... hạn là năng suất của yếu tố sản xuất cuối cùng được sử dụng trong quá trình sản xuất. Chẳng hạn, năng suất của người công nhân cuối cùng, của đơn vị tư bản sử dụng cuối cùng, của đơn vị đất đai ... định năng suất của các đơn vị khác của yếu tố sản xuất. Sở dĩ phải phân phối theo năng suất của yếu tố sản xuất được sử dụng cuối cùng vì khi người ta tăng thêm đều đặn các đơn vị của yếu tố ... sản xuất thì thu nhập của các đơn vị yếu tố sản xuất càng giảm xuống con ngược lại, thì lợi nhuận càng tăng lên. Về nguồn gốc của lợi nhuận, có thể nêu lên các quan điểm cơ bản sau: +Lợi...
... không có văn bản văn học. Dùng ngôn ngữ làm chất liệu, văn học mang nhiều đặcđiểm khác biệt với các bộ môn khoahọc khác. Văn học là thế giới của sáng tạo. Cuộc sống văn học phản ánh là cuộc ... nhìn chủ quan của mình bằng ngôn ngữ văn chương. Ngôn ngữ của văn học phải có những đặcđiểm mà ngôn ngữ thông thường không có như tính biểu cảm, tính hình tượng, tính hàm súc… Văn học giáo dục ... của việc lặp từ, lặp cách miêu tả, ta phát hiện con người giả của Sở Khanh và con người anh hùng thật của Từ Hải cùng nhiều điều thú vị khác mà tác giả không trực tiếp nói. Tính chính xác của...
... nào đó củakhoahọc hoặc đời sống xà hội trong phạm vi cả nớc. Nh chúng ta biết, khoahọc đợc chia thành các lĩnh vực sau: Khoa học xà hội, khoahọc nhân văn, khoahọc tự nhiên, khoahọc kĩ ... "công trình trọng điểm về khoahọc xà hội" cần làm sáng tỏ - đó là các công trình này thuộc lĩnh vực khoahọc cơ bản hay khoahọc ứng dụng? Khoa học cơ bản là " ;Khoa học đặt cơ sở lí ... nhiệm vụ củakhoahọc xã hội. Khi nghiên cứu quan điểmcủa Chủ nghĩa Mác-Lênin về khoahọc xã hội, chúng ta thấy có một số luận điểm đáng chú ý như sau: - Khoahọc xã hội không những chỉ giải...
... Các đặcđiểm và giá trị của ruồi giấm trong nghiên cứu di truyền học Drosophila melanogaster có lẽ là sinh vật nổi tiếng nhất được ... (model organism) cho các nhà di truyền học. Ruồi giấm thuộc lớp côn trùng (Insecta), bộ hai cánh (Diptera). Chúng rất thích mùi lên men của các hủ dưa vại cà và đặc biệt là những trái cây chín muồi ... vùng ôn đới và nhiệt đới trên hành tinh chúng ta. Giá trị của ruồi giấm Drosophila trong các thí nghiệm di truyền nằm trong các đặcđiểm sau: - Mỗi cặp ruồi giấm sinh được hàng trăm con trong...
... chi KHOA HQC GIAO THONG VAN TAI So 32 - 11/201( DAC DIEM CUA KINH TE TU NHAN TRONG NEN KINH TE THI TRU ONG DINH HUOTVG XA HOI CHU NGHIA VIET NAM HIEN NAY ThS. BUI TBI VAN Khoa ... nuac ta van dong theo ca che thj truang. Dieu nay da dugc Dai hoi IX, Nghj quyet trung uong 5 (khoa IX) va Dai hoi X cua Dang chi ro: Kinh te tu nhan la bg phan quan trong, la mgt trong nhQng ... huu, quyen sii' dung, quyen huong lgi va quyen quyet djnh doi tugng sa huu. Tap chi KHOAHOC GIAO THONG VAN lAl So 32-11/2010 Theo Mac, quan he sa huu d6i vai tu lieu san xuat...
... sản.Sự thể hiện rõ ràng nhất củađặcđiểm này được trình bày trong cuốn Kinh tế học của Paul A. Samuelson. Ông là người sáng lập ra Khoa Kinh tế họccủa Trường Đại học kỹ thuật Massachusetts dành ... quan điểm kinh tế của các xu hướng, trường phái kinh tế học khácđể đưa ra các lý thuyết kinh tế của mình, nhằm làm cơ sở lý thuyết cho hoạt động của cácdoanh nghiệp và chính sách kinh tế của ... hiệu quả của hoạtđộng của thị trường và đòi hỏi nhà nước phải can thiệp. “Tác động bên ngoài xảy ra khi7Mở đầu1. Mục đích, mục tiêu của đề tài:Tìm hiểu các nội dung, đặcđiểmcủahọc thuyết...
... đây, có sự gặp gỡ của đạo đức với công lý và công bằng xã hội xét theo ý nghĩa toàn nhân loại. Sự phát triển củakhoahọc mở đầu từ Ga-li-lê (1564-1642) đến cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật lần ... đều quan tâm nhiều tới giá trị của con người. Nhưng ai mà đo được giá trị của con người, lấy gì làm chuẩn mực cho giá trị của con người cũng như của văn hoá, của văn minh? Đối với những vấn ... đây, xin phép được lưu ý rằng, hiện nay trên thế giới đang có xu hướng hình thành một khoahọc mới gọi là khoahọc về lối sống (5) Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập III, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1983,...
... người đánh giá Điểm trung bình của ngày đào tạo: Trung bình cộng các số điểm bình quân các tiêu chí đánh giácủa ngày (Thang điểm 10, chấp nhận số lẻ 0.05) Điểm trung bình của cả khoá đào ... ABC><CONGOOự (HR Dept)CÁCH TÍNH ĐIỂM TRONG PHIẾU ĐÁNH GIÁ VỀ KHÓAHỌCCỦA CÁC HỌC VIÊN(TRAINING COURSE SELF-ASSESSMENT FORM)Nội dung Tổngsố người đánh giá1 2 3 4 5 Số điểm bình quânCác tiêu ... khoá đào tạo:Trung bình cộng điểmcủa các ngày đào tạo Họ tên hoặc chữ ký người tham dự – Attender’ name/Signature : Xin cảm ơn sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của các anh/chị - Thanks for...
... :Tên khóahọc (Training course): Thời gian học (Training duration): ĐÁNH GIÁKHÓAHỌC (Assessment of Training Course):1- Tôi nghĩ tôi đã học được những điều cơ bản sau đây từ khóahọc này (I ... ABC><CONGOOự (HR Dept)PHIẾU ĐÁNH GIÁ VỀ KHÓAHỌCCỦA CÁC HỌC VIÊN(TRAINING COURSE SELF-ASSESSMENT FORM)Để việc tổ chức các khóahọc sau ngày một hiệu qủa hơn, xin các Anh/ Chị hãy vui ... this course): 2- Khóahọc đã đáp ứng mong muốn của bạn ở mức độ nào ?(How does the course satisfy your expectation?)3- Khóahọc liên quan tới công việc của bạn ở chừng mực nào ?(How...
... gen đ n Trung tâm nghiên c u DG.ế ứ3TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC VỀ SINH VẬT BIẾN ĐỔI GEN NHẰM ÁNH GIÁ RĐ ỦI RO CỦA CÁC CÂY TRỒNG BIẾN ĐỔI GEN VÀ THỰC PHẨM, THỨC ... th m quy n đ c giao.ấ ề ẩ ề ượThu th p và phân tích các s li u khoa h c, xác đ nh nh ng r i ro n y sinhậ ố ệ ọ ị ữ ủ ả và h tr khoa h c cho y ban châu Âu, đ c bi t là trong tr ng h pỗ ợ ọ Ủ ... (công ty ho c vi n nghiên c u)ị ỉ ườ ộ ồ ơ ặ ệ ứ2. Tên, b ng c p và kinh nghi m c a (các) nhà khoa h c ch u trách nhi mằ ấ ệ ủ ọ ị ệ và đ a ch liên h c th v i ng i ch u trách nhi m v m i giao...