0

đại cương về hiện tượng phóng xạ

Vận dụng linh hoạt các định luật bảo toàn trong hóa học

Vận dụng linh hoạt các định luật bảo toàn trong hóa học

Hóa học

... trao đổi = nCl = n Cu ⇒ nCl = 0,02 mol > = 0,015 mol : Vơ lý! 2 { { 22,4 ? 0,02 V y anot ph i gi i phóng c khí O2 Theo b o tồn electron gi thi t, ta có : 2n Cl2 + 4n O2 = 2n Cu = 0,04 n Cl2 = 0,01 ... ch X cho t i ph n ng k t thúc thu đư c ch t r n Y ch a kim lo i Cho Y vào dung d ch HCl dư gi i phóng 0,07 gam khí N ng đ mol c a mu i là: A 0,3M B 0,45M C 0,42M D 0,40M (Đ thi th Đ i h c l n ... có Fe2+ NO3 − , khơng H+ Ngồi X có th có Fe3+ ho c khơng Dung dich Y hòa tan đư c Cu khơng gi i phóng khí, ch ng t Y khơng NO3 − Trong Y ch c ch n có Fe3+ , SO4 2− , H + có th có c Fe2 + Sơ...
  • 46
  • 2,680
  • 4
Chương 3-CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CƠ HỌC ppt

Chương 3-CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CƠ HỌC ppt

Vật lý

... hệ cô lập động lượng toàn phần hệ bảo toàn 3.5.BÀI TOÁN VA CHẠM GIỮA HAI VẬT 1) Định nghĩa: Là tượng hai vật tương tác qua tiếp xúc trực tiếp Ta xét loại va chạm mà sau va chạm vận tốc hai vật ... + m2 r v′ = 2m1 r v1 m1 + m2 r ′ v1 = r r v ′ = v1 r r ′ v1 = −v1 r v′ ≈ BT 1,4&5 tr.85 BÀI TẬP VỀ NHÀ (chương 3) 3.2 Định luật biến thiên bảo toàn mômen động lượng 1) Định nghĩa mômen lực? Biểu...
  • 14
  • 1,747
  • 24
skkn phương pháp giải bài tập về các định luật bảo toàn trong vật lý 10 nâng cao

skkn phương pháp giải bài tập về các định luật bảo toàn trong vật lý 10 nâng cao

Giáo dục học

... Lực đại lượng véc tơ nên công đại lượng véc tơ B Đơn vị công N/m C Trong chuyển động tròn, lực hướng tâm thực công có hai yếu tố: lực độ dời vật D công lực đại lượng vô hướng có giá trị đại số ... chuyển động thẳng đều, công tổng hợp lực khác không C Lực đại lượng véc tơ công lực đại lượng vectơ D Công lực đại lượng vô hướng có giá trị đại số Câu Một gàu nước khối lượng 10 Kg kéo lên cao 5m ... vi nghiên cứu đối tượng Phạm vi nghiên cứu : Đề tài từ vấn đề lý thuyết bản, tập đến tập nâng cao có tượng vật lí điển hình, chương định luật bảo toàn vật lí 10 nâng cao Đối tượng nghiên cứu :...
  • 44
  • 3,136
  • 9
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10” ppsx

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10” ppsx

Báo cáo khoa học

... lời cảm ơn đến: − Ban giám hiệu Trường Đại Học An Giang − Ban chủ nhiệm Khoa Sư Phạm Trường Đại Học An Giang − Hội Đồng Khoa Học Đào Tạo Khoa Sư Phạm Trường Đại Học An Giang − Thầy Trần Văn Thạnh ... chọn câu Câu 15 : Các đại lượng sau đại lượng vô hướng dương: A Động B Hình chiếu động lượng C Công D Thế Câu kiểm tra kiến thức động Mức độ biết mv > 0, m > v2 > động xem đại lượng vô hướng dương ... cần thiết giai đoạn đổi giáo dục Tại hội nghị toàn quốc giáo dục đại học (Hà Nội 10/20001) Bộ Giáo dục Đào tạo đề nghị trường đại học đẩy mạnh hình thức tuyển sinh phương pháp trắc nghiệm khách...
  • 78
  • 2,113
  • 2
Tìm hiểu các định luật bảo toàn trong vật lí

