... tư và mức hỗ trợ Vốn đầu tư cho xã đặcbiệtkhókhăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo được thực hiện theo cơ chế và mức hỗ trợ đầu tư cho xã đặcbiệtkhókhăn miền núi, vùng sâu, vùng xa quy ... thuộc Trung ương có xã đặcbiệtkhókhăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo để triển khai thực hiện.3. Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương có xã đặcbiệtkhókhăn vùng bãi ngang ... các Xã đặcbiệtkhó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảoTHỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦCăn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001;Căn cứ Quyết định số 257/2003/QĐ-TTg ngày 03 tháng 12...
... 302. Tơng quan nhóm cha mẹ với kiến thức về chămsóctrẻ 102. Tơng quan nhóm cha mẹ với kiến thức về chămsóctrẻ D1 Con của ông/bà sinh có đủ tháng không? Z04 Tỉnh Hà Tây Hòa Bình ... 100.0% Tơng quan nhóm cha mẹ với kiến thức về chămsóctrẻ 11. Tơng quan nhóm cha mẹ với kiến thức về chămsóctrẻ D1 Con của ông/bà sinh có đủ tháng không? Z03 MÃ ngời trả lời Cha mẹ ... giới tính ngời trả lời với kiến thức về chămsóctrẻ 284. Tơng quan giới tính ngời trả lời với kiến thức về chămsóctrẻ D1 Con của ông/bà sinh có đủ tháng không? A2 Giới tính Nam Nữ...
... CỦA NHÂN VIÊN XÃ HỘI TRONG TIẾN TRÌNH GIÚP TRẺEM CÓ HOÀN CẢNH ĐẶCBIỆTKHÓKHĂN HỘI NHẬP CUỘC SỐNG Điển cứu: Trẻ có hoàn cảnh đặcbiệtkhókhăn ở TP. Hồ Chí Minh TS. Vũ Nhi Công ... kết - tương trợ trong cuộc sống. Đa số trẻ có hoàn cảnh đặcbiệtkhókhăn sống trong những gia đình tan vỡ, gia đình bất hòa, thực trạng này đẩy trẻem vào trạng thái khủng hoảng tâm lý. Tính ... trong cuộc sống. 3/ Những khókhăn trong các hoạt động xã hội hiện nay: Khi làm việc với nhóm trẻ có hòan cảnh khó khăn, nhân viên xã hội thường phải đối diện với “vấn đề cha mẹ không có trách...
... d c; tr em nghi n ma tuý; tr em vi ph m pháp lu t. ạ ụ ẻ ệ ẻ ạ ậĐi u 41.ề Công tác b o v , chămsóc và giáo d c tr em có hoàn c nh đ cả ệ ụ ẻ ả ặ bi tệ1. Trong công tác b o v , chămsóc và ... ề ượ ả ệ chăm sóc và giáo d c, đ c h ng các quy n theo quy đ nh c a pháp lu t. ụ ượ ưở ề ị ủ ậĐi u 5.ề Trách nhi m b o v , chămsóc và giáo d c tr em ả ệ ụ ẻ1. Vi c b o v , chămsóc và giáo ... thay th đ chăm ậ ỡ ầ ặ ậ ế ể sóc, nuôi d ng tr em có hoàn c nh đ c bi t;ưỡ ẻ ả ặ ệ3. Tham gia chăm sóc, nuôi d ng tr em có hoàn c nh đ c bi t t i c s trưỡ ẻ ả ặ ệ ạ ơ ở ợ giúp tr em; ẻ4. T...
... 383/QĐ-UBND ngày 09 tháng 03 năm 2012 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau) Hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn 1.1. Trình tự ... khó khăn ………………………………. …………………………………………………………………………………… Để giải quyết khó khăn trước mắt, đề nghị các cơ quan Nhà Nước xem xét và giải quyết cho em ... Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em số 25/2004/QH11 ngày 15 tháng 06 năm 2004 của Quốc hội; - Nghị định số 71/NĐ-CP ngày 22 tháng 8 năm...
... dụngHình thức trả lơng thời gian áp dụng đối với bộ phận lao động gián tiếp của Xí nghiệp bao gồm cán bộ lÃnh đạo, cán bộ kỹ thuật, cán bộ làm ở các phòng ban, hành chính và các nhân viên phục vụ. ... lúc đó, Xí nghiệp gặp không ít những khó khăn. Đến ngày 07/05/1992, theo quyết định số 388/HĐBT, Xí nghiệp đợc công nhận là một doanh nghiệp Nhà nớc hạch toán độc lập.Đến ngày 07/05/1992, theo ... Doanh nghiệp Nhà nớc và hoạch toán độc lập.Xí nghiệp Dợc phẩm TW 2 đợc xây dựng tại Số 9 Trần Thánh Tông Thành phố Hà Nội rộng khoảng 12.000 m2 đất, với số cán bộ công nhân viên trên 500...
... báo cáo tổng kết dự án KHCN điều tra, đánh giá hiệu quả đầu t của chơng trình 135 và đề xuất các chính sách, giải pháp hỗ trợ đầu t phát triển các x đặc biệtkhókhăn giai đoạn 2006-2010 ... (2002-2005) triển khai thực hiện dự án, d luận đánh giá đây là dự ánem lại hiệu quả không cao. Theo kết quả điều tra có 14,4% cho rằng dự án cha đạt đợc mục tiêu đề ra, nhất là ở khu vực miền núi ... 60%, có nơi tới 80% - 90% + Trình độ cán bộ ở cơ sở rất yếu, đa số mới ở trình độ tiểu học và trung học cơ sở, 50% số chủ tịch xà ở các xà vùng đặcbiệtkhókhăn có trình độ lớp 1,2, một số ngời...
... 66,7% do giao thông đi lại khó khăn, ít có những thông tin về thị trường. 5- Dự án Đào tạo cán bộ xã, bản, làng, phum, sóc: Mục tiêu chủ yếu của dự án nhằm giúp cán bộ cơ sở nâng cao trình ... xà đặcbiệt khó khăn giai đoạn 2006-2010, Chơng trình 135 giai đoạn II) II. Mục tiêu của dự án - Điều tra, đánh giá hiệu quả đầu t của Chơng trình 135 (CT 135) và các chơng trình, dự án ... 60%, có nơi tới 80% - 90% + Trình độ cán bộ ở cơ sở rất yếu, đa số mới ở trình độ tiểu học và trung học cơ sở, 50% số chủ tịch xà ở các xà vùng đặcbiệtkhókhăn có trình độ lớp 1,2, một số ngời...
... quyết trợ cấp đột xuất cho các đối tượng lang thang xin ăn và lang thang cơ nhỡ có hoàn cảnh đặcbiệtkhókhăn - Trình tự thực hiện: Bước 1: Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ theo quy định của pháp luật. Bước ... - Thành phần hồ sơ: + Đơn xin trợ cấp đột xuất, nêu rõ hoàn cảnh khókhăn kèm theo các giấy tờ tuỳ thân (nếu có). - Số lượng hồ sơ: 01 bộ. - Thời hạn giải quyết: ... thì công chức tiếp nhận hồ sơ hướng dẫn để người nộp hồ sơ làm lại. Thời gian tiếp nhận hồ sơ: Sáng từ 7 giờ 30 đến 11 giờ 30. Chiều từ 13 giờ 30 đến 16 giờ 30 (trừ ngày chủ nhật, lễ, tết). Bước...