... ĐẦU1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Thông thường đối với một môn học bất kỳ, giữa lí thuyết và bài tập luôn có mối quan hệ chặt chẽ, hóahọc cũng không ngoại lệ để giải được các bài tập ngoài việc phải nắm ... biểu hiện hoáhọcđạicương đang được đánh giá ngày càng cao.Vì vậy, việc xây dựng hệ thống bài tập phần hoáhọcđạicương lớp 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông là cần thiết.2. ... hoáhọc cơ sở, một nền tảng lý thuyết và định luật vững chắc. Phần hoáhọcđạicương còn được gọi là hoáhọc lý thuyết cơ sở; Đây là mảng kiến thức không thể thiếu cho việc nghiên cứu và học tập...
... Vănhóa lúa nước phương Nam. (Văn hóa du mục Tây Bắc + Văn hóa nông nghiệp khô Trung nguyên = Vănhóa Hoàng Hà) Văn hóa Việt Nam = Vănhóa nam sông DT + Vănhóa sông Hồng, sông Mã + Văn hóa ... Thiên về nông thôn, nông nghiệp, phương Đông Thiên về nông thôn, nông nghiệp, phương Đông Thiên về nông thôn, nông nghiệp, phương Đông Thiên về thành thị, thương mại, và công nghiệp, ... miền Trung và sông Mekong. Thời gian vănhoá Việt Nam (còn gọi: lịch sử vănhóa / tiến trình vănhóa / diễn trình văn hóa. ) Có thể chia thành 6 giai đoạn/ ba lớp. Lớp vănhóa bản địa Giai...
... vùng nông thôn. Xã hội nông thôn Việt Nam là xã hội nông thôn vùng Đông Nam Á. Nó vừa mang tính chất của xã hội nông thôn vùng Đông Á, vừa mang tính chất xã hội nông thôn vùng Nam Á. Xã hội nông ... chung và nông thôn Việt Nam nói riêng? Các lĩnh vực nghiên cứu của xã hội học nông thôn?20.1. Đối tượng nghiên cứu của xã hội học nông thôn20.1.1. Khái niệm chung về xã hội nông thôn và sự phát ... và công nghiệp hoá.20. Trình bày đối tượng nghiên cứu của xã hội học nông thôn? Lịch sử hình thành và phát triển của xã hội nông thôn? Đặc điểm cơ bản của xã hội nông thôn nói chung và nông...
... môn khoa học. Do được xã hội thừa nhận nênkhoa học quản lý được truyền bá rộng rãi ở tất cả mọi quốc gia và khu vực, đồng thờiđược coi là môn học cơ sở hay chuyên ngành trong nhiều trường đại ... hành.49 + Thông tin phản hồi định hướng vào mục tiêu.+ Cung cấp thông tin phản hồi vào lúc thích hợp.+ Bảo đảm thông tin phải được hiểu đúng, không đa nghĩa.+ Thông tin phản hồi không tích cực ... ích chứ không đơn thuần chỉ là lợi ích kinh tế.- Quá đề cao sự chuyên môn hoá (quá mức).- Người lao động không được tham gia vào toàn bộ tiến trình công việc. Khôngđược hoán vị công việc,...
... Câu 28:Câu 28: Phân tích khái niệm tam nông: Phân tích khái niệm tam nông: nông dân, nông nghiệp, nông thôn ? (3 nông dân, nông nghiệp, nông thôn ? (3 điểm).điểm).Câu 29:Câu 29: ... xã hội học, Anh/Chị hãy phân thức về xã hội học, Anh/Chị hãy phân tích nhận định trên ? (3 điểm).tích nhận định trên ? (3 điểm). Câu hỏi ôn tập: Câu hỏi ôn tập: XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNGPHẦN ... của Anh/Chị về xã hội họcvănhóa ? (3 Anh/Chị về xã hội họcvănhóa ? (3 điểm).điểm). Phần 1:Phần 1:Câu 1:Câu 1: Xã hội học là gì ? Anh/chị hãy Xã hội học là gì ? Anh/chị hãy...
... trên có dạng lai hoá gì và cấu trúc không gian của chúng. Phân tử nào có mômen lưỡng cực phân tử bằng không, phân tử nào có mômen lưỡng cực phân tử khác không?2 3 ...
... chất của chất và nhiệt độ. * Công thức biểu diễn: nmmnn m A BA B nA mB T nmnmABT nS mS.nmABmnnmTSnm Đề cươngôntậpHóađạicương (Phần lý thuyết) Page ... B s + p+ p sp2 F F Đề cươngôntậpHóađạicương (Phần lý thuyết) Page 3 Email: caotua5lg3@gmail.com Blog: www.caotu28.blogspot.com * Lai hóa sp3 là “sự trộn lẫn 1 obitan ... điện từ cực Cu sang cực Zn. Cu + - Zn CuSO4 ZnSO4 Hình 1 Đề cươngôntậpHóađạicương (Phần lý thuyết) Page 2 Email: caotua5lg3@gmail.com Blog: www.caotu28.blogspot.com...
... thành P đỏ, không tan trong nước, dễ tan trong một số dung môi hữu cơ. P đỏ :Có cấu trúc polime, bền, không tan trong các dung môi. Chuyển thành hơi khi đun nóng không có không khí và ngưng ... K2CO3 + HCl → c. Al(NO3) 3 + NH3 + H2O → d. MgSO4 + NH3 + H2O → HƯỚNG DẪN ÔNTẬPHỌC KÌ I - LỚP 11Chương trình nâng caoPHẦN I: KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNGChương 1: Sự điện li.1. ... sản xuất xi măng chịu axit, chất kết dính trong xây dựng PHẦN II: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THAM KHẢOA. HOÁĐẠI CƯƠNG1. Viết phương trình điện li của các chất sau:a. HCl, HNO3, H2SO4, H3PO4,...
... số tính đợc theo (1) có liên hệ với năng lợng ion hóa không? Giải thích cụ thể.S: a) Tính En: Theo đầu bài, n phải bằng 1 tính E1 Do công thức là E1 = 13,6 Z2 (ev) (2 ) Thứ tự theo ... N6+) = + 666, 4 eV.O7+ : I8 = −(E1, O7+) = + 870,4 eV. BÀI TẬP ĐỘI TUYỂN MÁY TÍNH BỎ TÚIPhần 1: Động hoá học Bài 1: Ở 3260C , Buta-1,3-đien đime hoá theo phương trình:2C4H6 ... thì phản ứng đã cho tự xảy ra ?Đs: ∆ G0 = 1,26.105 J/mol; T > 961KPhần 3: Cân bằng hoá học Bài 1: Người ta cho NO và Br2 có áp suất ban đầu tương ứng bằng 98,4 và 41,3 torr tương ứng...