... công văn (kèm theo hồ sơ đăngkýkiểmđịnhchấtlượng Bước giáodục sở giáodục phổ thông) đề nghị Giám đốc sở giáodục đào tạo tổ chức đánh giá thông báo cho sở giáodục phổ thông thuộc quyền ... Bước Bước Mô tả bước Tiếp nhận hồ sơ đăngkýkiểmđịnhchấtlượng sở giáodục phổ thông thuộc quyền quản lý; Kiểm tra báo cáo tự đánh giá theo quy định Bộ Giáodục Đào tạo; Trong thời hạn 20 ngày ... đốc sở giáodục đào tạo danh sách sở giáodục phổ thông thuộc quyền quản lý hoàn thành báo cáo tự đánh giá chấp nhận đánh giá Hồ sơ Thành phần hồ sơ Bản đăngkýkiểmđịnhchấtlượnggiáodục Báo...
... bước Mô tả bước giáodục đào tạo biết hồ sơ chấp nhận để đánh giá ngoài; Bước Bước Tiếp nhận hồ sơ đăngkýkiểmđịnhchấtlượnggiáodục sở giáodục phổ thông thuộc quyền quản lý; Kiểm tra báo cáo ... giá theo quy định Bộ Giáodục Đào tạo báo cáo tự đánh giá; Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận hồ sơ Bước đăngkýkiểmđịnhchấtlượnggiáo dục, thông báo cho sở giáodục phổ thông ... Phiếu đánh giá tiêu chí Văn qui định Quyết định số 83/2008/QĐBGD Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Bản đăngkýkiểmđịnhchấtlượnggiáo Quyết định số 83/2008/QĐ- dục BGD Yêu cầu Yêu cầu điều...
... tổng thể hoạt động giáo dục, thành tố, điều kiện trường chu kỳkiểmđịnhchất lượng, theo Quy định tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục trường đại học ban hành kèm theo Quyết định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ... giá: Đánh giá thực trạng chấtlượng đào tạo, nghiên cứu khoa học hoạt động khác nhà trường để đăngkýkiểmđịnhchất lượng. Trên sở để nhà trường tiếp tục đổi nâng cao chấtlượng hoạt động theo hướng ... kết với trường bạn đào tạo cao học Do tham gia đăngkýkiểmđịnhchấtlượnggiáodục trường đại học nhà trường tự xem xét, đánh giá tình trạng chất lượng, hiệu hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa...
... lý giáodục nhằm không ngừng nâng cao chấtlượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáodục Trường, đáp ứng yêu cầu Bộ Giáodục Đào tạo đề ra; tư vấn cho Hiệu trưởng ban hành nhiều văn định, quy định, ... tiêu trường Mục đích hoạt động tự đánh giá nhằm cải tiến, nâng cao chấtlượng đào tạo để đăngkýkiểmđịnhchấtlượnggiáodục Tự đánh giá trình liên tục, đòi hỏi nhiều công sức, thời gian, phải ... trọng hoạt động kiểmđịnhchấtlượng Nhà trường Đó trình trường tự xem xét, nghiên cứu sở tiêu chuẩn đánh giá chấtlượng Bộ Giáodục Đào tạo ban hành để báo cáo tình trạng chất lượng, hiệu hoạt...
... bảo chấtlượng đào tạo Chính vậy, có Quyết định 66/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 01 tháng 11 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo (Bộ GD&ĐT) tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục ... cao đẳng, trường CĐTCKT tự đánh giá kiểmđịnhchấtlượng theo 10 tiêu chuẩn, 55 tiêu chí định nói Tự đánh giá khâu quan trọng tổng thể hoạt động kiểmđịnhchấtlượng trường cao đẳng Trong trình ... chỉnh) Tổng số đăng tạp chí (quy đổi): 129 Tỷ số đăng tạp chí (quy đổi) cán hữu: 0,2 35 Số lượng cán hữu nhà trường tham gia viết đăng tạp chí năm gần đây: Số lượng CBGD có báo đăng tạp chí Từ...
... ĐĂNGKÝKIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC Kính gởi: - Phòng Giáodục Đào tạo ……… - Sở Giáodục Đào tạo………… ( Cơ sở giáodục phổ thông thuộc quyền quản lý Sở Giáodục Đào tạo không cần gởi phòng Giáo ... Đăngkýkiểmđịnhchấtlượnggiáodục theo………… số:…… ngày…… tháng……năm……của Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo việc ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục ……… (Hồ sơ đăngký kèm ... Số lượng tỉ lệ % số đạt không đạt - Số lượng tỉ lệ % tiêu chí đạt không đạt - Cấp độ kết kiểmđịnhchấtlượnggiáodục mà nhà trường đạt theo Điều 24, Quy định quy trình chu kỳkiểmđịnhchất lượng...
