đặc điểm phát triển thể chất của học sinh thpt
rối loạn lo âu ở học sinh trung học phổ thông huyện châu thành tỉnh tiền giang
... Những đặc điểm tâm lý – xã hội học sinh THPT 38 1.3.1 Khái niệm học sinh THPT 38 1.3.2 Đặc điểm phát triển thể chất học sinh THPT 38 1.3.3 Đặc điểm phát triển tâm lý học sinh ... triển thể chất học sinh THPT 38 Đặc điểm học sinh THPT thể chất thể trải qua giai đoạn phát triển nhiều biến động, cân đối đồng thời bắt đầu bước vào giai đoạn phát triển bình thường Cơ thể em ... hưng phấn, ức chế hệ thần kinh mặt phát triển thể chất 1.3.3 Đặc điểm phát triển tâm lý học sinh THPT Sự phát triển tự ý thức: Tự ý thức lứa tuổi đầu niên phát triển mức độ cao, có liên quan đến...
- 120
- 1,590
- 9
Tài liệu Rối loạn lo âu ppt
... miệng ngủ Cơn lo âu khởi phát caffein, rượu, đường, thiếu hụt vitamine nhóm B, thiếu Mg hay Ca, dị ứng thức ăn, vài thuốc khác truyền lactate vào máu Những dạng bệnh RLLA toàn thể (GAD): GAD dạng ... dạng bệnh RLLA toàn thể (GAD): GAD dạng nhẹ Người mắc bệnh RLLA toàn thể có cảm giác khó chịu kéo dài lo lắng không thực tế, đặc biệt xung quanh người khác có xu hướng dễ dàng bị giật Rối loạn ... phải điều trị Cơn hoảng loạn: hoảng loạn xuất khi, nguyên nhân mơ hồ, thể sẵn sàng đối phó với tình khẩn cấp tưởng tượng Cơ thể sản xuất adrenaline dư thừa nhịp tim nhịp thở tăng nhanh Những trung...
- 6
- 747
- 12
Tài liệu Rối loạn lo âu thời @ docx
... vội phủ nhận Hãy tìm cách giải thích thật cụ thể dễ hiểu với tất cảm thông, người bệnh bớt lo lắng Người bị RLLÂ nên tập thể dục thể thao thường xuyên, đặc biệt tập thở để điều hòa khí huyết, thư ... kèm theo trầm cảm, lạm dụng chất gây nghiện hay lo âu - Cơn hoảng loạn: Thường gặp người trưởng thành, nữ mắc nhiều nam Trước nguy (thường người bệnh tưởng tượng), thể bắt đầu có phản ứng như: ... giải trí hay tìm đến chất gây nghiện hay rượu bia - RLLÂ xa cách: Hay gặp trẻ em Trẻ thường lo lắng sợ hãi phải xa nhà người chăm sóc chúng thường phản ứng lại cách không chịu học ngủ - Sợ giao...
- 5
- 451
- 1
Tác động của trị liệu nhận thức hành vi đến học sinh trung học phổ thông có rối loạn lo âu dựa trên định hình trường hợp
... tâm lý học hành vi – nhận thức quan tâm nhà tâm lý 1.2 Học sinh trung học phổ thông 1.2.1 Khái niệm học sinh trung học phổ thông 1.2.2 Đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông - Sự phát triển ... nhận thức học sinh có rối loạn lo âu trường Trung học phổ thông Marie Curie thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Khách thể nghiên cứu Tổng số khách thể tham gia nghiên cứu học sinh trường Trung học phổ thông ... Mô hình trị liệu hành vi nhận thức cho học sinh Trung học sinh trung học phổ thông bao gồm bốn mô-đun hạt nhân: phát triển danh sách điều gây nên sợ hãi, học lo âu, phơi nhiễm tái cấu trúc nhận...