Tìm hiểu các định luật bảo toàn trong vật lí

Khoa học tự nhiên

... thuật ta thường gặp nhiều tượng lặp lặp lại cách tuần hoàn : mặt trời sáng mọc Đông chiều lặn Tây, kim đồng hồ quay hết vòng lại trở vị trí cũ…Các tượng gọi tượng tuần hoàn tượng sau khoảng thời ... kx Ta biết dΑ = −dU = dT Cho nên: d (U + T ) = Đại lượng E = U + T hệ E = U + T =const hay hệ đại lượng bảo toàn Nếu lực đưa vật tới li độ cực đại x =A ngưng tác dụng, cung cấp cho bi lượng bằng: ... lí Mà vị trí trường lực phải đặc trưng đại lượng vật lý đó, người ta gọi hàm    r     = ∫ FdS = ∫ FdS = U ( ro ) − U ( r ) M AOM  r0 O     Đại lượng: U ( r0 ) , U ( r ) chất điểm...
  • 63
  • 734
  • 0
các định luật bảo toàn trong sách giáo khoa vật lý 10 cơ bản

các định luật bảo toàn trong sách giáo khoa vật lý 10 cơ bản

Khoa học tự nhiên

... BÀI TẬP VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN -71 I BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG CHO HỆ KÍN 71 II BÀI TOÁN VỀ VA CHẠM, CHUYỂN ĐỘNG CỦA TÊN LỬA 80 III BÀI TẬP VỀ CÔNG- ... hóa - 16 Chương 3: 17 ĐẠI CƯƠNG VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... điểm tổng quát tư tưởng bảo toàn Tư tưởng có nguồn gốc từ Ấn Độ cổ đại Trung Quốc cổ đại, sau thâm nhập vào giới Hi Lạp cổ đại Đêmôcrit quan niệm giới vật chất nguyên tử tạo thành Nguyên tử phần...
  • 117
  • 1,121
  • 1
XÂY DỰNG MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG

XÂY DỰNG MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG

Sư phạm

... kháh quan nhiều lựa chọn phần Các định luật bảo toàn chương trình Vật Lý Đại Cương cho luận văn tốt nghiệp II TỔNG QUAN VỀ NHỮNG NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Ở mức độ lý luận nói tài liệu ... nhận thức cho phần “Các định luật bảo toàn” chương trình Vật Lý đại cương tiến hành thực nghiệm 91 sinh viên lớp Lý I hệ quy trường Đại học Sư phạm TPHCM IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên ... quan nhiều lựa chọn phần “Các định luật bảo toàn” chương trình Vật lý đại cương Tiến hành thực nghiệm lớp Lý I hệ quy trường Đại học Sư Phạm TP Hồ Chí Minh để đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm...
  • 170
  • 662
  • 0
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... dấu hiệu đặc trưng vật, tượng Phân tích tượng phức tạp thành tượng đơn giản Xác định giai đoạn diễn biến tượng Tìm dấu hiệu giống vật, tượng Bố trí thí nghiệm để tạo tượng điều kiện xác định ... vật, tượng Tìm mối quan hệ khách quan, phổ biến vật, tượng Tìm mối quan hệ nhân tượng Mô hình hóa kiện thực tế quan sát dạng khái niệm, mô hình lý tưởng để sử dụng chúng làm công cụ tư 10 Đo đại ... lượng vật lý 11 Tìm mối quan hệ hàm số đại lượng vật lý, biểu diễn công cụ toán học 12 Dự đoán diễn biến tượng điều kiện thực tế xác định 13 Giải thích tượng thực tế 14 Xây dựng giả thuyết 15...
  • 100
  • 2,175
  • 8
Đề ôn luyện: Phản ứng hạt nhân, năng lượng hạt nhân 1 pptx

Đề ôn luyện: Phản ứng hạt nhân, năng lượng hạt nhân 1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Trường hợp riêng phản ứng hạt nhân tượng phóng xạ Vì (II) tượng phóng xạ , dựa vào quy tắc dịch chuyển người ta xác định hạt nhân biết hạt nhân mẹ loại phóng xạ 37.Phát biểu sau Sai nói phản ứng ... bị hấp thụ trở lại 44 Tia phóng xạ chuyển động chậm A Tia ỏ B Tia õ C Tia ó D Cả có vận tốc 45 Tia phóng xạ đâm xuyên mạnh A Tia ỏ B Tia õ C Tia ó D Cả tia 46 Tia phóng xạ không bị lệch điện trường ... Kwh D 25.10 Kwh 25 Tia ó phát từ chất phóng xạ có bước sóng 10-2 A0 Khối lượng phôtôn bằng: A 1,8.10-30kg B 2,8.10-30kg C 3,1.10-30kg D 2,2.10-30kg 26 Một xạ ó có tần số 1,762.1021Hz Động lượng...
  • 5
  • 1,502
  • 4
Đề ôn luyện: Phản ứng hạt nhân, năng lượng hạt nhân 3 pptx

