề cương ôn tập Vật lí 10 học kỳ II

Vật lý

... họ i laỡ gỗ? Lión hóỷ giổợa thãú nàng ânhä i v cäng ca lỉûc ân hä i l xo.7.Cồ nng laỡ gỗ? Phaùt bióứu õởnh luỏỷt baớo toaỡn cå nàng?8.Phạt biãøu âënh lût bo ton nàng lỉåüng?NÄ I DUNG III: ... õúng nhióỷt, õúngtờch, âàóng ạp?4.Phạt biãøu v viãút biãøu thỉïc âënh lût B i - lå_Ma - ri -äút. Âæåìng âàóng nhiãût trong hãû toaỷ õọỹ (p,V) coù õỷc i ứmgỗ?5.Phaùt bióứu vaỡ vióỳt bióứu ... laỡ gỗ? Bióứu thổùc cuớa cọng suỏỳt. ồn vở cọngsuỏỳt. Gia i thờch sổỷ hỗnh thaình âån vë oaït - giåì, kilooaït -giåì.3.Thiãút láûp hãû thổùc giổợa cọng suỏỳt cuớa mọỹt õọỹng cồxe vồ i lổỷc...
  • 4
  • 3,332
  • 31

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25