... ban Thư ký nhóm Thư ký nhóm Thư ký nhóm Nguy n Nh t Trang Phó Trư ng Phòng Công tác tr Sinh viên Nhi m v Thư ký nhóm Nguy n Thanh Trang Phó Trư ng Phòng Qu n lý khoa h c Quan h qu c t Thư ký nhóm ... o ch t lư ng giáo d c ð ng b ng sông C u Long ð ih c ð i h c Ti n Giang Giáo d c ðào t o Gi ng viên H c sinh, sinh viên H p tác qu c t Khoa h c ðào t o Kh o thí ð m b o ch t lư ng giáo d c Kinh ... báo cáo t ñánh giá; - Chi bu i h p H i ñ ng, Ban thư ký; - Chi Ban thư ký; - Chi khác Công c ñánh giá S d ng B tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng giáo d c trư ng ðH ban hành kèm theo Quy t ñ nh s 65/2007/Qð-BGDðT...
... 4/ Công cụ đánh giá Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lợng sở giáodục phổ thông giáodục đào tạo ban hành : Tiêu chuẩn đánh giá chất lợng giáodục trờng THCS ( thông t số 12/2009/TT BGD ĐT ngày ... liệu cán quản lí , giáo viên, nhân viên , học sinh Các yêu cầu theo quy định Bộ GD Đào tạo Các thông tin thực chơng trình giáodục hoạt động giáodục Các số liệu thu chi, văn quy định quản lí tài ... quản học sinh Công lí, giáo viên , nhân viên học tác hành sinh chuyên môn Các văn cấp trên, quy chế chuyên môn, kế Thực chơng trình giáodục hoạch, đánh giá hoạt động giáodục GV HS , kết hoạt...
... phũng (m2) S lng sinh viờn cú nhu cu v phũng (trong v ngoi ký tỳc xỏ) S lng sinh viờn c ký tỳc xỏ T s din tớch trờn u sinh viờn ký tỳc xỏ, m2/ngi 20062007 20072008 20082009 20092010 20102011 ... ph Phỏp ký quyt nh thnh lp Trng Thuc ụng Dng ti H Ni o to y s v dc s ph tỏ Nm 1926, Trng Thuc ụng Dng c chuyn thnh Trng Y Dc thc hnh o to bỏc s v dc s hng nht Nm 1941, Chớnh ph Phỏp ký sc lnh ... hc, cao ng), hc viờn cao hc, chuyờn khoa I v nghiờn cu sinh, chuyờn khoa II 21 Tng s hc sinh ng ký d thi i hc vo Trng, s sinh viờn trỳng tuyn v nhp hc nm gn õy (h chớnh quy): Nm hc i hc 2006-2007...
... địnhchấtlượnggiáodục đại học Bộ GD-ĐT ĐHQG-HCM, Trường ĐHCNTT triển khai tự đánh giá cấp sở đào tạo theo tiêu chuẩn kiểmđịnhchấtlượnggiáodục Bộ GD-ĐT, ban hành theo định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ... nghiên cứu dựa tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục Bộ GD-ĐT ban hành, để báo cáo tình trạng chấtlượnggiáo dục, hiệu hoạt động đào tạo, NCKH, nhân lực, sở vật chất, vấn đề liên quan khác, từ ... lực trình thực nhằm đạt tiêu chuẩn chấtlượnggiáodục phát triển mức cao Trường xác định TĐG hoạt động quan trọng việc đảm bảo chấtlượng xây dựng văn hóa chấtlượng bên Trường, giúp Trường tự...
... cao chấtlượnggiáodục nhà trường, để giải trình với quan chức năng, xã hội thực trạng chấtlượnggiáodục trường; để quan chức đánh giá công nhận trường đạt tiêu chuẩn chấtlượnggiáodục Phạm ... Quy định quy trình chu kỳkiểmđịnhchấtlượng sở giáodục phổ thông; - Căn Quyết định số 12 /2009/TT-BGDĐT-BGDĐT ngày 12 tháng 05 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo việc ban hành Quy định ... trường, theo quy định Bộ Giáodục Đào tạo quy định khác cấp có thẩm quyền - Nhà trường thực đầu đủ hoạt động giáodục thể chất , y tế trường học quy địnhgiáodục đào tạo quy định khác cấp có...
