0

đề ôn thi vào lớp 10 môn toán 2013

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết (đề 1)

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết (đề 1)

Tư liệu khác

... tròn đường kính BC AED = ACB (cùng bù với DEB) suy ra AED ACB,3 Giáo viên:Tôn Nữ Bích VânĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 Đề 1Bài 1: Cho biểu thức K = −++−−−1a21a1:aa11aaa. ... y 100 21( sản phẩm) Từ đó có phương trình thứ hai: +x 100 18120y 100 21= Do đó x và y thỏa mãn hệ phương trình: =+=+120y 100 21x 100 18600yx Giải ra được x = 200, y = 400( thỏa ... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân Theo giả thi t ta có phương trình x + y = 600 Số sản phẩm tăng của tổ I là: x 100 8 (sản phẩm) Số sản phẩm tăng của tổ II là: y 100 21( sản phẩm) Từ...
  • 4
  • 8,638
  • 83
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài  giải chi tiết  số 2

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 2

Toán học

... Dựng hình chiếu vuông góc của N trên BM ta được K. Điểm C là giao của đường tròn tâm O với đường tròn tâm K, bán kính KM.4 Giáo viên:Tôn Nữ Bích VânĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 ĐỀ SỐ 2Bài 1: Cho ... nhất.1 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân −=−=⇔=−=− 100 5x23y1mxy3353y2x1ymx(*)Hệ phương trình vô nghiệm ⇔(*) vô nghiệm ⇔m =23(vì đã có –1≠ 100 5)Bài 3: a) ... định, điểm I nằm giữa A và Osao cho AI = 32AO. Kẻ dây MN vuông góc với AB tại I. Gọi C là điểm tùy ýthuộc cung lớn MN sao cho C không trùng với M, N và B. Nối AC cắt MNtại E.a) Chứng minh...
  • 4
  • 1,534
  • 38
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết  số 3

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 3

Toán học

... điều kiện (*), tương ứng với u = -1 hoặc u = 2.2 Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán (số 3)Bài 1: Cho A = )2x1(21++ + )2x1(21+−a. ... viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng*Ghi chú: Câu 3b và 4d là câu nâng cao, chỉ áp dụng cho trường chuyên.*Chúc các em ôn tập tốt, tự tin, bình tĩnh, chính xác khi làm bài thi ... −==+)2()1m(u.u)1(m2uu322Từ (2) ta có u = m - 1, thay vào (1) ta được: (m - 1) + (m - 1)2 = 2m⇔ m2 - 3m = 0 ⇔m(m-3) = 0⇔ m = 0 hoặc m = 3: Cả hai giá trị này đều thỏa mãn điều kiện (*), tương ứng...
  • 6
  • 1,192
  • 29
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài  giải chi tiết  số 4

Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 4

Toán học

... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà NẵngĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 ĐỀ SỐ 4Bài 1: Cho biểu thứcA = −+−−−−+1xxx:1x1x1x1xx ... 3) (dm2)Theo đề bài ta có hệ phương trình:=−−+−=⇔=+−−=28)6y2x3xy(xyy52x14)3y)(2x(21xy21y52x3 (thỏa mãn điều kiện)Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường ... Chứng minh các tứ giác CODE; APQC nội tiếp được.c. Tứ giác BCQP là hình gì?Giải: HGiáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵnga) Vẽ đồ thị (P): y = –2x2 . Bảng giá trị:...
  • 4
  • 1,002
  • 13
Giáo án ôn thi vào lớp 10 môn toán 2 cột

Giáo án ôn thi vào lớp 10 môn toán 2 cột

Trung học cơ sở - phổ thông

... của tham số tìm được vào công thức tích hai nghiệm ,từ đó tìm được nghiệm thứ 2B . B ÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 1: Giải và biện luận phương trình : x2 – 2(m + 1) +2m +10 = 0 ÔN THI HọC Kì I 5 . Quan ... bao nhiêu công nhân? Biết rằng năng suất lao động của mỗi công nhân là như nhau.B ài 11 : Ba chiếc bình có thể tích tổng cộng 120lít . Nếu đổ đầy nước vào bình thứ nhất rồi đem rót vào hai bình ... (kcal). Hỏi phải dùng bao nhiêu lít 100 0C và bao nhiêu lít 200C để được hỗn hợp 10 lít 400C.Hường dãn :Ta có hệ pt : =+=+400 20y 100 x 10 y x ⇔ ==7,5 y 2,5 x Vậy...
  • 38
  • 4,592
  • 55

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25