0

đặc điểm nhu cầu của học sinh dân tộc

Gián án cac buoc giai toan sinh hoc

Gián án cac buoc giai toan sinh hoc

Sinh học

... phân ly tỉ lệ đặc biệt VD 2:1 gần chắn gen gây chết, thường gây chết trạng thái đồng hợp trội Các trường hợp riêng: + Dựa vào kết phân li kiểu hình F1 lai với thể khác cần ý tỉ lệ đặc biệt sau ... tử sinh để suy KG cá thể Ví dụ : Cá thể đực dị hợp hai cặp gen AaBb nằm cặp NST khác Cho biết loại tính trạng trội hoàn toàn.Cho lai với cá thể F thu tỉ lệ kiểu hình 1:1:1:1 Kiểu gen cá thể sinh ... hình F1 lai với thể khác cần ý tỉ lệ đặc biệt sau đây: 7:1; 4:3:1; 6:1:1; 5:3 tỉ lệ tính trạng nảy sinh tương tác gen, tùy trường hợp cụ thể mà xác định xác tính trạng xét, di truyền theo quy luật...
  • 19
  • 355
  • 1
Giáo án Sinh học 10 nâng cao - QUÁ TRÌNH PHÂN GIẢI CÁC CHẤT Ở VSV & ỨNG DỤNG pptx

Giáo án Sinh học 10 nâng cao - QUÁ TRÌNH PHÂN GIẢI CÁC CHẤT Ở VSV & ỨNG DỤNG pptx

Điện - Điện tử

... Tiến trình : NỘI DUNG HĐGV HĐHS HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm VSV phân giải chất VSV phân giải trình phân giải VSV (13’) hữu ? Khi chất hữu : axit I Đặc điểm trình phân VSV phân giải chất nuclêic, giải ... khoáng Tránh ô nhiễm cho mt, hạn chế ảnh làm giảm ô nhiễm hưởng thuốc 4/ Bột giặt sinh học : Thêm enzim hóa học đến SV Để tăng tính tẩy vết bẩn, bột giặt amilaza, prôtêaza, lipaza khác thêm vào ... SX TĂ gia súc từ chất thải từ nhà máy chế biến sắn, chất thải nhà khoai tây, dong riềng để thu sinh khối máy chế biến sắn, khoai làm TĂ cho gia súc tây, dong riềng có lợi Tận ? phẩm, không gây...
  • 6
  • 1,389
  • 6
Giáo án Sinh Học lớp 10: QUÁ TRÌNH TỔNG HỢP VÀ PHÂN GIẢI CÁC CHẤT Ở VI SINH VẬT potx

Giáo án Sinh Học lớp 10: QUÁ TRÌNH TỔNG HỢP VÀ PHÂN GIẢI CÁC CHẤT Ở VI SINH VẬT potx

Điện - Điện tử

... (?) Vi sinh vật ? nêu kiểu môi trường vi sinh vật ? (?) So sánh trình lên men trình hô hấp vi sinh vật ? Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động ... dụng lượng enzim HS: VSV có tốc độ sinh nội bào để tổng hợp chất trưởng nhanh - Sự tổng hợp prôtein axit GV: Khả tổng hợp amin liên kết với liên chất VSV , đặc biệt kết peptit tổng hợp loại axit ... chất xơ ? A Vì trâu, bò động vật nhai lại B Vì rơm rạ, cỏ có nhiều vi sinh vật phân giải chất xơ C Vì cỏ trâu, bò có chứa vi sinh vật phân giải chất xenlulôzơ, hemixenlulozơ, pecton rơm rạ, cỏ...
  • 7
  • 2,928
  • 4
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH VÀ PHÔI SINH HỌC SO SÁNH. pps

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH VÀ PHÔI SINH HỌC SO SÁNH. pps

Điện - Điện tử

... : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Vấn đề: Các loài sinh vật ngày có họ hàng hay không? Dựa vào chứng để xác nhận mố quan hệ họ hàng loài? I/.Bằng chứng giải phẫu học Hoạt động 1: so sánh: ... DẠY HỌC : Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua hoạt động điều khiển tư IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC ... giải thích Sau yêu cầu HS thực Định nghĩa câu lênh sách giáo khoa Kết luận Cơ quan thoái hóa Tương tự phần sau GV củng nêu Cơ quan tương tự định nghĩa phân tích ví dụ sau yêu cầu HS hoạt động nhốm...
  • 4
  • 913
  • 2
Đáp án-Đề thi thử đại học môn sinh học dành cho khối B-T 2013-Giải Đáp Sinh Học

