đại học đà nẵng trung tâm đào tạo từ xa
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo tại trung tâm phát triển phần mềm đại học đà nẵng
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:48
Tài liệu Luận văn:TĂNG CƯỜNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ CÔNG TÁC THU - CHI TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO THƯỜNG XUYÊN - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG pot
Ngày tải lên: 26/02/2014, 04:20
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực đồng bằng sông cửu long
... lưới trung tâm dạy nghề từ trung ương đến cơ sở: trung tâm giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trung tâm dạy nghề các tỉnh (thuộc sở Giáo dục và Đào tạo) , Trung tâm dạy ... mô hình liên kết đào tạo đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh 34 1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học ở các TTGDTX cấp tỉnh 39 1.5. Kinh nghiệm đào tạo hệ đại học theo phương ... liên kết đào tạo đại học hiện nay còn nhiều bất cập về các phương diện như: nội dung chương trình đào tạo chưa thiết thực; Tổ chức đào tạo chưa phù hợp; Việc đào tạo loại hình vừa học vừa làm...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp Tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long
... mô hình liên kết đào tạo đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh 34 1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học ở các TTGDTX cấp tỉnh 39 1.5. Kinh nghiệm đào tạo hệ đại học theo phương ... kết đào tạo; + Việc liên kết đào tạo được thực hiện trên cơ sở hợp đồng liên kết đào tạo; cơ sở giáo dục đại học chịu trách nhiệm toàn diện về việc liên kết đào tạo. 1.3.3. Cơ sở khoa học ... liên kết đào tạo đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL 106 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 37 các doanh nghiệp. Tăng cường đào tạo và...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh
... mô hình liên kết đào tạo đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh 34 1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học ở các TTGDTX cấp tỉnh 39 1.5. Kinh nghiệm đào tạo hệ đại học theo phương ... liên kết đào tạo đại học hiện nay còn nhiều bất cập về các phương diện như: nội dung chương trình đào tạo chưa thiết thực; Tổ chức đào tạo chưa phù hợp; Việc đào tạo loại hình vừa học vừa làm ... kết đào tạo; + Việc liên kết đào tạo được thực hiện trên cơ sở hợp đồng liên kết đào tạo; cơ sở giáo dục đại học chịu trách nhiệm toàn diện về việc liên kết đào tạo. 1.3.3. Cơ sở khoa học...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:13
Báo cáo các chuyên ngành đào tạo liên thông đại học đà nẵng
... Toán 2. Nguyên lý kế toán 3. Tin học đại cương Môn tiên quyết: 1. Chính trị 2. Toán 3. Nguyên lý kế toán 4. Tin học căn bản Môn thi tuyển sinh: 1. Toán 2. Tin học đại cương 3. Anh văn Môn tiên quyết: ... tuyển sinh: 1. Toán 2. Tin học đại cương 3. Anh văn Môn tiên quyết: 1. Chính trị 2. Toán 3. Tin học đại cương 4. Lập trình căn bản ...
Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:22
Mục tiêu đào tạo và cơ hội việc làm của các ngành đào tạo tại đại học đà nẵng
... viên của các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp trong cả nước. 6. Vật lý học ****** 7 . SP Hóa học Mục tiêu: Đào tạo CNSP Hóa học. Sinh viên trong quá trình học tập được trang ... văn học, ngôn ngữ v.v.). 1 8. CN Tâm lý học Mục tiêu: Đào tạo Cử nhân Khoa học Tâm lý - Giáo dục có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và phẩm chất đạo đức nghề; có thể nghiên cứu khoa học tâm ... của các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp trong cả nước. 1 7. CN Văn học Mục tiêu: Đào tạo Cử nhân Khoa học, có kiến thức cơ bản, toàn diện và hệ thống về khoa học Ngữ văn....