- 20
- 769
- 5
Trẻ không chịu đến lớp – Biểu hiện của chứng rối loạn lo âu pptx
... để học lại kéo chăn kín đầu, nói bị sốt Nam (6 tuổi, quận 3) nhà hậm hực sau tan trường không chịu làm tập Hay nghiêm trọng hơn, Ngọc Phương (quận 2) dù học lớp kêu đau bụng vã mồ hôi lần thi học ... âu trẻ xuất phát từ việc sợ chia ly Khi phải xa cha mẹ, đến với môi trường thời gian dài, trẻ lâm vào tình trạng hoảng sợ Nhất vào tiểu học, trẻ không chăm sóc kỹ lưỡng lúc nhà hay học mầm non ... trẻ người bạn đồng lứa để học, làm khiến trẻ hứng thú với việc đến trường “Đừng tạo áp lực cho trẻ tham vọng cha mẹ muốn trẻ học giỏi bạn bè lứa Nếu trẻ gặp khó khăn học tập, chấp nhận kết ấy,...
- 7
- 461
- 0
Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ lâm sàng rối loạn lo âu ở công nhân may của công ty Lê Trực và Minh Khai thành phố Hà Nội potx
... cứu mô tả đặc điểm lâm sàng rối loạn lo âu công nhân may Các số liệu đợc xử lý theo phơng pháp thống kê toán học qua chơng trình EPIINFO 6.04 trung tâm dịch tễ học lâm sàng trờng Đại học Y Hà ... phòng làm việc điều kiện đặc biệt Kỷ yếu Công trình NCKH, BV Bạch Mai, Tập 2 Trần Trung Hà (2002), Đặc điểm lo âu rối loạn liên quan đến stress, Luận văn thạc sỹ y học, Đại học Y Hà Nội Cooper C.L ... SD X SD 17.59 8.87 9.7 7.7 10.63 8.18 p (a-b) < 0.0001 Bảng Đặc điểm tâm lý nghề nghiệp công nhân may có rối loạn lo âu Đặc điểm n Công việc gây căng thẳng tâm lý Đôi Phần lớn thời gian Tổng...
- 6
- 728
- 7
Cảnh báo tình trạng rối loạn lo âu ở trẻ doc
... thức phương pháp trị liệu cá nhân thành công Các hoạt động vui chơi trẻ sinh nhật, chơi nguyên nhân khiến trẻ khó chịu Cơ thể có triệu chứng run tay chân, vã mồ hôi, đau bụng, buồn nôn, tăng nhịp ... nhiều trò chơi quan sát, thấy trẻ cáu gắt kiên nhẫn hướng dẫn cho trẻ cách xử lý trường hợp cụ thể, không nặng lời với trẻ Khuyến khích trẻ tham gia hoạt động xã hội, yêu thương trẻ trẻ bị thất ... giận dữ, có biểu ức chế đến mức câm nín Tránh né tình xã hội, xuất dạng e thẹn mức Trẻ không chịu học kéo dài, muốn nhà với người thân, níu bám cha mẹ Cho nên, phụ huynh cần đưa đến điều trị sớm...
- 3
- 593
- 1
Xác định giá trị của tổ hợp các triệu chứng lâm sàng và cận lâm sàng để xây dựng tiêu chuẩn chẩn đoán định hướng lao phổi mới AFB (-)
... BCG: điểm, không nhiễm HIV: điểm, lâm sàng điển hình: 12 điểm, X.quang điển hình 14 điểm Ngưỡng điểm dự đoán 18 điểm với độ nhạy 100%, độ đặc hiệu 48,4% Wisnivesky JP Cs (2000), xây dựng thang điểm ... 0,1628 0,1899 0,36 0,4533 Ngưỡng điểm (0 ) (1 ) (2 ) Tại ngưỡng điểm từ 0- điểm có độ nhạy 100% Ngưỡng điểm từ 14 điểm trở lên có độ đặc hiệu 100% 05 Ngưỡng 10 điểm, chẩn đoán định hướng lao phổi ... Bảng 3.8 cho biết độ nhạy, độ đặc hiệu tỷ lệ chẩn đoán đúng, LR ngưỡng điểm cụ thể thang điểm chẩn đoán định hướng lao phổi AFB(-) Độ đặc hiệu tăng theo ngưỡng điểm, độ nhạy giảm Sử dụng phương...
- 27
- 1,071
- 0
Tiêu chuẩn chẩn đoán bệnh đái tháo đường doc
... Khám mắt: phát đánh giá tiến triển bệnh lý võng mạc - Xét nghiệm: đặc biệt lưu ý creatinin, mỡ máu, microalbumin niệu (bình thường < 30 mg/ngày) định lượng protein niệu Đo điện tim nhằm phát sớm ... người xếp loại giảm dung nạp đường glucose Người mắc giảm dung nạp đường glucose có nguy cao tiến triển thành ĐTĐ sau này, mà tăng nguy mắc bệnh tim-mạch tăng huyết áp, nhồi máu tim, tai biến mạch...
