đào tạo tín chỉ haui

Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Đào Tạo Tín Chỉ

Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Đào Tạo Tín Chỉ

... hệ Quản lý kế hoạch đào tạo : quản lý hệ đào tạo, loại hình đào tạo, ngành đào tạo. 4. Phân hệ Phân công giảng dạy_TKB : xếp thời khóa biểu cho sinh viên theo học chế tín chỉ tự động có hổ trợ ... tin, đồ án sẽ phân tích thiết kế hệ thống quản lí đào tạo tín chỉ trường ĐH Sài Gòn nhằm mục đích tạo một hệ thống quản lý việc đào tạo tín chỉ bao gồm các phân hệ sau: 1. Phân hệ Quản lý Sinh ... này chỉ được thực hiện khi người quản trị đăng nhập thành công . Nhân viên chọn hệ đào tạo, loại hình đào tạo, ngành đào tạo theo đúng yêu cầu để xem thông tin chi tiết của kế hoạch đào tạo. ...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 15:54

37 1,7K 24
Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên bộ  môn kế toán- tin học theo hệ thống đào tạo tín chỉ

Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên bộ môn kế toán- tin học theo hệ thống đào tạo tín chỉ

... Vốn bằng tiền bằng phần mềm Excel. Phạm vi đề tài chỉ ứng dụng excel trong công tác kế toán vốn bằng tiền tại các doanh nghiệp vừa và nhỏ, chỉ sử dụng đơn vị tiền tệ Việt Nam đồng. Trong tương ... thông tin đầu vào để lập SỔ CÁI TÀI KHOẢN. Ta chỉ cần lập một sheet SỔ CÁI TÀI KHOẢN mà tại MÃ TÀI KHOẢN sẽ đưa ra một List các tài khoản CẤP 1, ta chỉ cần chọn MÃ TÀI KHOẢN cho sổ cái cần xem ... Criteria1:="<>" End If End Sub Như vậy cứ mỗi lần chọn xong tài khoản ở ô C5 thì bảng tính sẽ tự tính và che đi các hàng trắng. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:33

7 2K 3
Chương trình đào tạo tín chỉ ngành tin học ứng dụng

Chương trình đào tạo tín chỉ ngành tin học ứng dụng

... 13 tín chỉ - Khối kiến thức cơ sở của ngành: 29 tín chỉ - Khối kiến thức chuyên ngành: 17 tín chỉ 2. Khung chương trình đào tạo STT Môn học Số tín chỉ Môn bắt buộc Số TC môn học Loại giờ tín chỉ Lên ... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Tổng số tín chỉ phải tích luỹ: 98 tín chỉ (không kể GDTC và GDQP) Trong đó: - Khối kiến thức chung: 22 tín chỉ - Khối kiến thức KHTN hoặc KHXH: 17 tín chỉ - Khối kiến ... TRÌNH ĐÀO TẠO TÍN CHỈ NGÀNH: TIN HỌC ỨNG DỤNG (Ban hành theo Quyết định số: / TĐT-ĐT ngày tháng năm của Hiệu trưởng trường Đại học Tôn Đức Thắng) Trình độ đào tạo: CAO ĐẲNG Ngành đào tạo: Ngành...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

10 917 1
Đào tạo tín chỉ và các lợi thế

Đào tạo tín chỉ và các lợi thế

... chế của đào tạo theo tín chỉ Hạn chế của đào tạo theo tín chỉ  Bên cạnh 4 mặt lợi trên thì với phương thức đào tạo tín chỉ, Bên cạnh 4 mặt lợi trên thì với phương thức đào tạo tín chỉ, nếu ... dụng trong hệ tín chỉ) . chế (và không áp dụng trong hệ tín chỉ) . Chương trình đào tạo Chương trình đào tạo  hệ tín chỉ thường được gắn chặt với các yêu cầu tối thiểu hệ tín chỉ thường ... Hệ tín chỉ = Hệ tín chỉ = “Xây dựng lại chương trình đào tạo “Xây dựng lại chương trình đào tạo  việc xây dựng lại chương trình học khi chuyển sang hệ tín việc xây dựng...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:48

40 471 0
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG WEBSITE QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CHO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG WEBSITE QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CHO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