Đáp án-Đề thi thử đại học môn sinh học dành cho khối B-T 2013-Giải Đáp Sinh Học

Sinh học

... tơ hồng bám tán to, rệp cải hút nhựa cải để sống Câu 19 Trong đặc điểm au, đặc điểm chắn có quần thể (QT) sinh vật ? A QT gồm nhiều sinh vật khác nhau, có cá thể B QT có cá thể loài C Ở QT hữu ... môi trường C quần thể kết CLTN lại tạo nên loài sinh vật phân hoá mức độ thành đạt sinh sản D cá thể kết CLTN lại tạo nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trường Câu 31 gen lôcut ... (CLTN) A quần thể kết CLTN lại tạo nên loài sinh vật có kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trường B cá thể kết CLTN lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích...
  • 11
  • 260
  • 1
Giáo án sinh học môn phân phối di truyền

Giáo án sinh học môn phân phối di truyền

Kỹ thuật lập trình

... tra học kì Phần VII Sinh thái học Chương I: Cơ thể môi trường Tiết 51: Môi trường nhân tố sinh thái Tiết 52: Ảnh hưởng nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Tiết 53: Ảnh hưởng nhân tố sinh ... nguyên thiên nhiên Tiết 64: Hệ sinh thái Tiết 65: Các chu trình sinh địa hóa hệ sinh thái Tiết 66: Dòng lượng hệ sinh thái Tiết 67: Sinh Tiết 68: Sinh thái học việc quản lí tài nguyên thiên ... hình thành đặc điểm thích nghi Tiết 42: Loài sinh học chế cách li Tiết 43: Quá trình hình thành loài Tiết 44: Nguồn gốc chung chiều hướng tiến hóa sinh giới Chương III: Sự phát sinh phát triển...
  • 75
  • 710
  • 1
Giáo án Sinh học 12: Quy luật phân ly

Giáo án Sinh học 12: Quy luật phân ly

Trung học cơ sở - phổ thông

... sai hng ngu nhiờn tỏi bn ADN, tỏc nhõn hoỏ hc, tỏc nhõn sinh hc ca mụi trng C s bt cp khụng ỳng, tỏc nhõn vt lớ ca mụi trng, tỏc nhõn sinh hc ca mụi trng D s bt cp khụng ỳng, sai hng ngu nhiờn ... 2/3 F3 =>F2 100% hoa trắng 1trắng t/c 3đỏ : 1trắng đỏ không t/c 1/3 100%hoa đỏ đỏ t/c Hình thành học thuyết -Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định (cặp alen, cặp gen) Trong tế bào, nhân ... D s bt cp khụng ỳng, sai hng ngu nhiờn tỏi bn ADN, tỏc nhõn vt lớ ca ,tỏc nhõn hoỏ hc, tỏc nhõn sinh hc ca mụi trng 6/ Chui pụlipeptit gen t bin tng hp so vi chui pụlipeptit gen bỡnh thng tng...
  • 14
  • 1,234
  • 7
Kỹ năng giải toán sinh học trên máy tính casio

Kỹ năng giải toán sinh học trên máy tính casio

Công nghệ - Môi trường

... TÍNH KHẢ THI CỦA ĐỀ TÀI: Đề tài áp dụng với đối tượng học sinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt áp dụng bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi vòng trường vòng tỉnh đạt kết khả quan học sinh đạt ... biệt chương trình sinh học 12 hội tụ gần tồn dạng tập sinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinh học khối 12 tơi nhận thấy đa số học sinh chưa thật hứng thú với kiến thức sinh học. Tuy nhiên bên ... tư tốn học tốt, lại hứng thú giải vấn đề liên quan đến “các số” đặc biệt học sinh ban tự nhiên.Trên sở tơi nghĩ biện pháp gây hứng thú học sinh “ kéo học sinh lại gần với tốn học – mơn học mà...
  • 11
  • 4,359
  • 16
Giáo án sinh học Ôn tập thực vật và động vật

Giáo án sinh học Ôn tập thực vật và động vật

Mầm non - Tiểu học

... - GV nhận xét HĐ3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị môi trường (128) - HS trình bày - HS khác nhận xét ...
  • 2
  • 1,333
  • 4
Giáo án sinh học 5- Sự sinh sản của thú