- 4
- 722
- 0
RỐI LOẠN LO ÂU (Kỳ 1) pptx
... lý cần xác định lo âu nguyên phát hay thứ phát (do bệnh tâm thần thể khác) II BIỂU HIỆN LÂM SÀNG CỦA LO ÂU BỆNH LÝ Triệu chứng bản: lo âu, hoảng sợ, thường phát sinh cấp, thời gian diễn biến ... sợ vật nhọn Có hành vi né tránh Cơn lo âu: a) Những biểu thể: BN quan tâm - Hô hấp: Khó thở đa dạng nghẹt thở, ho, nấc, ngáp rối loạn phát âm tiếng - Tim mạch: Đánh trống ngực, mạch nhanh, rối ... ràng ốm đau, công ăn việc làm - Thời gian: Nhất thời có kiện đời sống tác động đến tâm lý chủ thể Hết lo âu tác động - Triệu chứng: Không có có rối loạn thần kinh thực vật Phân biệt lo âu bệnh...
- 5
- 383
- 2
RỐI LOẠN LO ÂU (Kỳ 2) ppt
... tâm ổn định tiến triển thành tâm (ám ảnh sợ, Hysteria, ám ảnh) - Điều tâm ám ảnh sợ chủ thể chuyển lo âu vào đối tượng (sợ chỗ rộng, chỗ kín) - Có thể triệu chứng nghi bệnh: Chủ thể giải toả lo ... Tuỳ theo sắc thái lo âu, người ta gọi suy nhược thần kinh, trầm cảm thể tạng, lo âu nhẹ, rối loạn cảm giác thể III TIẾN TRIỂN - BIẾN CHỨNG Cơn lo âu nhắc lại kéo dài mà tình không cải thiện, ... nhịp anpha không điều hoà, biên độ thấp nhanh Lo âu thể tạng: Tâm lo âu dạng nhiều mạnh xảy nhân cách bị rối loạn Lo âu mãn bệnh tâm tạo nên thể tạng lo âu Nhìn từ bên ngoài, từ thời trẻ em có...
- 7
- 436
- 2
PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ RỐI LOẠN LO ÂU docx
... (thường mẹ), trẻ không chịu học sợ phải chia ly với người gắn bó, không chịu ngủ nhà mình, xuất triệu chứng giận dữ, khóc lóc buồn rầu (4) Rối loạn hoảng sợ (lo âu kịch phát giai đoạn) : Có lo âu ... nhiều than phiền thể có kết hợp bị trầm cảm, uống theo liều 25 – 50mg/ngày Đối với bệnh nhân có triệu chứng ám ảnh nên định anafranin với liều Lưu ý thuốc chống trầm cảm vòng phát huy tác dụng ... chuẩn viện theo dõi ngoại trú : Bệnh nhân viện triệu chứng lo âu thuyên giảm có khả trở lại sinh hoạt học tập bình thường, hẹn khám định kỳ lần tháng ...
- 5
- 1,120
- 8
nghiên cứu áp dụng một số tiêu chuẩn chẩn đoán bệnh gút
... tìm tinh thể urat kính hiển vi quang học cho thấy việc tìm thấy tinh thể urat dịch khớp có độ nhậy 96,7% độ đặc hiệu 100% Nghiên cứu khẳng định soi tìm tinh thể urat kính hiển vi quang học để chẩn ... trò chế bệnh sinh bệnh gút[3] 1.1.6 Nguồn gốc acid uric Trong thể acid uric tạo thành từ ba nguồn: - Thoái giáng chất có nhân purine thức ăn mang vào - Thoái giáng chất có purine thể - Tổng hợp ... tinh thể chưa hoàn toàn hiểu rõ Tinh thể urat trực tiếp làm khởi phát, phóng đại trì đáp ứng viêm mạnh, gọi gút cấp, có khả kích hoạt thành phần viêm dịch thể tế bào Con đường gây viêm tinh thể...
- 37
- 1,258
- 5
RỐI LOẠN LO ÂUI. KHÁI NIỆM: Lo âu là hiện tượng phản ứng tự nhiên (bình docx
... tâm ổn định tiến triển thành tâm (ám ảnh sợ, Hysteria, ám ảnh) - Điều tâm ám ảnh sợ chủ thể chuyển lo âu vào đối tượng (sợ chỗ rộng, chỗ kín) - Có thể triệu chứng nghi bệnh: Chủ thể giải toả lo ... Tuỳ theo sắc thái lo âu, người ta gọi suy nhược thần kinh, trầm cảm thể tạng, lo âu nhẹ, rối loạn cảm giác thể III TIẾN TRIỂN - BIẾN CHỨNG: Cơn lo âu nhắc lại kéo dài mà tình không cải thiện, ... kích thích theo kiểu phản ứng trẻ b Rối loạn thể: - Rối loạn giấc ngủ: Khó ngủ, giấc ngủ không sâu (thường hay dậy, ác mộng), thức dậy sáng, cực điểm lo âu buổi sáng, triệu chứng thường gặp Hiếm...
- 7
- 572
- 3
RỐI LOẠN LO ÂU ppsx
... biệt với bệnh thể tác động sinh lý trực tiếp trường hợp lo âu bệnh tâm chất thần thực thể sử dụng chất tác động hoạt động tâm thần (ví D Cần chẩn đoán phân biệt với rối loạn lo dụ : chất gây lạm ... bệnh thể, sử dụng chất, với nhóm rối loạn lo âu: - Cả nhóm có tiêu chuẩn triệu chứng (tiêu chuẩn A lo âu bệnh thể, sử dụng chất tiêu chuẩn A rối loạn lo âu) - Khác nhóm lo âu bệnh thể, sử dụng chất ... liên hệ triệu chứng lo âu với bệnh thể (tiêu chuẩn G), rối loạn lo âu bệnh thể, triệu chứng lo hậu trực tiếp bệnh thể (tiêu chuẩn B) Bảng 7: Các chất gây lo âu Các chất gây lo âu Rượu RL lo âu NĐ/C...
- 46
- 517
- 5
Nghiên cứu áp dụng các tiêu chuẩn chẩn đoán bệnh still người lớn
... tng sinh ty õy l mt xột nghim quan trng cn phi lm chn oỏn phõn bit bnh Still ngi ln vi cỏc bnh lý mỏu cỏc tớnh khỏc - Cỏc xột nghim thuc bilan viờm sinh hc: Cỏc xột nghim thuc bilan viờm sinh ... ti bnh vin Bch Mai - Xột nghim v gan, thn, RF, CRP , ferritin c hin ti khoa sinh húa bnh vin Bch Mai ỏnh giỏ ch s sinh húa Xột nghim Giỏ tr bỡnh thng Urờ 2,5- 7,5 (mmol/l) Creatinin Nam: 62- ... AOSD đủ hồ sơ giấy tờ lưu trữ Chọn BA BN đáp ứng tiêu chuẩn Chọn BN đáp ứng tiêu chuẩn Mô tả đặc điểm LS, CLS áp dụng tiêu chuẩn chẩn đoán bệnh Still người lớn 29 2.2.4 Phng phỏp x lý s liu S...
- 101
- 676
- 0
Rối loạn lo âu potx
... tác động sinh lý trực tiếp chất bệnh thể không xảy rối loạn khí sắc, rối loạn loạn thần rối loạn phát triển lan tỏa Bệnh nhân rối loạn lo âu thường đến khám bác sĩ đa khoa triệu chứng thể Chữa ... lệch lạc nhận thức bệnh nhân cách tiếp cận hành vi nhằm cải thiện triệu chứng thể Kỹ thuật thư giãn phản hồi sinh học Liệu pháp nâng đỡ bao gồm giải thích hợp lý, trấn an tạo thoải mái cho người ... Khoảng 25% bệnh nhân tái phát tháng đầu sau ngưng điều trị 60-80% tái phát năm Tuy nhiên, nghiên cứu cho thấy, việc điều trị tâm lý kéo dài sau ngưng điều trị hóa dược tỷ lệ tái phát giảm nhiều ...
- 8
- 267
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008