... từ Đào tạo theo niên chế sang Đào tạo theo tín chỉ. Quản lý đào tạo tín chỉ tuy là một công việc khó khăn và phức tạp nhưng công việc này vô cùng quan trọng; quản lý tốt thì chất lượng đào tạo ... cao. Hiện tại, việc quản lý đào tạo tín chỉ tại Đại học Đà Nẵng đang gặp một số khó khăn, xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau: mới đầu chuyển sang đ ào tạo tín chỉ, hệ thống quản lý mới ... (error page). isThreadSafe Chỉ định cho biết servlet tạo ra có tính an toàn về luồng xử lý (threadsafe) hay không. Bảng 3 – Các tùy chọn của chỉ thị page − Taglib – Chỉ thị taglib thông báo...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 22:01

85 1,2K 2
Đào tạo tín chỉ tại trƣờng Đại học dân lập Hải Phòng

Đào tạo tín chỉ tại trƣờng Đại học dân lập Hải Phòng

... 4 CHƢƠNG 1: KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG HỆ THỐNG 1.1 Đào tạo tín chỉ tại trƣờng Đại học dân lập Hải Phòng. Đào tạo theo tín chỉ là hình thức đào tạo tiên tiến, đã được thực hiện ở nhiều nước trên ... thực hiện công tác đào tạo theo tín chỉ. Cùng với việc phổ biến, quán triệt sâu sắc mục đích, ý nghĩa của công tác đào tạo theo tín chỉ tới tất cả cán bộ, giảng viên, nhà trường tạo mọi điều kiện ... này đáp ứng cả hình thức đào tạo theo niên chế và một phần của tín chỉ, trong khi từ năm 2009 trường Đại học Dân lập Hải Phòng đã hầu hết chuyển sang đào tạo theo tín chỉ do đó việc hệ thống...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 14:55

52 518 0
043_Quản lý thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ

043_Quản lý thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ

... để đặc tả “Hệ thống quản lí thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ . – Chương 2: “Xác định yêu cầu hệ thống thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ . Chương này mô tả hoạt động và những chức ... viện điện tử cho đào tạo tín chỉ . Chương này làm rõ hơn những chức năng của từng Usecase về mặt logic. – Chương 4: “Thiết kế hệ thống thư việ n điện tử cho đào tạo tín chỉ . Chương này sử ... Tìm hiểu được những kiến thức cơ bản nhất về mô hình Đào tạo tín chỉ . – Mô tả được yêu cầu của hệ thống “Quản lí thư viện điện tử cho đào ...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 20:20

2 401 0
Bài giảng Đào tạo tín chỉ

Bài giảng Đào tạo tín chỉ

... và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ 3 Các thành tố Đào tạo theo niên chế Đào tạo theo tín chỉ - Xếp năm học của người học theo khối lượng tín chỉ tích luỹ. PPDH PPDH truyền thống ... dưỡng nghiệp vụ tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ các học viện, trường đại học, cao đẳng, Học viện Quản lý giáo dục,2008 [2] Phan Quang Thế, Đào tạo theo hệ thống tín chỉ tạo động lực cho sự phát ... phần 3. Ưu điểm của đào tạo theo hệ thống tín chỉ Chương trình đào tạo được xây dựng mềm dẻo và linh hoạt bao gồm các học phần bắt buộc và các học phần tự chọn (đơn vị tính là tín chỉ) . SV có thể...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

3 450 1
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt

Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt

... tổ chức chỉ đạo; phối hợp; kiểm tra & đánh giá Theo quan điểm đào tạo đặc biệt là đào tạo nghề nghiệp và đào tạo đại học hướng tới đáp ứng nhu cầu xã hội, việc định hướng đào tạo hình ... chương trình đào tạo “ Như vậy vấn đề liên thông không chỉ đơn thuần là vấn đề bảo đảm tính kế tiếp, kế thừa mục tiêu và các nội dung, chương trình đào tạo, tránh trùng lặp nội dung đào tạo ở các ... trình thống nhất ở các bậc đào tạo liên thông. Trên cơ sở đó có cơ sở để công nhận, thừa nhận lẫn nhau trong một cơ sở đào tạo hoặc giữa các cơ sở đào tạo các kết quả đào tạo của người học ( Thừa...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 04:15

13 806 2
Dạy học tích cực phần “đạo hàm và ứng dụng” cho sinh viên học viện tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ

Dạy học tích cực phần “đạo hàm và ứng dụng” cho sinh viên học viện tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ

... 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Đào tạo đại học theo phƣơng thức tín chỉ 1.1.1. Sơ lược về đào tạo theo phương thức tín chỉ o theo c tín ch, lc t chc tng ... www.giaoduc.edu.vn. 19. Hoàng Đức Nhã, Đào tạo tín chỉ- vẫn còn nhiều vấn đề, Ngun Website: http:// www.hce.edu.vn. 20. Hoàng Văn Vân, Phương thức đào tạo theo tín chỉ, Ngun Website: http:// dt.ussh.edu.vn. ... o theo tín ch.         c chn là “Dạy học tích cực phần Đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên Học viện Tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ . 2. Mục...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