... hợp là: A 40 B 45 C 60 D 34 Câu 53: Ở loài thực vật gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp: Gen B quy định lá, gen b quy định ngắn Các gen trội lăn hoàn toàn nằm cặp nhiễm sắc thể tương ... hoa 1vật chất từ bậc dinh dưỡng đến bậc dinh dưỡng khác C Sự trao đổi lượng liên tục môi trường quần xã sinh vật D hấp thu chất vô từ môi trường vào thể sinh vật chuyển hoá chúng thành chất hữu ... trí xác định Câu 21: Plasmit thường dùng làm thể truyền A plasmit có cấu trúc vòng tồn độc lập tế bào chất vi khuẩn B plasmit có khả n8ang tồn độc lập tế bào vi khuẩn, tự chép thành số lượng lớn...
... Cục Khảo thí Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục - Bộ Giáodục Đào tạo (2012), Tài liệu tập huấn tự đánh giá trường mầm non, Hà Nội Cục Khảo thí Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục - Bộ Giáodục Đào tạo (2012), ... động kiểmđịnhchấtlượnggiáodục nói riêng, phương pháp nghiên cứu định tính thường sử dụng để đánh giá tiêu chí, số tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáo dục, đặc biệt tiêu chí mang tính chấtđịnh ... vậy, nghiên cứu định tính phương pháp quan trọng, có ý nghĩa định đến kết kiểmđịnhchấtlượnggiáodục nhà trường Để giúp cán quản lý giáo viên hiểu ba phương pháp nghiên cứu định tính phải sử...
... tiêu, chương trình, nội dung giáodục nhà trường sở giáodục khác Việc kiểmđịnhchấtlượnggiáodục thực địnhkỳ phạm vi nước sở giáodục Kết kiểmđịnhchấtlượnggiáodục công bố công khai để xã ... Bộ Giáodục Đào tạo có trách nhiệm đạo thực kiểmđịnhchấtlượnggiáodục Hướng dẫn thực Luật Giáodục 2005 Chương VII KIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC Điều 38 Quản lý nhà nước công tác kiểm ... kiểmđịnhchấtlượnggiáodục Điều 39 Các tổ chức quản lý tổ chức kiểmđịnhchấtlượnggiáodục Điều 40 Kết kiểmđịnh chương trình sở giáodục Trong 152 số SREM có 09 số không sử dụng hệ thống kiểm...
... tồn báo cáo kết cải tiến chấtlượng sau đánh giá Bộ Giáodục Đào tạo (Cục Khảo thí Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục – Thường trực Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục) trước ngày 15 tháng ... tiêu chuẩn chấtlượnggiáodục Kết luận Hội đồng: 5.1 Căn Quyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐT, ngày 02/12/2004 Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo việc ban hành Quy định tạm thời kiểmđịnhchấtlượng trường ... học, Quyết định số 27/2006/QĐ-BGDĐT ngày 27/06/2006 Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy định tạm thời kiểmđịnhchấtlượng trường đại học ban hành theo Quyết định số...
... tác đánh giá kiểmđịnhchấtlượnggiáodục 3.Quyết định số 83/2008/QĐ- BGDĐT ngày 31/12/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo việc Quy định quy trình chu kỳkiểmđịnhchấtlượnggiáodục trường tiểu ... giáodục trường THCS: Chấtlượnggiáodục trường THCS” đáp ứng yêu cầu mục tiêu giáodục phổ thông giáodục THCS quy định Luật Giáodục “Tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục trường THCS” yêu ... 31/12/2008 Bộ GD-ĐT: “ Kiểmđịnhchấtlượng sở giáodục phổ thông” hoạt động đánh giá sở giáodục phổ thông mức độ đáp ứng Quy định tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục loại sở giáodục phổ thông Bộ...
... địnhkiểmđịnhchấtlượnggiáo dục: Kiểmđịnhgiáodục biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực mục tiêu, chương trình, nội dung giáodục nhà trường sở giáodục khác Việc kiểmđịnhchấtlượng ... ngành công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáodục phổ thông, giáodục mầm non giáodục thường xuyên Thực dịch vụ công công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáodục phổ thông, giáodục mầm non giáodục thường ... kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục, giúp Bộ trưởng: Chủ trì phối hợp với quan, đơn vị có liên quan đạo sở giáodục đào tạo triển khai việc kiểmđịnhchấtlượnggiáodục sở giáodục mầm non, giáo dục...
... hạn lớn số lượng cá thể mà quần thể đạt được, phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường B số lượng cá thể mà quần thể cần có để tì phát triển C số lượng cá thể (hoặc khối lượng, lượng tích ... 39: Phát biểu sau không nói dòng lượng hệ sinh thái? A Càng lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm phần lượng bị thất thoát dần qua bậc dinh dưỡng B Trong hệ sinh thái, lượng truyền theo chiều từ sinh ... gen Câu 44: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với...