Ngày tải lên: 31/01/2013, 17:22
Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
... XHCN của mỗi cá nhân học sinh được đào tạo. Thước đo kết quả đào tạo nằm ở mục tiêu đào tạo. Kết quả đào tạo phù hợp hoàn toàn với mục tiêu đào tạo đã đề ra thì quá trình đào tạo được đánh giá ... khoá đào tạo hệ THCN của trung tâm, tôi tâm huyết chọn đề tài: “Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học ... quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:11
Biện pháp đào tạo đại học tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực Đồng Bằng Sông Cửu Long
... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐÀO HOÀNG NAM BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG ... chất lượng đào tạo đại học ở các TTGDTX cấp tỉnh 39 1.5. Kinh nghiệm đào tạo hệ đại học theo phương thức GDTX ở một số nước 45 Chƣơng 2 THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO ... lưới trung tâm dạy nghề từ trung ương đến cơ sở: trung tâm giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trung tâm dạy nghề các tỉnh (thuộc sở Giáo dục và Đào tạo) , Trung tâm dạy...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:51
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... 32K05, Khoa Thống Kê - Tin học, Trường Đại học Kinh tế GVHD: TS. Lê Dân Khoa Thống Kê - Tin học, Trường Đại học Kinh tế TÓM TẮT Từ những đặc điểm về dịch vụ đào tạo đại học và những mô hình nghiên ... thiên của Lòng trung thành. Qua nghiên cứu thực nghiệm tại trường Đại học Kinh tế - Đại Học Đà nẵng, kết quả thu được cho thấy mức độ hài lòng của sinh viên với chất lượng đào tạo là chưa cao, ... khoa ngành đào tạo, quê quán, giới tính và xếp loại học lực. Kết quả thống kê mô tả dữ liệu ở Bảng 1 cho thấy mức độ hài lòng của sinh viên trường Đại học kinh tế - Đại học Đà Nẵng là chưa...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 18:43
BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
... biện pháp đào tạo hệ đại học tại TTGDTX cấp tỉnh. - Chương 2: Thực trạng chất lượng đào tạo hệ đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL. - Chương 3: Các biện pháp đào tạo hệ đại học tại ... của từng ngành được liên kết đào tạo; + Việc liên kết đào tạo được thực hiện trên cơ sở hợp đồng liên kết đào tạo; cơ sở giáo dục đại học chịu trách nhiệm toàn diện về việc liên kết đào tạo. ... kết đào tạo. 1.3.3. Cơ sở khoa học của liên kết đào tạo đại học tại các TTGDTX cấp tỉnh Cơ sở khoa học của việc liên kết đào tạo đại học giữa cơ sở giáo dục đại học và TTGDTX cấp tỉnh là lí luận...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 19:28
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG WEBSITE QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CHO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... viên phải học trước học phần X và thi đạt mới được theo học học phần X. Ký hiệu: − Học phần học trước đối với học phần X là học phần sinh viên phải học trước học phần X mới được học học phần ... dần từ Đào tạo theo niên chế sang Đào tạo theo tín chỉ. Quản lý đào tạo tín chỉ tuy là một công việc khó khăn và phức tạp nhưng công việc này vô cùng quan trọng; quản lý tốt thì chất lượng đào ... đăng ký học. − L: Số thứ tự lớp. − KK: Khóa học (2 số cuối của niên khóa). − H: Mã hình thức đào tạo (1- chính qui, 2- vừ a học vừa làm, …). − C: Cấp đào tạo (1- Đại học, 2- Cao đẳng, 3-Trung...
Ngày tải lên: 24/04/2013, 22:01
Tóm tắt luận văn hoàn thiện công tác kiểm soát nội bộ thu chi tại trung tâm phát triển phần mềm đại học đà nẵng
... tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 5 tháng 06 năm 2013 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng ... MỀM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG 2.1. KHÁI QUÁT VỀ TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG 2.1.1. Quá trình hình thành và những thành tựu đạt được của Trung Tâm Phát Triển Phần Mềm – Đại học Đà Nẵng ... hoạch. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG LÊ THỊ GIAO TUYỀN HOÀN THIỆN CÔNG TÁC KIỂM SOÁT NỘI BỘ THU CHI TẠI TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Chuyên ngành:...
Ngày tải lên: 13/11/2013, 00:20
Quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo ngành tin học tại trường đại học sư phạm đại học đà nẵng
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp:Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng pptx
... quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương ... trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp được đề xuất tại Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ - Trường Đại học Hải Phòng Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên ... đào tạo nhân lực giữa trình độ đào tạo từ cao đẳng trở lên với trung học chuyên nghiệp và dạy nghề là 1-3-9 vào năm 2010 (gần bằng cơ cấu đào tạo của các nước trên 40 Về trình độ đào tạo, trung...
Ngày tải lên: 25/01/2014, 21:20
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long
Ngày tải lên: 05/04/2014, 00:35
Luận văn: BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ppt
Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: