... sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngànhCôngnghệThông tin, thuộc khoaCông nghệ Thôngtin (danh sách đính kèm theo).Điều 2. Các Ông/Bà Chủ nhiệm KhoaCôngnghệThông tin, Trưởng phòng Tổ chức - ... QH-2007-I/CQ ngànhCôngnghệThông tin, thuộc khoaCôngnghệThôngtin làm Khóa luận tốt nghiệp”;Căn cứ Quyết định số 1113/QĐ-ĐT ngày 30/11/2010 của Hiệu trưởng trường ĐạihọcCông nghệ về việc ... 15/10/2010 của Hiệu trưởng trường ĐạihọcCôngnghệ về việc “Duyệt điểm chuẩn và danh sách sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngànhCôngnghệThông tin, thuộc khoaCôngnghệThôngtin làm Khóa luận tốt nghiệp”...
... các chuyên ngànhcôngnghệthông tin, kỹ thuật điện-điện tử-viễn thông và vật lý. Công nghệthông tin Ngành côngnghệthôngtin đối mặt với hai vấn đề lớn đặc biệt cho chuyên ngành này: ... Dự án giáo dục đạihọc là đánh giá hiện trạng của công tác giảng dạy và học tập trong ngànhcôngnghệthông tin, kỹ thuật điện-điện tử-viễn thông và vật lý ở bốn trường đạihọc của Việt Nam ... trường đạihọc nghiên cứu, và mỗi trường có 30 cán bộ giảng dạy là tiến sĩ trong ngànhcôngnghệthông tin. Để chỉ riêng thoả mãn nhu cầu này, Việt Nam cần phải có 1.800 tiến sĩ ngànhcôngnghệ thông...
... thiệu chung về ngànhcôngnghệthôngtin Công nghệthôngtin là tập hợp các phương pháp khoa học, các phương tiện và công cụ kỹ thuật hiện đại - chủ yếu là kỹ thuật máy tính và viễn thông - nhằm ... sâu về côngnghệthông tin, cũng như được định hướng một số vấn đề hiện đại tiệm cận với kiến thức chung về côngnghệthôngtin của thế giới. Về kỹ năng, sinh viên ngànhcôngnghệthôngtin được ... chuyên viên trong lĩnh vực côngnghệthông tin, đáp ứng các yêu cầu về nghiên cứu và ứng dụng côngnghệthôngtin của xã hội. Về kiến thức, sinh viên ngànhcôngnghệ thông tin được trang bị các...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT KHOA CÔNGNGHỆTHÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC Ngành: Côngnghệthông tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN1. ... TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: Thương Mại Điện Tử2. Mã số học phần: CT23033. Tên học phần bằng tiếng Anh: E-Commerce4. Số tín chỉ: 3[2-1] Học phần tự chọn hay bắt buộc: TC5. Trình ... điện tử5.3. Các biện pháp phòng tránh rủi ro trong TMĐT15. Các thôngtin về hình thức học và liên lạc với giáo viên:- Hình thức học: 1. Lý thuyết: Sinh viên nghe giảng trên lớp bằng slide.2....
... đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khoá 16 ngànhCôngnghệThông tin HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNG NGHỆCăn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đạihọc Quốc gia Hà Nội, ban hành ... Giám đốc Đạihọc Quốc gia Hà Nội;Xét đề nghị của ông Chủ nhiệm KhoaCôngnghệThôngtin và ông Trưởng phòng Đào tạo,QUYẾT ĐỊNHĐiều 1. Giao đề tài luận văn thạc sĩ cho các Học viên cao họckhoá ... CÔNG NGHỆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc DANH SÁCH HỌC VIÊN CAO HỌCKHOÁ 16 NGÀNHCÔNGNGHỆTHÔNGTIN NHẬN ĐỀ TÀI, CÁN BỘ HƯỚNG DẪN LUẬN VĂN THẠC SĨ NĂM 2010(Kèm...
... 2006Hiệu trưởng Phòng Quản lý Đào tạo KhoaCôngnghệThông tin PGS.TSKH Nguyễn Hữu Đức TS. Nguyễn Đức Hòa ThS. Trần Tuấn Minh6 4 Chủ nghĩa xã hội khoahọc 4 4 X5 Lịch sử Đảng cộng sản Việt ... 1 X+ Học phần tự chọn (6) 20 Pháp luật đại cương 3 3 (Khoa định hướng chọn 21 Kế toán đại cương 3 3II. KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆPa. Kiến thức cơ sở khối ngành 2622 Vật lý đại cương ... X47 Quản trị dự án côngnghệthôngtin 3 3 0 X3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠTCHƯƠNG TRèNH GIO DC I HCã TRèNH O TO : i hcã NGNH O TO : Cụng ngh Thụng tin ã H O TO : Chớnh...
... Đẳng Ngành đào tạo : CÔNGNGHỆTHÔNGTIN Mã ngành : 50531LLoại hình đào tạo : Chính qui liên thông (Ban hành tại Quyết định số 85/CĐCN-ĐT ngày 25/05/2007 của Hiệu Trưởng Trường Cao Đẳng Công Nghệ) 1. ... truyền thông, thương mại điện tử, hoặc tiếp tục nâng cấp trình độ ở các khóahọc có cấp độ cao hơn+ Có khả năng thích ứng với các thay đổi nhanh của côngnghệthông tin, khả năng tựhọc trong ... ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNGNGHỆ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTên chương trình : Chương...
... HẢI PHÒNG o0o HIỆU CHỈNH ÁNH SÁNG TRONG ẢNH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠIHỌC HỆ CHÍNH QUY NGÀNH CÔNGNGHỆTHÔNGTIN Sinh viên thực hiên: PHẠM VĂN BÌNH Giáo viên hƣớng dẫn: PGS.TS ... chuyển đổi từ ảnh Raster thông qua các chƣơng trình số hóa. Côngnghệ phần cứng cung cấp những thiết bị xử lý với tốc độ nhanh 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠIHỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG ... dạng tự động (automatic recognition), mô tả đối tƣợng, phân loại và phân nhóm các mẫu là những vấn đề quan trọng trong thị giác máy, đƣợc ứng dụng trong nhiều ngànhkhoahọc khác nhau. Tuy nhiên, ...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠIHỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG o0o TÍNH TOÁN PHÂN TÁN VÀ ỨNG DỤNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠIHỌC HỆ CHÍNH QUY NGÀNH CÔNGNGHỆTHÔNGTIN Sinh viên ... hợp cho việc thực hiện đọc/ghi. 7 MỞ ĐẦU Nhiệm vụ của Côngnghệthôngtin là nghiên cứu các mô hình, phương pháp và công nghệ, công cụ hỗ trợ để tạo ra những hệ thống phần mềm giải quyết ... truy cập), hay tranh chấp thông tin (bài toán loại trừ nhau) không xuất hiện trong mô hình tính toán phân tán. Có hai mô hình gửi/nhận thông báo: a.1. Gửi/nhận thông báo theo cơ chế dị bộ...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNGNGHỆTHÔNG TIN ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI LIÊN THÔNGBẬC CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌCNGÀNH: CÔNGNGHỆTHÔNG TIN MÔN: CƠ SỞ(GỒM 2 PHẦN: ... con trỏ- Sử dụng con trỏ như là mảng, chuỗi ký tự IV - Tập tin dữ liệu- Quản lý các tập tin dữ liệu- Các thao tác nhập/xuất dữ liệu trên các tập tin dữ liệu: ... phần tử trên mảng: Thêm, bớt, thống kê, …- Nhập xuất chuỗi- Xử lý chuỗi: Thêm, bớt, thống kê ký tự, …- Nhập xuất cấu trúc, mảng cấu trúcIII - Con trỏ và cấp phát động bộ nhớ cho con trỏ- Cách...
... phương pháp tự học của sinh viên đạihọcngànhcôngnghệ thông tin truyền thông (ICT) trong thời đại bùng nổ thôngtin dưới sự dẫn dắt của giảng viên, từ đó tìm ra giải pháp tựhọc tốt nhất ... method reform. Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 106-118 106 Một số giải pháp tựhọc của sinh viên ngànhcôngnghệ thông tin và truyền thông (ICT) trên nền tảng ... Thành / Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 106-118 115 5.6. Kết hợp tựhọc (Self-study) với học nhóm (Group-study) Những ích lợi của học nhóm. Tựhọc sẽ được...
... xứng tầm thời đại. Khoa Côngnghệthôngtin của Trường ĐạihọcCôngnghệ Sài gòn được thành lập theo quyết định số 17A-2001/CĐKN, ngày 02/5/2001. Hiện nay, khoa Công nghệthôngtin chủ yếu đảm ... nhân lực về Côngnghệthông tin ở ba cấp bậc: Trung học chuyên nghiệp, Cao đẳng, và Đại học. Khoa cũng có nhiệm vụ giảng dạy các kiến thức tinhọcđại cương cho sinh viên của các khoa không ... văn “ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CÔNG VIỆC CỦA KỸ SƯ NGÀNHCÔNGNGHỆ THÔNG TIN TỐT NGHIỆP TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHỆ SÀI GÒN” với sự đam mê và niềm tin tôi hy vọng sẽ tìm được câu trả...