đáp án đề thi văn khối c 2009
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN
... b c của gia đình. Như chị nói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ với nhau, nhất là khi nhìn đàn con đư c ăn no. Chính vì vậy, khi chánh án Đẩu đề nghị chị ly hôn với chồng, ... bố, chị đã gởi con cho bố ruột c a mình nuôi. Không muốn con nhìn thấy c nh cha đánh mẹ, chị xin với anh mỗi lần muốn đánh chị thì lên bờ mà đánh khi không c mặt con. Sở dĩ chị nhẫn nh c, chịu ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ...
- 5
- 346
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI D 2009 MÔN VĂN
... trong văn h c kháng chiến và c ch mạng.- Một số nét chính c a đ c điểm trên:+ Đề tài: mang tính c ng đồng, trả lời cho vấn đề sống c n c a dân t c. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích ... mạng, văn h c thật sự góp phần to lớn cho chiến thắng c a dân t c trong hai cu c kháng chiến trường kìvà gian khó. C u II: Đây là c u hỏi nghị luận xã hội, bàn về một vấn đề c a cu c sống: sự c n ... gần,ta chỉ với tay là ôm choàng lấy đư c. Làm rõ điều ấy bằng c ch phân tích c c từ “này đây”ở c c vị trí khắp nơi trong c c câu thơ+ một thi n nhiên c a mùa xuân tình yêu: bốn mùa thi n nhiên đều...
- 4
- 323
- 0
Đáp án đề Ngữ Văn khối C năm 2009
... từ chính cu c đời lam lũ, nh c nhằn; c hai đều không c tên riêng; đều đư c xuất hiện trong những tình huống truyện đ c đáo, giàu ý nghĩa; tâm lí nhân vật đư c diễn tả chân th c, tinh tế. C ... tượng văn h c có s c ám ảnh.* Theo chương trình nâng cao: 1. Dẫn dắt để giới thi u về hai t c phẩm, hai đoạn thơ. 2. C m nhận đư c những nét đ c s c chung và riêng về nội dung và nghệ thuật c a ... hiện đậm đàphong vị ca dao dân gian. (C n phân tích hiệu quả c a c ch nói bóng gió, c ch sắp xếp từ ngữ ở c u thứ hai ,c ch sử dụng thành ngữ, c ch định nghĩa về tương tư ở c u ba…)+ Ở đoạn 2:...
- 3
- 351
- 0
ĐỀ THI VĂN KHỐI C 2009
... hội.- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bản ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... bố, chị đã gởi con cho bố ruột c a mình nuôi. Không muốn con nhìn thấy c nh cha đánh mẹ, chị xin với anh mỗi lần muốn đánh chị thì lên bờ mà đánh khi không c mặt con. Sở dĩ chị nhẫn nh c, chịu...
- 5
- 296
- 0
DÊ THI VAN KHOI C 2009
... hội.- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bản ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... bố, chị đã gởi con cho bố ruột c a mình nuôi. Không muốn con nhìn thấy c nh cha đánh mẹ, chị xin với anh mỗi lần muốn đánh chị thì lên bờ mà đánh khi không c mặt con. Sở dĩ chị nhẫn nh c, chịu...
- 5
- 308
- 0
DE THI VAN KHOI C 2009
... phụ nữ kh c, do hoàn c nh rất riêng c a họ, l c nào c ng sống trên sóng nư c, gia đình nào c ng trên dưới ch c đứa con. C u chuyện c a chị ở tòa án huyện đã mang lại cho chánh án Đẩu và nghệ sĩPhùng ... hiền th c đảm đang, yêu cu c sống: anh Tràng thấy chị không c n vẻ chao chát,chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c acho quang quẻ, sạch sẽ. Trong ... những nhận th c mới mẻ mà trư c đó họ chưa từng nghĩ tới.* Chị yêu thương gia đình và cu c sống đầm ấm đạm b c của gia đình. Như chịnói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ...
- 5
- 241
- 0
Đáp án đề thi HSG khối 9 PGD Thanh Chương
... vẽ chính x c Gọi H là giao c a AM và CN Xét AMB∆và ∆CNB là hai tam gi c vuông c :AB = CB (C nh hình vuông)BM = BN (gt)⇒AMB∆= ∆CNB (c- g -c) ··(1)BAM BCN=Xét trong AMB∆và ∆CMH c :··AMB ... < x < c) . Ta c : MN AM ax= MN =BC AB c ⇔ ( )0 c - x 3MQ = BM.sin60 =2. Suy ra diện tích c a MNPQ là: ( )( )ax c - x 3a 3S = = x c - x 2c 2c + Ta c bất đẳng th c: 2a + ... Áp dụng, ta c : 22x + c - x c x (c - x) =2 4 ≤ ÷ . Dấu đẳng th c xảy ra khi: c x = c - x x =2⇔.Suy ra: .2a 3 c ac 3S = 2c 4 8≤. Vậy: maxac 3S =8 khi c x =2 hay...
- 2
- 1,533
- 5
Đáp án đề thi thử đại học 2009
... 357 7 B 485 7 C 132 8 B 209 8 A 357 8 B 485 8 A132 9 A 209 9 B 357 9 D 485 9 D132 10 D 209 10 C 357 10 A 485 10 BCHUẨN132 1 A 209 1 D 357 1 B 485 1 C 132 2 C 209 2 C 357 2 C 485 2 B132 ... 209 2 C 357 2 C 485 2 B132 3 B 209 3 D 357 3 C 485 3 C 132 4 A 209 4 A 357 4 B 485 4 C 132 5 C 209 5 A 357 5 B 485 5 A132 6 A 209 6 B 357 6 A 485 6 C 132 7 B 209 7 B 357 7 A 485 7 D132 8 B 209 ... Phần riêngNÂNG CAO132 1 C 209 1 D 357 1 D 485 1 A132 2 C 209 2 B 357 2 A 485 2 B132 3 A 209 3 D 357 3 B 485 3 B132 4 B 209 4 B 357 4 B 485 4 B132 5 D 209 5 A 357 5 C 485 5 B132 6 A 209...
- 2
- 469
- 0
Đáp án đề thi tốt nghiêpi THPT 2009
... nên c thế mạnh đ c biệt để phát triển c c cây c ng nghiệp c nguồn g c cận nhiệt và ơn đới.• C y c ng nghiệp c n nhiệt đới tiêu biểu là c y chè, đây là vùng chè lớn nhất c nư c • Ở c c vùng ... IV.a ho c câu IV.b) C u IV.a. Theo chương trình Chuẩn 1. C c vùng nông nghiệp c c phê là sản phẩm chuyên môn hóa c a vùng : - Tây Ngun : là vùng chun canh c phê lớn nhất nư c ta (c c tỉnh ... v c II, q trình chuyển dịch gắn với vi c hình thành c c ngành c ng nghiệptrọng điểm để sử dụng hiệu quả c c thế mạnh c a tự nhiên và con người c a vùng. Đó là c c ngành chế biếnlương th c –...
- 3
- 268
- 0
Dap an De thi Mon Lý nam 2009
... động c a con l c đồng hồ là dao động c ỡng b c. B. Biên độ c a dao động c ỡng b c là biên độ c a l c cưỡng b c. C. Dao động c ỡng b c có biên độ không đổi và c tần số bằng tần số c a l c cưỡng ... pha. C u 30: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe đư c chiếu bằng ánh sáng trắng c bư c sóng từ 0,38 µm đến 0,76µm. Tại vị trí vân sáng b c 4 c a ánh sáng đơn s c có bư c sóng ... b c. D. Dao động c ỡng b c có tần số nhỏ hơn tần số c a l c cưỡng b c. C u 38: Đặt điện áp xoay chiều u = U0cosωt c U0 không đổi và ω thay đổi đư c vào hai đầu đoạnmạch c R, L, C m c nối...
- 7
- 359
- 0
Đáp án đề thi CĐ môn Sử 2009
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: LỊCH SỬ; Khối: C (Đáp án – Thang điểm c 03 trang) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM C u Đáp án Điểm ... giữa c c nư c xã hội chủ nghĩa. 0,50 - Tháng 5-1955, Liên Xô và c c nư c Đông Âu thành lập Tổ ch c Hiệp ư c Vácsava, một liên minh chính trị - quân sự mang tính chất phòng thủ c a c c nư c ... "Kế hoạch Mácsan" giúp c c nư c Tây Âu khôi ph c kinh tế, lôi kéo c c nư c này vào Liên minh quân sự chống Liên Xô và c c nư c Đông Âu. 0,50 - Vi c th c hiện "Kế hoạch Mácsan"...
- 3
- 309
- 0
Dap an de thi vao 10 nam 2009-2010
... giáo d c và đào tạob c giang đề chính th c (Đợt 1) đề thi tuyển sinh vào lớp 10 thptNăm h c 2009 2010Môn thi: Tiếng AnhNgày thi : 2 tháng 7 năm 2010Thời gian làm bài: 60 phútLu ý: Đề gồm ... I__usually__wear casual clothes , such as an open-neck shirt or a T-shirt and sport shoes__because__ they are very comfortable and convinient and I can __play__ football, ride abicycle or go somewhere ... giấy thi, không làm bài vào đề thi __________________________________________________________________________________________________I. Cho dạng đúng c a động từ trong ngo c để hoàn thành c c câu...
- 2
- 614
- 0
ĐÁP ÁN THAM KHẢO VĂN KHỐI C
... "sâu chót vót" để thấy đư c nỗi lòng và c m x c của t c giả đư c thể hiện một c ch sáng tạo: chiều cao đư c diễn tả trong chiều sâu. Huy C n không chỉ tả độ cao c a bầu trời mà c n biểu ... khảo môn Văn khối C Lời giải tham khảo môn Văn thi ĐH khối C do thầy Đỗ Văn Thái, giáo viên môn Văn Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam th c hiện. Đáp án chính th c của Bộ GD-ĐT sẽ đư c công bố ... Tuyên ngôn Đ c lập trư c hàng ch c vạn đồng bào.b. M c đích sáng t c Tuyên bố chấm dứt chế độ th c dân phong kiến ở nư c ta và mở ra kỷ nguyên đ c lập tự do c a dân t c Việt Nam.B c bỏ, đập tan...
- 3
- 255
- 0
Đáp án đề thi HSG khối 9 huyện thanh chương năm 2010-2011
... 0,250,50,25HKD C AOBM0,253,54aVì M thu c (O) nên c c tam gi c: BMA và CMD vuông tại M nên:····2 2 2 2sin sin sin sinMBA MAB MCD MDC+ + += · ·· ·2 2 2 2(sin os ) (sin os )MBA c MBA MCD c MCD+ ... c 222008 2009 2010 0 2009 2009 2009 1x xy x yx xy x x y+ − − − =⇔ + + − − − =( 1) 2009( 1) 1 ( 2009) ( 1) 1x x y x y x x y⇔ + + − + + = ⇔ − + + = 2009 1 20101 1 2010 2009 1 20081 ... += 1 + 1 = 20,75bChứng minh: 2(2 )OK AH R AH= −Thật vậy: KOHM là hình chữ nhật nên: OK = MHMà MH2 = HA.HB (Hệ th c lượng trong tam gi c vuông MAB c MH đường cao) và BH = AB – AH =...
- 2
- 2,004
- 10
Đáp án đề thi ĐH khối A 2010
- 11
- 363
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008