đào tạo tiến sĩ liên kết tại việt nam

... thức đào tạo cán bộ chuyên môn chủ yêulà đào tạo chính quy, đào tạo tại chức và đào tạo từ xa. Ngoài ra còn nhiều các hình thức đào tạo khác như đào tạo phối hợp, đào tạo chuyên tu, đào tạo ... thường thì đào tạo được phân ra làm hai loại là đào tạo công nhân kỹ thuật và đào tạo cán bộ chuyên môn. 1.1. ĐÀO TẠO CÔNG NHÂN KỸ THUẬT: Đào tạo công nhân kỹ thuật : là việc đào tạo trong các ... được đào tạo tiến sĩ. Các quan hệ hợp tác đào tạo với các nước , các tổ chức quốc tế cũng không ngừng tăng lên… Ngoài ra, các hình thức đào tạo cũng phát triển mạnh mẽ và đa dạng, hình thức đào...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15

... công nghiệp việc xuất nhập khẩu hàng hoá đã tạo nên một thị trường kinh tế lớn cho Việt Nam , tạo công ăn việc làm cho đời sống cho nhân dân Việt Nam. Nhưng việc xuất nhập khẩu trong những ... 3. Sự tác động tích cực của hoạt động xuất nhập khẩu đối với nền kinh tế ở Việt Nam. Trong giai đoạn hiện nay, Việt Nam là một nước đang phát triển không những tăng phát triển, hoạt động xuất ... năng xuất nhập khẩu ở Việt Nam tuy đã có triển khai nhưng vẫn còn một điều bất cập. Qua nghiên cứu thực trạng về công tác dự báo khả năng xuất nhập khẩu hàng hoá của Việt Nam, hiểu rõ được những...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 01:16

... sản Việt Nam và các tổ chức khác. - Làm cán bộ quản lý, giảng dạy tại các cơ sở đào tạo cán bộ lưu trữ ở các bậc khác nhau. Với lý do trên, có thể khẳng định rằng việc mở hệ đào tạo tiến sĩ lưu ... cùng cấp thiết đối với ngành lưu trữ Việt Nam. 3. Tình hình đào tạo trên thế giới và Việt Nam về chuyên ngành lưu trữ Việc đào tạo cán bộ lưu trữ đã được tiến hành ở một số nước ở châu Âu từ ... năm đào tạo chuyên viên lưu trữ bậc đại học ở Việt Nam - Đánh giá kết quả, dự báo nhu cầu và giải pháp đào tạo trong thế kỷ 21 Vũ Thị Phụng Kỷ yếu hội thảo khoa học về giáo dục và đào tạo...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 18:20

Ngày tải lên: 25/02/2014, 23:20

... thức đào tạo cán bộ chuyên môn chủ yêulà đào tạo chính quy, đào tạo tại chức và đào tạo từ xa. Ngoài ra còn nhiều các hình thức đào tạo khác nh đào tạo phối hợp, đào tạo chuyên tu, đào tạo dới ... loại đào tạo, thờng thì đào tạo đợc phân ra làm hai loại là đào tạo công nhân kỹ thuật và đào tạo cán bộ chuyên môn. 1.1. Đào tạo công nhân kỹ thuật: Đào tạo công nhân kỹ thuật : là việc đào tạo ... chuyên môn đào tạo sẽ tăng lên. 23 Chơng II thực trạng đào tạo nguồn nhân lực việt nam I. Thực trạng đào tạo công nhân kỹ thuật: 1. Về quy mô: Sau nhiều năm suy giảm, quy mô đào tạo công nhân...

Ngày tải lên: 28/11/2012, 16:09

... VIỆT NAM 13 I. Đánh giá Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực Việt nam 13 1. Quy mô đào tạo: 14 1.1. Công nhân kỹ thuật: 14 1.2.Cán bộ chuyên môn: 15 2. Cơ cấu đào tạo: 18 3. Chất lượng đào tạo: ... LỰC TRONGTIẾN TRÌNH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ I. ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Đào tạo phát triển nguồn nhân lực nói chung bao gồm hai mảng là đào tạo kiến thức phổ thông và đào tạo kiến ... Ở VIỆT NAM 26 CHƯƠNG III 30 GIẢI PHÁP CHO ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 30 TRONG TIẾN TRÌNH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ Ở VIỆT NAM 30 37 Hiệu quả quản lý, đánh giá, thanh kiểm tra đào tạo...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:19

... thức đào tạo cán bộ chuyên môn chủ yêulà đào tạo chính quy, đào tạo tại chức và đào tạo từ xa. Ngoài ra còn nhiều các hình thức đào tạo khác nh đào tạo phối hợp, đào tạo chuyên tu, đào tạo dới ... sinh. Nhợc điểm của phơng pháp này là thời gian đào tạo dài, chí phí đào tạo lớn. 1.2 .Đào tạo cán bộ chuyên môn: Đào tạo cán bộ chuyên môn: là đào tạo trong các trờng đại học, cao đẳng và trung ... đợc phân ra làm hai loại là đào tạo công nhân kỹ thuật và đào tạo cán bộ chuyên môn. 1.1. Đào tạo công nhân kỹ thuật: Đào tạo công nhân kỹ thuật : là việc đào tạo trong các trờng dậy nghề,...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 08:36

Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:11

... trình độ tiến sĩ, thạc sĩ. Họ không chỉ được đào tạo ở Liên Xô, Mỹ, Pháp, Canada, Australia, New Zealand… mà còn được đào tạo ngay tại Việt Nam. Chỉ tính riêng năm 1959 TVQG VN đã đào tạo 300 ... gian đào tạo tuỳ theo yêu cầu nội dung đào tạo cho từng lớp học. Địa bàn đào tạo tại chức dài hạn hoặc ngắn hạn không chỉ được mở ngay tại Trường mà còn triển khai ở các cơ sở liên kết đào tạo ... lượng đào tạo. Đến nay, các cơ sở đào tạo cả nước đã cung cấp cho ngành hàng chục nghìn nhân lực có trình độ nghiệp vụ ở các cấp bậc đào tạo khác nhau. Với mục tiêu đào tạo và hình thức đào tạo...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 22:20

... khí… 4 Thời gian đào tạo a. Thời gian thực hiện chương trình đào tạo (CTĐT) tiến sĩ đối với nghiên cứu sinh (NCS ) có bằng thạc sĩ là 3 năm tập trung liên tục, đối ... tiến sĩ (8 TC) và môn Phương phá p nghiên cứu khoa học (2 TC). b. Các môn học thuộc học phần trình độ tiến sĩ là các môn tự chọn, được sự đồng ý củ a tập thể hướng dẫn và Khoa quản lý đào tạo. c. ... đang vận hành tại khoa KT Địa chất và Dầu khí. 6.2 Học phần trình độ tiến sĩ Tổng số tín chỉ của các môn học thuộc học phần trình độ tiến sĩ (không kể ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 18:33

Ngày tải lên: 23/06/2014, 20:30

Ngày tải lên: 20/07/2014, 23:04

Ngày tải lên: 06/08/2014, 16:20

Ngày tải lên: 07/08/2014, 02:21

Ngày tải lên: 29/11/2014, 19:41

Ngày tải lên: 09/01/2015, 05:04

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:32

Ngày tải lên: 21/05/2015, 14:06