Đề ôn luyện: Phản ứng hạt nhân, năng lượng hạt nhân 3 pptx

Cao đẳng - Đại học

... urani lại 1,26 kg B Chất phóng xạ polônin 210Po có chu kì bán rã 128 ngày Khối lượng Po có độ phóng xạ 19,09g C Hạt nhân nguyên tử 238 U phân rã thành 206 Pb theo chuỗi phóng xạ gồm lần phân rã 92 ... 210 Bi có tính phóng xạ õ-, sau phát tia õ-, bitmut biến thành 83 A pôlôni Z Po Hãy cho biết A Z Po Khi xác định lượng toàn phần EBi (gồm lượng nghỉ động năng) 210 83 Bi trước phát xạ tia õ , lượng ... lò phản ứng bom nguyên tử A Số nơtrôn giải phóng phản ứng phân hạch bom nguyên tử nhiều lò phản ứng B Năng lượng trung bình nguyên tử urani giải phóng bom nguyên tử nhièu lò phản ứng C Trong...
  • 5
  • 1,125
  • 2
Ứng dụng máy vi tính trong dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn  vật lý 10 THPT

Ứng dụng máy vi tính trong dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT

Khoa học tự nhiên

... 1.1.1 Tư dạy học vật lý “Tư vật lý quan sát tượng vật lý, phân tích tượng phức tạp thành phận đơn giản xác lập chúng mối quan hệ định tính định lượng tượng đại lượng vật lý, dự đoán hệ từ thuyết vận ... thay cho ngôn ngữ ngày Tư vật lý quan sát tượng vật lý, phân tích tượng phức tạp thành phận đơn giản xác lập chúng mối quan hệ định tính định lượng tượng đại lượng vật lý, dự đoán kết từ thuyết ... học đại Mặc dù, lượng kiến thức vật lý phổ thông trình bày lôgic, đơn giản, dễ hiểu so với vật lý đại ta lại yêu cầu HS phải tự lực hoạt động để xây dựng chiếm lĩnh kiến thức Tuy nhiên, đối tượng...
  • 130
  • 425
  • 2
xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức trong chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 ban cơ bản thông qua các ứng dụng kĩ thuật vật lí

xây dựng website hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức trong chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 ban cơ bản thông qua các ứng dụng kĩ thuật vật lí

Thạc sĩ - Cao học

... Giảng viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tận tình hướng dẫn, góp ý cho suốt thời gian thực luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô Khoa Vật Lí phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm TP ... sư phạm Dự kiến đóng góp luận văn - Về mặt lí luận Luận văn góp phần lựa chọn hệ thống hóa lí luận việc ôn tập, củng cố theo quan điểm lí luận dạy học đại - Về mặt thực tiễn Thiết kế website giúp ... gồm: + Khái niệm tượng Vật lí + Khái niệm định lượng Vật lí - Định luật Vật lí (mối quan hệ tổng quát, chất, chủ yếu, khách quan theo cách thức định tượng Vật lí tính chất đối tượng Vật lí; vận...
  • 88
  • 571
  • 0
ứng dụng phần mềm activinspire kết hợp bảng tương tác activboard để thiết kế bài giảng các định luật bảo toàn sgk vật lí 10 nâng cao

ứng dụng phần mềm activinspire kết hợp bảng tương tác activboard để thiết kế bài giảng các định luật bảo toàn sgk vật lí 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... động đại lƣợng đo lƣợng vật tích khối lƣợng chuyển động? vận tốc vật Đại lƣợng đại ? Khối lƣợng số đại lƣợng đại số hay đại lƣợng vectơ? Đại lƣợng Đại lƣợng ? Vận tốc đại vectơ lƣợng đại số hay đại ... lực không đổi tổng quát? đại lƣợng đo tích độ lớn lực hình chiếu độ dời điểm đặt phƣơng lực ? Từ biểu thức Là đại lƣợng đại công, em cho biết số công đại lƣợng đại số hay đại lƣợng vectơ? ? Vậy ... đại số hay đại lƣợng vectơ? ? Vậy động lƣợng vectơ Cùng hƣớng đại lƣợng đại số với vectơ vận tốc hay đại lƣợng vectơ? Cùng hƣớng với đại lƣợng nào?   p  mv ? Hãy viết công thức động lƣợng ?...
  • 145
  • 547
  • 0
Ứng dụng MVT trong dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao THPT

Ứng dụng MVT trong dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao THPT

Thạc sĩ - Cao học

... trình chiếm lĩnh kiến thức mới.(Lấy thêm ví dụ cụ thể phóng xạ, loại tia phóng xạ anpha, peta, gamma có phần mềm mô …) - Chức kiểm tra, đánh giá: Hiện nay, chương trình giáo dục nhiều nước phát triển ... thay cho ngôn ngữ ngày Tư vật lý quan sát tượng vật lý, phân tích tượng phức tạp thành phận đơn giản xác lập chúng mối quan hệ định tính định lượng tượng đại lượng vật lý, dự đoán kết từ thuyết ... 1.1.1 Tư dạy học vật lý “Tư vật lý quan sát tượng vật lý, phân tích tượng phức tạp thành phận đơn giản xác lập chúng mối quan hệ định tí nh định lượng tượng đại lượng vật lý, dự đoán hệ từ thuyết...
  • 83
  • 522
  • 0

Xem thêm