Giáo án sinh học 5- Sự sinh sản của thú

Mầm non - Tiểu học

... - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau: Sự nuôi dạy số loài thú (122) ...
  • 2
  • 7,374
  • 39
Giáo án sinh học 5- Tài nguyên thiên nhiên

Giáo án sinh học 5- Tài nguyên thiên nhiên

Mầm non - Tiểu học

... - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài: Vai trò môi trường tự nhiên đời sống người (132) ...
  • 2
  • 2,384
  • 33
Giáo án sinh học 5- vai trò của môi trường với đời sống con người

Giáo án sinh học 5- vai trò của môi trường với đời sống con người

Mầm non - Tiểu học

... độc hại? HĐ3: Củng cố, dặn dò - nhóm trình bày - 2HS đọc lại mục bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Tác động người đến môi trường rừng ...
  • 2
  • 1,642
  • 2
Giao an Sinh hoc 6

Giao an Sinh hoc 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... sung nhu cầu cầu nớc giai - Nhu cầu nớc đoạn sinh trởng khác -> ghi bảng phụ thuộc vào loại cây, phận khác cây, giai đoạn sinh trởng -> Chuyển ý: Cây cần loaị muối khoáng nào? Hoạt động 2: nhu cầu ... động Giáo Nội dung viên học sinh Hoạt động 1: ôn tập kiến thức đại cơng giới thực vật Đặc điểm thể sống H: Nêu đặc điểm Có trao đổi chất Lớn lên sinh sản thể sống? H: Đặc điểm chung thực Tự tổng ... viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: loaị rễ GV: Yêu cầu HS kẻ phiếu học tập vào hoạt động Các loại rễ nhóm: BT Nhóm A B Tên Đặc điểm chung rễ Đặt tên rễ -> Hớng dẫn HS thảo luận Giáo án sinh học...
  • 41
  • 1,647
  • 11
Kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính Casio

Kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính Casio

Khoa học tự nhiên

... TÍNH KHẢ THI CỦA ĐỀ TÀI: Đề tài áp dụng với đối tượng học sinh khối 12- ban tự nhiên, đặc biệt áp dụng bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi vòng trường vòng tỉnh đạt kết khả quan học sinh đạt ... biệt chương trình sinh học 12 hội tụ gần tồn dạng tập sinh học. Qua thực tế giảng dạy mơn sinh học khối 12 tơi nhận thấy đa số học sinh chưa thật hứng thú với kiến thức sinh học. Tuy nhiên bên ... tư tốn học tốt, lại hứng thú giải vấn đề liên quan đến “các số” đặc biệt học sinh ban tự nhiên.Trên sở tơi nghĩ biện pháp gây hứng thú học sinh “ kéo học sinh lại gần với tốn học – mơn học mà...
  • 11
  • 6,298
  • 5
Giáo án sinh học 11 nâng cao

Giáo án sinh học 11 nâng cao

Sinh học

... hoá học Biến đổi hoá học biến đổi sinh biến đổi sinh học học - TT1: GV yêu cầu HS đọc SGK quan sát hình a.Động vật nhai lại 33 16.2-3-4 trả lời câu hỏi: Trâu, bò, dê - Quá trình biến đổi hoá học ... quang hợp Nhóm : Thực phiếu học tập số - Điểm bù CO2 Nhóm : Thực phiếu học tập số - Điểm bão hoà CO2 Nhóm : Thực phiếu học tập số Nhóm : Thực phiếu học tập số 18 Phiếu học tập (Thời gian : phút) ... Hoạt động dạy học Nội dung học Hoạt động Tìm hiểu vai trò nớc I vai trò nớc nhu nhu cầu nớc thực vật cầu nớc thực - TT1: GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu vật hỏi lệnh...
  • 55
  • 9,668
  • 119
Giáo án SINH HỌC 7 cả năm

Giáo án SINH HỌC 7 cả năm

Sinh học

... thực vật đặc điểm chung động vật I Mục tiêu Sau học xong này, học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: Kiến thức - Học sinh nắm đợc đặc điểm để phân biệt động vật với thực vật - Nêu đợc đặc điểm chung ... Bài 7: Đặc điểm chung vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh I Mục tiêu Sau học xong này, học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: Kiến thức - Học sinh nắm đợc đặc điểm chung động vật nguyên sinh - ... - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Động vật nguyên sinh sống tự có đặc điểm ? - Động vật nguyên sinh sống kí sinhđặc điểm gì? - Động vật nguyên sinhđặc điểm chung?...
  • 219
  • 11,304
  • 107

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose