đáp án đề thi vào lớp 10 hà nội 20072008
Đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên lý ĐHSP Hà Nội
... Đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên lý Trường ĐHSP Hà Nội + Sau lần nhúng thứ tư vào bình phương trình cân nhiệt : → q2(19 – 16) = q(78 – 19) q2 = 59 q + Sau lần nhúng thứ năm vào bình ... 3 Người thực hiện: §ç Quang Huy – Giáo viên trường THCS Nguyễn Tất Thành Đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên lý Trường ĐHSP Hà Nội 2a, Định R3 = x Khi đó: R3đ = R3 + Rđ = x + ( Ω ) RR 12.( x + 3) ... là: Người thực hiện: §ç Quang Huy – Giáo viên trường THCS Nguyễn Tất Thành Đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên lý Trường ĐHSP Hà Nội 162 162 ≤ 162 (W) x = P3 = I3 R3 = ...
- 5
- 1,605
- 6
Đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên lý 2008-2009
... Trang3 0,50 f = 5cm Kết luận: 5cm ≤ d ≤ 10 cm Từ (1) (2) : d = Câu 0,50 4,0 đ *) Máy tăng : n1 = 500 vòng ; n2 = 1100 0 vòng ; U1 = 100 0V 0,50 n2 1100 0 U1= 100 0 = 22000V n1 500 *) Máy hạ : n1 = ... = 2,5 ⇒ f = 10 cm f Muốn nhìn rõ ảnh A’B’ phải ảnh ảo, cách mắt 20 cm trở ra, tức ảnh cách kính 10 cm trở Suy vật AB đặt từ O đến F A’B’ vô cực: AB F ⇒ d1 = f = 10 cm A’B’ cách O 10 cm tức A’B’ ... 0,50 4,0 đ 0,50 U R+r U ) = 1100 W R+r Ta phương trình : 11R2 – 122R + 11 = 0,50 Ω 11 Lập luận để loại R2 Nếu lấy R2 U = PR = 10V.Vô lý Kết luận : R = 11 Ω Q = Pt = 1100 x 30 x 60 =1980000J = 1980kJ...
- 4
- 2,391
- 9
DAP AN DE THI VAO LOP 10 CHUYEN TOAN TIEN GIANG
... là số chính phương 111 155 56 = 111 1.10n + 5.111 1 .10 + 123 123 Thật vậy: { n n n −1 n −1 10n − n 10n −1 − * = 10 + 5 .10 +6 9 102 n + 4.10n + * = 10n + * = ÷ E B nhìn cạnh tiếp ... có hai đỉnh D M AK hai góc nên tứ giác nội C K A M O D 1/ * Gọi số phải tìm ab (điều kiện : ≤ a ≤ 9; ≤ b ≤ ; a,b ∈ ¥ ) Ta có: ab (a + b) = a3 + b3 Suy ra: 10a + b = a2 + b2 – ab ⇔ 9a + a + b = ... ADKM nội tiếp - Chú ý: thí sinh trình bày cách khác: » · · · · ∙ Ta có: ADC = sđ AC = 450 EMB = 450 nên ADC = EMB (0,25đ) · · ∙ AMK + EMB = 1800 (kề bù) · · Do đó: AMK + ADC = 1800 Vậy ADKM nội...
- 4
- 1,676
- 3
Đáp án Đề thi vào lớp 10 chuyên lý LVC PY 2008 - 2009
... Kết luận: 5cm ≤ d ≤ 10 cm Tiêu cự kính lúp: G = Câu 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 4,0 đ *) Máy tăng : n1 = 500 vòng ; n2 = 1100 0 vòng ; U1 = 100 0V 0,50 n2 1100 0 U1= 100 0 = 22000V n1 500 ... = 2,5 ⇒ f = 10 cm f Muốn nhìn rõ ảnh A’B’ phải ảnh ảo, cách mắt 20 cm trở ra, tức ảnh cách kính 10 cm trở Suy vật AB đặt từ O đến F A’B’ vô cực: AB F ⇒ d1 = f = 10 cm A’B’ cách O 10 cm tức A’B’ ... R( ) = 1100 W R+r Ta phương trình : 11R2 – 122R + 11 = Giải phương trình nghiệm : R1 = 11 Ω ; R2 = Ω 11 Lập luận để loại R2 Nếu lấy R2 U = PR = 10V.Vô lý Kết luận : R = 11 Ω Q = Pt = 1100 x 30...
- 3
- 750
- 6
Đáp án Đề thi vào lớp 10 chuyên lý Lam Sơn Thanh Hóa 2009-2010
... R4 + 15 90.15 + 105 R4 = R4 + 15 90(15 + R4 ) I2 = UAB/R234 = 105 R4 + 90.15 90(15 + R4 ) 15 R4 90 R4 x = 105 R4 + 90.15 R4 + 15 R4 + 90 R4 IA’ = UDC/R3 = (2) R4 + 90 54 R4 • Giả thi t IA = IA’ ... hay = => R4 - 27R4 - 810 = R4 + 36 R4 + 90 • Giải phương trình bậc ta nghiệm R4 = 45Ω( loại nghiệm âm) c) Tính số ampe kế cường độ dòng điện qua khóa k k đóng(0,5đ) • Thay vào (2) ta IA’ = 0,67A ... Câu (1,5đ) b) Xác định chiều dòng điện dây dẫn EF (0,5đ) • Khi q bắt đầu vào, tượng nhiễm điện hưởng ứng xảy ra, làm mặt ống tích điện âm, mặt tích điện dương làm electron...
- 3
- 1,173
- 6
đề và đáp án đề thi vào lớp 10 KHTN vòng 1
... GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 HỆ THPT CHUYÊN NĂM 2 010 DỰ KIẾN GIẢI ĐỀ THI MÔN THI: TOÁN (Vòng 1) Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) ... = 2 Ta có (1 + a)(1 + b) = Ghi : lời giải cá nhân mong bạn đọc cho cách giải hay Ngày 12 tháng năm 2 010 Nguyễn Văn Thuỷ ... ∠ HAB = ∠ C = 30 ( phụ với ∠ ABC) mà ∠ HAB = ∠ HNB( chắn cung HN) ⇒ ∠ C = ∠ HNB ⇒ tứ giác CMNH nội tiếp vuông ta có :AH BC = AB AC ⇒ AH = tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác CMNH nằm đường trung...
- 4
- 3,093
- 38
BỘ ĐỀ - ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010 - 2011
... Nguyễn Như Thi n Đề Thi Thử Tuyển sinh Lên Lớp 10 - Năm học 2 010 - 2011 Thời gian 120’ Hướng dẫn giải -áp án: Đề2 Giáo viên : Nguyễn Như Thi n Đề Thi Thử Tuyển sinh Lên Lớp 10 - Năm học 2 010 - 2011 ... SIK Giáo viên : Nguyễn Như Thi n 10 Đề Thi Thử Tuyển sinh Lên Lớp 10 - Năm học 2 010 - 2011 Thời gian 120’ Câu :(1đ) Cho Bt : M= + Tìm giá trị x để M có giá trị nhỏ ? Đề số 8: Câu 1:(2đ) Cho Bt ... đạt max có chiều dài R , rộng R Giáo viên : Nguyễn Như Thi n Đề Thi Thử Tuyển sinh Lên Lớp 10 - Năm học 2 010 - 2011 Thời gian 120’ ĐỀ SỐ 5: Câu : ( 2,5đ) a, b, c, d, Câu : ( 2đ) Cho biểu thức...
- 13
- 953
- 4
Đáp án đề thi vào Lớp 10 (2013-2014)
... c ⎠ 1 ⇒ + + ≥ Dấu “=” xảy a=b=c=1 (Đpcm) a b c Theo giả thi t, ta có: Câu V Lê Văn Cường, Đỗ Y Linh Trường THPT Nguyễn Tất Thành-ĐHSP Hà Nội ... · NMO + MIO = MNO + MIN = 1800 (3) Từ (1) (3), suy ra: NMO + KMO = 1800 , ba điểm M, N, K thẳng hàng hay suy ra: K nằm đường thẳng MN cố định d thay đổi 1 1 1 + + + + + =6 a b c ab bc ca 2 2 2 ... = 900 (T/c tiếp AMO ANO tuyến), đó: · + · = 1800 , mà hai góc vị trí đối diện nên tứ giác AMON nội tiếp K T M C B I A O N 2) Xét hai tam giác đồng dạng ABN ANC (g-g), suy Câu IV AN AC = ⇔ AN...
- 3
- 981
- 4
Đáp án đè thi vào lớp 10 - DTNT tỉnh NH 2010-2011
... định đợc điểm A, B, C, D mặt phẳng tọa độ Oxy (Mỗi ý 0,25đ) + Biết thay tọa độ điểm A, B, C, D vào phơng trình đờng thẳng (d) để kiểm tra kết + Kết luận đợc có hai điểm B, C thuộc (d) 0,5 0,5...
- 2
- 200
- 0
Bộ đề thi vào lớp 10 Hà Nội(Tuấn Anh-Nga Điền)
... chung đề thi vào lớp 10 thành phố hà nội Năm học :1996-1997 Bài 1: Cho biểu thức A = x 2 x + x x x + x : x x 1) Rút gọn A 2) Với GT x A đạt GTNN tìm GTNN Bài 2: Giải toán cách ... nhỏ đề thi vào lớp 10 thành phố hà nội Năm học :2005- 2006 a +3 a +2 a+ a 1 + : a a + a a + a Bài 1: Cho biểu thức P= ( )( ) a) Rút gọn P b) Tìm a để : P a +1 Bai2: Giải toán cách ... www.mathvn.com and book.mathvn.com đề thi vào lớp 10 thành phố hà nội Năm học :2007-2008 Bài1: Cho biểu thức P= a) Rút gọn P x x + x +1 b) Tìm GT x để P < x x 1 Bài 2: Giải toán cách lập phơng trình Một...
- 10
- 525
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose