ăn uống đầy đủ

Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Ăn uống đầy đủ

... Họat động 3 : Thảo luận nhóm về lợi ích của việc ăn uống đầy đủ. Mục tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ. Cách tiến hành :+ Bước 1: Làm việc cả lớp.- GV ... Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn đồ uống của gia đình mình.3’ 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Dặn học sinh nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa quả.- Nhận xét giờ học.sạch.- ... thức ăn cho từng bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ.Cách tiến hành :+ Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi.+ Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi.+ Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn...

2
10,243
71

An uong day du

Danh mục: Tiểu học

... 2010Tự nhiên và xã hộiKết luận : Ăn uống đầy đủ được hiểu là chúng ta cần phải ăn đủ cả về số lượng (ăn đủ no) và đủ cả về chất lượng (ăn đủ chất) ,uống đủ nước. Hoạt động 3: Thứ tư ngày ... 2010Tự nhiên và xã hội Ăn uống đầy đủ giúp chúng ta mau lớn khoẻ mạnhVì sao phải ăn uống đầy đủ ? Quan sát tranh và trả lời câu hỏiHoạt động 1:• Một ngày, Hoa ăn mấy bữa chính? Đó là những ... xã hộiVì sao phải ăn uống đầy đủ ?Bài 2 :Nối từng ô bên trái với các ô thích hợp bên phải . Ăn uống đủ chất giúp cơ thể:Thường xuyên bị đói khát ,cơ thể sẽ:thông minhcơ săn chắcgày yếulàm...

Bài 7: Ăn uống đầy đủ

Danh mục: Tư liệu khác

Bài Ăn uống đầy đủ

Danh mục: Tiểu học

TNXH lớp 1 - BÀI 7 : ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

Ăn uống đầy đủ - TNXH lớp 2

Danh mục: Tư liệu khác

GIÁO ÁN 10 ĐẦY ĐỦ

Danh mục: Lịch sử

... quantrọng cải thiện căn bản cuộc sống từ ăn sống  ăn chín.+ Làm ra lửa + Cùng nhau lao động tìm kiếm thức ăn. Chủ yếulà hái lượm và săn bắt thú.+ Tìm kiếm thức ăn, săn bắt - hái lượm.+ ... diệntích mở rộng, công trìnhthủy lợi lớn ra đời, tổng sảnlượng + Năng suất và tổng sản lượng nông nghiệp tăng. năng suất tăng.- GV hỏi: Từ biến đổi về kinh tế, có tác dụng đến xãhội ra sao? ... nhân 3. Văn hoá thời Minh -Thanh- GV nêu câu hỏi: Thời Minh Thanh văn học cóđiểm gì mới. - HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét và trình bày, phân tích: Tiểuthuyết là loại hình văn học mới...

Giáo án 10 đầy đủ

Danh mục: Tin học

... (số nguyên, số thực,…) và phi số (văn bản, hìnhảnh, …).• Một số dạng TT phi số:– Dạng văn bản: báo chí,sách, vở …– Dạng hình ảnh: bức tranhvẽ, ảnh chụp, băng hình, …– Dạng âm thanh: tiếng ... lượngthông tin là bit (viết tắt củaBinary Digital). Đó là lượngTT vừa đủ để xác định chắcchắn một sự kiện có haitrạng thái và khả năng xuấthiện của 2 trạng thái đó lànhư nhau.Trong tin học, thuật ... dùng để chỉ phầnĐặt vấn đề: Muốn MT nhận biếtđược một sự vật nào đó ta cầncung cấp cho nó đầy đủ TT vềđối tượng nầy. Có những TTluôn ở một trong 2 trạng thái. Dovậy người ta đã nghĩ ra...

Giao an 8 day du

Danh mục: Tiếng anh

... home. 19./ 20. Chidren enjoy to read picture books. 20./ Lê Thị Kim Oanh Trờng Trung học cơ sở Văn Tiến Trang 33Giaó án Tiếng Anh Lớp 8 - Năm học 2007 - 20085. Homework: (3 )- S2: Great . ... ->intentionI. Put the sentences in the correct order Lê Thị Kim Oanh Trờng Trung học cơ sở Văn Tiến Trang 14Giaó án Tiếng Anh Lớp 8 - Năm học 2007 - 2008short sentences.2. Pre - writing ... something called wisdom. The tiger wanted to see it, but I Lê Thị Kim Oanh Trờng Trung học cơ sở Văn Tiến Trang 41Giaó án Tiếng Anh Lớp 8 - Năm học 2007 - 2008B. Language content: - Vocabulary:...

Giáo án 11nc( đầy đủ)

Danh mục: Toán học

... nh thế nào? Hay nói một cách cụ thể thì hàm số tăng, giảm trên những khoảng nào?* Dựa vào tính tăng giảm của hàm số y = sinx ],[x. HÃy lập bảng biến thiên của ... số tăng.*),2(x: hàm số giảmc.Sự biến thiên và đồ thị hàm số y=sinx. Xét hàm số y=sinx ],[x* Hàm số y = sinx giảm trên khoảng (-2;)();2.* Hàm số y = sinx tăng lên ... trên trục sin để khảo sát sự biến thiên , rồi thể hiện sự biến thiên đó trên đồ thị 2. Về kỹ năng : Giúp học sinh ã Biết xét sự biến thiên , vẽ đồ thị hàm số y = sinx3. Về t duy Thái độ :ã...