26 808 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần “phương pháp dạy học toán ở tiểu học” theo phương thức đào tạo tín chỉ

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần “phương pháp dạy học toán ở tiểu học” theo phương thức đào tạo tín chỉ

... vic gii quyt nhim v; + Sp xp kt qu công vic. 2 chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tạo điều kiện thuận lợi để người học tích luỹ kiến thức, chuyển đổi ngành nghề, ... thế giới và ở Việt Nam”. Bài vit cho To  o theo tín ch   19. , Phương thức đào tạo theo tín chỉ: lịch sử, bản chất, và những hàm ý cho phương pháp giảng ... theo học chế tín chỉ. 17. Thái Duy Tuyên (1998), Những vấn đề cơ bản của giáo dục học hiện đại. Nxb Giáo dc,    . 18. Lâm Quang Thip (4/2006), Về việc áp dụng học chế tín chỉ trên thế...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

23 2,1K 1
Tài liệu Báo cáo " Vai trò của Trung tâm Thông tin - Thư viện trong việc đáp ứng phương thức đào tạo tín chỉ của Đại học Quốc gia Hà Nội " ppt

Tài liệu Báo cáo " Vai trò của Trung tâm Thông tin - Thư viện trong việc đáp ứng phương thức đào tạo tín chỉ của Đại học Quốc gia Hà Nội " ppt

... Theo Quy chế đào tạo theo phương thức tín chỉ của ĐHQGHN thì dạy học theo phương thức đào tạo tín chỉ là dạy cho người học cách tìm kiếm, xử lí và tự tích luỹ kiến thức dướ i sự chỉ đạo và ... báo, thông tin để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo. Với phương pháp giáo dục đổi mới hiện nay và yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ, giáo viên chỉ giữ vai trò là người hướng ... lược cho đào tạo ở bậc đại học, Đại học Quốc gia Hà Nội đang thực hiện quá trình chuyển đổi sang đào tạo theo tín chỉ theo một lộ trình khoa học [1]. 2. Dạy và học theo học chế tín chỉ và vai...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 10:20

8 672 0
Tài liệu BÁO CÁO KẾT QuẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG đề tài "Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên trong mô hình đào tạo tín chỉ" pptx

Tài liệu BÁO CÁO KẾT QuẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG đề tài "Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên trong mô hình đào tạo tín chỉ" pptx

... cho sinh viên LỜI MỞ ĐẦU • Đào tạo theo học chế tín chỉ là phương thức đào tạo tiên tiến trên thế giới. Chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang học chế tín chỉ là bước chuyển tất yếu ... học. Phần I: MỞ ĐẦU 1.1. Lý do chọn đề tài - Mô hình đào tạo theo hệ thống tín chỉ là một mô hình còn khá mới mẻ với Việt Nam. - Đào tạo tín chỉ đang là một thách thức lớn trước hết ở yêu cầu ... năng thích ứng với yêu cầu tự học trong đào tạo theo học chế tín chỉ. • Xây dựng phương pháp tự học hiệu quả cho sinh viên trong mô hình đào tạo theo tín chỉ PHẦN IV: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4.1....

Ngày tải lên: 19/02/2014, 11:20

41 2,6K 39
BÁO CÁO " NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN BỘ MÔN KẾ TOÁN – TIN HỌC THEO HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ " docx

BÁO CÁO " NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN BỘ MÔN KẾ TOÁN – TIN HỌC THEO HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ " docx

... thực hiện công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ, Cao đẳng Công nghệ thông tin, Đại học Đà Nẵng, năm 2011. [2] Quy chế Đào tạo đại học và cao đẳng chính quy theo hệ thống tín chỉ theo Quyết định ... viên Bộ môn Kế toán-Tin học Trường Cao đẳng Công nghệ thông tin theo hệ thống đào tạo tín chỉ. Từ khóa: Đào tạo tín chỉ; làm việc nhóm; hệ thống; phương pháp học tập; hiệu quả ABSTRACT With ... chương trình, phương pháp, phát huy tính tích cực, chủ động cũng như khả năng tự học, tự nghiên cứu của người học. Đào tạo theo tín chỉ là phương thức đào tạo tiên tiến, đòi hỏi sự đổi mới trong...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 02:20

7 3,6K 22

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w