đáp án đề toán 2011 khối d

Ngày tải lên: 02/09/2013, 03:10

...  0,25 0,5 0,25 H K D C AO B M 0,25 3,5 4 a Vì M thuộc (O) nên các tam giác: BMA và CMD vuông tại M nên: · · · · 2 2 2 2 sin sin sin sinMBA MAB MCD MDC+ + + = · · · · 2 2 2 2 (sin os ) (sin os )MBA c MBA MCD ... cao) và BH = AB – AH = 2R - AH Suy ra: OK 2 = MH 2 = AH(2R- AH) 0,5 0,5 c P = MA. MB. MC. MD =AB.MH.CD.MK = 4R 2 .OH.MH(Vì MK = OH) Mà OH.MH 2 2 2 2 2 2 2 OH MH OM R+ ≤ = = (Pitago) Vậy 2 2 4 4 ... 2 2 sin sin sin sinMBA MAB MCD MDC+ + + = · · · · 2 2 2 2 (sin os ) (sin os )MBA c MBA MCD c MCD+ + + = 1 + 1 = 2 0,75 b Chứng minh: 2 (2 )OK AH R AH= − Thật vậy: KOHM là hình chữ nhật nên:...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 00:11

... N K D A 42 (, ) . 8 a dSABC = 0,25 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: TOÁN; Khối A và khối A1 (Đáp án – ... Đặt u và 1 ln( 1) x =+ + 2 d d , suy ra d d 1 x u x = + và 1 .v x v x = x = − 0,25 3 3 1 1 1ln( 1) (1) x dx I xxx ++ =− + + ∫ 0,25 ( ) 3 1 2ln2 1 1 31 dx xx + =+− + ∫ 3 1 2ln2 ln 31 x x + =+ + ... BC //( SAN ) và 3 2 BAH= A nên 3 ( , ) ( ,( )) ( ,( )). 2 dSABC dB SAN dH SAN== Ta cũng có ( ) Ax SHN ⊥ nên .AxHK⊥ Do đó ( HK SAN ). ⊥ Suy ra dH ( ,( )) . Trang 2/4 SAN HK = 0,25 5 (1,0...

Ngày tải lên: 04/01/2014, 00:49

... ⊥ d nên AH. u 0= JJJG G ⇔ 2(2t – 1 ) + t – 5 + 2(2t – 1) = 0 ⇔ t = 1. Suy ra () H3;1;4. 0,50 Trang 1/5 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ ... THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: TOÁN, khối A (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) Câu Nội dung Điểm I 2,00 1 Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm ... hai tiệm cận : d 1 : x3mx3m0,=− ⇔ + = d 2 : ymx2 mxy20.=−⇔−−= 0,25 Vectơ pháp tuyến của d 1 , d 2 lần lượt là 1 n (1;0)= JJG , 2 n(m;1).=− JJG Góc giữa d 1 và d 2 bằng o 45 ...

Ngày tải lên: 04/01/2014, 00:49

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án ... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án ... A C D H K . x xxy ⎧ −−= ⎪ ⎨ −+ − =− ⎪ ⎩ m 0,25 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối: D (Đáp án -...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 16:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 01/02/2015, 08:00

Ngày tải lên: 05/02/2015, 22:00

Ngày tải lên: 14/06/2015, 04:51

... H N C D A B M Mà VP = 5, vậy d u bằng xẩy ra ⇔ 1 3 5 1 6 2 2 1 3 x x x x x + − = ⇔ + = − ⇔ = b. Điều kiện: x ≥ ... = ⇒ H thuộc đường tròn có đường kính AC (tức H thuộc đường tròn ngoại tiếp ABCD) Vậy AM, CN và đường tròn ngoại tiếp ABCD đồng quy tại H 0.2 0.5 0.5 0.3 1.5 5 Hình vẽ Đặt AM = x (0 < x < ... BM.sin60 = 2 . Suy ra diện tích của MNPQ là: ( ) ( ) ax c - x 3 a 3 S = = x c - x 2c 2c + Ta có bất đẳng thức: 2 a + b a + b ab ab (a > 0, b > 0) 2 2 ữ p dng, ta có: 2 2 x +...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

... là 25,25 m. Nếu tăng đáy lớn thêm 65 dm thì diện tích mảnh đất sẽ tăng thêm 45,5 m 2 . HÃy tính diện tích mảnh đất đó. Đáp án : (3 điểm) - Đổi : 65 dm = 6,5 m. (0,25 điểm) Cách 1 : Trờng hợp 1 ... Không vẽ hình mà sử d ng công thức tính diện tích hình thang để tách diện tích hình thang mới ra thành tổng hai số hạng : một số hạng là diện tích hình thang cũ và một số hạng là diện tích đợc tăng ... trên thì vẫn đợc điểm tối đa. Bài 5 : Bốn bạn Hồng, Hà, Toán, Thơ đợc chia mỗi bạn một chiếc bánh (nh hình bên). Mỗi bạn đều cắt chiếc bánh của mình bằng ba nhát và đếm số phần đợc cắt ra. Kết...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 09:10

... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... khác biệt trong hai trích đọan thơ. - Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy gần gũi với tâm hồn Việt Nam. Tình yêu lứa...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10

... mạng. - Một số nét chính của đặc điểm trên: + Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn ... và cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, nhiều chiều ... thắng của d n tộc trong hai cuộc kháng chiến trường kì và gian khó. Câu II: Đây là câu hỏi nghị luận xã hội, bàn về một vấn đề của cuộc sống: sự cần thiết của niềm tin. Trình bày về vấn đề này...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10

... của đề. 2. Cả hai nhà văn đều phát hiện ra ở hai người phụ nữ những vẻ đẹp tâm hồn ánh lên từ một vẻ bề ngoài xấu xí, từ chính cuộc đời lam lũ, nhọc nhằn; cả hai đều không có tên riêng; đều ... được những nét đặc sắc chung và riêng về nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ: - Nét chung: Hai đoạn thơ đều diễn tả nỗi nhớ người yêu và đều diễn tả nỗi nhớ tha thiết ấy vừa trực tiếp, vừa ... người nghệ sĩ. 4. Đánh giá: Cả hai nhà văn đều đi sâu khám phá bản chất con người để tạo nên những hình tượng văn học có sức ám ảnh. * Theo chương trình nâng cao: 1. D n d t để giới thiệu về...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 00:10

... 0.25 0.25 0.25 0.25 b) 0.75 + C/m được ∠ADH =∠AED + C/m được ∆ ADH ~ ∆ AED + Lập được tỉ số và suy ra được AD 2 = AH. AE 0.25 0.25 0.25 c) 1.25 + Tính được BK = 12 cm + Áp d ng định lý Pytago vào ∆BKC ... ? α M H D B C O A K E Bài 4 4.0 Vẽ hình đúng và chỉ cần phục vụ cho câu a 0.25 a) 1.0 + Nêu được đường kính vuông góc với một d y tại trung điểm. + Suy ra CB = CD và kết luận ∆ CBD cân. + ... lý Pytago vào ∆BKC vuông tại K, tính được CK = 16 cm + Áp dung hệ thức lượng trong ∆ BAC vuông tại B: 2 CB CA CK = CA= 25 cm ⇒ bán kính R = 12,5 cm + Nêu đúng công thức tính chu vi của hình...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 14:10

... 60:ã'C3 2L6 2L6yO %"Z&W;*k'',\'vC3V} -kS '^5Gd'T-kS 7"'^Gd" 8"'^ $d& quot; %"'^Od" "= $d& quot; Gii MQ-kS > 3-dd['>"L'^-kS >GS >& a y a x G = Bq $ = x y ... → 7 && &BN &B BO&B/ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn thi : HOÁ, khối A - Mã đề : 596 Câu 1            −    ... $ 2-L'6-4R*c-z/N%f'-[g',†2=*n 1=c=&,>'>6"e d ',^LR[S%',> 7"/$`" 8"PN$`" %"//`" "POPP`" Gii $ B %B $% $ $% $ 8 -d e=c $X$ `$// /N"$/N N"$ ` = = Cu Cõu...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11

... MN//(SCD) Suy ra được b /D ng được giao tuyến của (MNE) với mặt bên SCD là đoạn PQ qua E và song song với CD , P thuộc SC và Q thuộc SD D ng được giao tuyến của (MNE) với các mặt bên SBC và SAD Thiết ... nâmg cao: Câu 1 1 điểm Sở GD-ĐT KONTUM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 -2011 Trường THPT Ngọc Hồi MÔN TOÁN KHỐI 11 Thời gian 90 phút ( không kể thời gian giao đề) I/PHẦN CHUNG CHO TÂT CẢ THÍ ... chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành . Gọi M , N lần lượt là trung điểm SA , SB . a/ Chứng minh MN song song với mp(SCD) b/ Gọi E là điểm thuộc miền trong tam giác SCD , d ng thiết diện của...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 06:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 14:15

... good degree, he would join the ranks of the unemployed. C. Although Mike graduated with a good degree, he joined the ranks of the unemployed. D. That Mike graduated with a good degree helped ... Mike graduated with a good degree. However, he joined the ranks of the unemployed. A. Mike joined the ranks of the unemployed because he graduated with a good degree. B. If Mike graduated with ... broad view comprised of? A. Acquisition of social and behavioural skills B. Knowledge acquisition and ability development C. Acquisition of academic knowledge D. Knowledge acquisition outside...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 17:25