Giáo án 6 đầy đủ hình minh hoạ

Danh mục: Tư liệu khác

... đánh nhịp 2/4 phách 1 đi xuống, phách 2 đi lên ( đánh theo sơ đồ )-Cho HS đọc bài TĐN kết hợp đánh nhịp 2 1*Hoạt động 3:-Chỉ định đọc phần giới thiệu nhạc só Văn Cao trong SGK-HS lắng ... trang 32 ) II.Cách đánh nhịp 2/4: 2 1III. Âm nhạc thường thức: Nhạc só Văn Cao và bài hát Làng tôi+Nhạc só Văn Cao sinh năm 1923, là Giáo án Âm nhạc 6 30 Trần Thị Thu Quý2008-2009Ngày ... hợp đánh nhịp 2/4• Kó năng: Cã kÜ n¨ng ®¸nh nhÞp kÕt hỵp víi ®äc nh¹c.• Thái độ: HS có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc só Văn Cao và bài hát Làng tôi....

GIÁO ÁN 5 ĐẦY ĐỦ CÁC MÔN

Danh mục: Tiểu học

... khó.2. Kĩ năng: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc thể hiện sự thán phục, kính trong ơng Đỗ ĐìnhThiện.3. Thái độ:- Nắm được nội dung chính của bài văn biểu dương một cơng văn u nước, một ... chảy tồn bài, đọc đúng các từ ngữ khó.- Nắm được nơi dung, ý nghĩa của bài văn.2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, khi dồn dập, náo nức khikhoan thai thể hiện ... câu hỏi trongSGK.- u cầu cả lớp đọc thầm bài văn, trả lờicâu hỏi:  Bài văn có những nhận vật nào? Hộp thư mật để làm gì?- Học sinh đọc đoạn văn từ: “Người đặt hộpthư … chỗ cũ”, sau đó trả...

Giáo án 11 đầy đủ

Danh mục: Tiếng anh

...

Giáo án T11 đầy đủ

Danh mục: Tin học

... nhánh (dạng thiếu và dạng đủ) .- Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán của một số bài toán đơn giản.- Viết đợc các lệnh rẽ nhánh dạng thiếu, rẽ nhánh dạng đầy đủ và áp dụng để thể hiện ... write sau khi đa các kết quả ra màn hình con trỏ không xuống dòng tiếp theo. Còn thủ tục writeln sau khi đa thông tin ra màn hình, con trỏ sẽ xuống đầu dòng tiếp theo.- Quan sát chơng trình do ... thiếu thực ra là dạng đủ thu gọn với <việc 2> là rỗng. Yêu cầu học sinh dựa vào sơ đồ minh hoạ trong SGK, vẽ sơ đồ thực hiện của lệnh rẽ nhánh dạng khuyết và dạng đủ cho VD 1 và VD 2...

GIÁO ÁN 4 ĐẦY ĐỦ HỌC KÌ 1

Danh mục: Tiểu học

... bài văn kể chuyện.HĐ 3Làm câu 1Khoảng 6’-7’Phần nhận xét:(2 câu)-Cho HS đọc đoạn văn + yêu cầu của câu 1.-GV giao việc:BT cho đoạn văn trích trong truyện Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn ... lương ăn của bọn nhện chưa trả được thì đã chết.Nhà Trò ốm yếu kiếm không đủ ăn, không trả được nợ.Bọn nhện đã đánh Nhà Trò,lần này,chúng định chặn đường bắt,vặt chân,vặt cánh ,ăn thịt ... ĐÍCH, YÊU CẦU1- Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác.2- Bước đàu biết xây dựng một bài văn kể chuyện.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC- Bảng phụ...

GIÁO ÁN NV7 ( Đầy đủ)

Danh mục: Ngữ văn

... NGỮ VĂN 7 A / Mục tiêu : Sau tiết học , HS cần : - Nắm được các bước của quá trình tạo lập văn bản để viết văn bản có phương pháp và hiệu quả hơn. - Củng cố lại một số kiến thức và kĩ năng ... Hoạt động của HSI / Các bước tạo lập văn bản : ? Em nhắc lại thế nào là văn bản ? Khi nào thì em có nhu cầu tạo lập văn bản ?? Khi có nhu cầu tạo lập văn bản ( cụ thể là viết 1 bức thư ) thì ... ra 1 tình huống buộc người GIÁO ÁN NGỮ VĂN 7 * GV hướng dẫn HS tổng kết ?Qua tìm hiểu VB ‘’Cổng trường mở ra ‘’ em thấy có những thành công gì về nghệ thuật ? ( cách viết, lời văn ) ? Qua...

giáo án 11 đầy đủ

Danh mục: Lịch sử

... phòng chiếu hoặc bảngIII. LƯU Ý SƯ PHẠM: Cách dạy hiệu qủa nhất là có một chương trình mẫu với đầy đủ các thành phần của một chương trình, chỉ cho học sinh từng thành phần trong chương trình ... được viết trong ngôn ngữ Pascal dùng kiểu bản ghi để xử lý bảng kết quả thi bao gồm 2 môn Toán, Văn của học sinh , Sau khi nhập xong danh sách sẽ đưa ra bảng kết quả học tập và xếp loại (xem kỹ ... học sinh, đưa ra một vài dạng thông tin như sau :- Họ tên học sinh là những thông tin dạng văn bản hay là dạng ký tự .- Điểm của học sinh là các thông tin các số thực .- Số thứ tự của học...