0

ôn tập học kì 2 hóa 11 nâng cao

on tap hoc ki 2 lop 11

on tap hoc ki 2 lop 11

Toán học

... axx 2 91++ 2) y = 11 2 x 3) y = 12 13 2 −+−xxx4) y = (x3 - 3x 2 + 5 )7 5) y = aaxx 23 2 +− 6) y = 72 34+xx7) y = 15 12 xx 8) ( ) 12 2+=xxy 9) 1 2 2+=xxyBài ... xlim()1 2 xx++ 7) xlim( )11 2 ++xx 8) )11( lim 22 +++xxxxx9) )11( lim 22 ++++xxxxxBài 3. Tính các giới hạn sau:1) 2 ) 3) 2 lim>−x 23 8 2 3+−−xxx4) 13lim 23 1−−++→xxxxx5) ... −+→11 11 22 0limxxx 6) 7) 2 1 2 1lim 12 11 xx xx x→− −− +8) 2 33574limxxxx−−−→ 9) 923 11 lim0+−−+→xxx 10) 317 32 lim3+xxxx 11) 1 23 210lim1+++xxxx`La...
  • 4
  • 1,024
  • 2
ĐÊ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 2 KHỐI 11 ĐẦY ĐỦ

ĐÊ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC 2 KHỐI 11 ĐẦY ĐỦ

Toán học

... dành cho học sinh học chương trình Nâng cao 3.1 Đại số1. Tính các giới hạn saua) )753(lim 23 +−−∞→xxx b) 2 12 lim 2 4++−−−∞→xxxxxc) 43 12 lim 2 1+−+−→xxxx d) 1 23 lim1−−+→xxxe) ... x5 - 4x3- x + 1b) y = -4x3 + 0,2x 2 -0,14x + 5c)5 42 2+−=xxyd) xxy 2 3 +=e) y = sin2x + cos3xf) y = sin(x 2 + 5x -1) +tan2xg) y = 12 2+−−xx6. Giải phương trình f’(x) ... TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 20 08 -20 09MÔN TOÁN 11 I. Phần chung cho tất cả các thí sinh1. Phát biểu định nghĩa giới hạn hữu hạn của dãy số 2. Định lí giới hạn hữu hạn....
  • 4
  • 1,177
  • 9
Tài liệu de cuong on tap hoc ki 2 toan 11 hot hot

Tài liệu de cuong on tap hoc ki 2 toan 11 hot hot

Toán học

... nn+−. Câu 6. Tính giới hạn sau: a. 2 213 2 lim( )1xx xx→− +−. b. 2 2 2 2lim( ) 2 xx xx→+ −− c.3 2 3 2 lim ( )3 2 xx xx x→−∞−−. d. 2 2 2 1lim ( )x xxx++→ −∞. Câu ... II. BÀI TẬP. A-ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH. Câu 1. Tìm 5 số hạng đầu tiên của dãy: a. nu= 2 2 4nn− c. nu=4 2 3 2 1n n− + b. nu=3 2 23nn− + d. nu= 2 3 2 nn+−. Câu 2. Tìm 5 ... 1u =2 và nu = 2 1 2 1nu−+. c. 1u= -2 và nu = 2 1nu n−−. b. 1u=3 và nu =11 2 nnuu−−+. d. 1u =2 và nu =1 2 nu−+. Câu 3.Cho dãy số sau: 1;3;5;7……… ;20 03....
  • 2
  • 719
  • 3
on tap hoc ki 2 lop 11 CB

on tap hoc ki 2 lop 11 CB

Vật lý

... tiêu cự 120 cm và thị kính có tiêu cự 5cm. Trong trạng thái không điều tiết thì số bội giác bằng*A. 24 B. 14 C. 34 D.44 NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC II MÔN VẬT LÍ 11 CBBài 1 Từ trường không tương ... hiện trong khung có giá trị bằngA. 24 0V *B. 24 0mV C. 2, 4V D. 1,2VBài 46 Một khung dây dẫn hình vuông cạnh 20 cm, điện trở 2 đặt trong từ trường đều, các cạnh vuông góc với đường sức từ. Khi cảm ... = 20 cm. Thấu kính có một mặt lồi và một mặt lõm, bán kính của mặt nọ lớn gấp đôi bán kính mặt kia. Tinh bán kính của mỗi mặt? NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC II MÔN VẬT LÍ 11 CBBài 1 Từ trường không...
  • 13
  • 643
  • 0
ôn tập học kì 2 hóa 12 (2009-2010)

ôn tập học 2 hóa 12 (2009-2010)

Hóa học

... khiết sẽ không bị ăn mòn hóa học. D. về bản chất, ăn mòn hóa học cũng là môt dạng của ăn mòn điện hóa. GV: Ngo An Ninh HÓA HỌC 12 Trường THPT PHAN ĐĂNG LƯU -3- Ôn thi học kỳ 2/ 20 09 -20 10A. Trong ... M 2+ thay cho Ca 2+ và Mg 2+ ) :(1) M 2+ + 2HCO3– →toMCO3 + H 2 O + CO 2 (2) M 2+ + HCO3– + OH– → MCO3(3) M 2+ + CO3 2 → MCO3(4) 3M 2+ + 2PO43– → M3(PO4) 2 ... 15, 12 lít68. Trong các phản ứng sau, phản ứng nào trong đó ion Na+ bị khử thành nguyên tử Na ?A. 4Na + O 2 → 2Na 2 OB. 2Na + 2H 2 O → 2NaOH + H 2 .C. 4NaOH → 4Na + O 2 + 2H 2 OD. 2Na...
  • 9
  • 454
  • 1
On tap Hoc Ki 2,lop 11

On tap Hoc Ki 2,lop 11

Tiếng anh

... D.All is correct 20 . It was the boy ………………I told you aboutA. that B. who’s C. X(nothing) D.whose 21 .We took this holiday, …………………….?A.did we? B. didn’t we? C.do we? D. don’t we? 22 . He gave me ... which D. whose 23 . It’s a lovely day,…………………?A. it was B. isn’t it C. it is D. wasn’t it 24 . You take sugar in tea,…………………?A, don’t you B. doesn’t you C. does you D. do you 25 . I looked everywhere ... kind _______________me.A. on B. to C. for D. in 11. Tìm lỗi sai: The Americans landed on moon in 1969.A. landed B. the Americans C. moon D. in 12. Paul hates ______________his picture taken.A....
  • 2
  • 659
  • 1
Cac tiet on tap hoc ki 2 lop 11

Cac tiet on tap hoc ki 2 lop 11

Tiếng anh

... một mệnh đề.- T focuses the form: S1 + V1 (that) + S2 + V2 + 0 + M It + be + V1 (V-edP2) (that) S2 + V2 + 0 + M S2 + be + V1 (V-edP2) + V2 (infinitive) + 0 + M- T asks Ss to give some examples ... đề quan hệ không xác định, chúng ta không thể lợc bỏ.Exercise 2: Fill in the blank with the right relative pronouns:1. The noise he made woke everybody up. (which/ who/ that)……… 2. The film ... She didn’t write and she didn’t phone.(Cô ta không viết thư và không gọi điện.) > She neither wrote nor phoned. (Cô ta không viết thư cũng không gọi điện.)II. Consolidation:- T gives comments...
  • 7
  • 458
  • 6
Ôn tập học kỳ 1 hóa 12 nâng cao

Ôn tập học kỳ 1 hóa 12 nâng cao

Hóa học

... NH3, SO 2 , CO, Cl 2 B. N 2 , NO 2 , CO 2 , CH4, H 2 C. NH3, O 2 , N 2 , CH4, H 2 D. N 2 , Cl 2 , O 2 , CO 2 , H 2 59. Phản ứng hóa học xảy ra trong trường hợp nào dưới đây không thuộc ... kim loại ?A. 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p4B. 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p5C. 1s 2 2s 2 2p63s1D. 1s 2 2s 2 2p63. Diễn đạt nào sau đây phù hợp với tính chất hóa học chung của kim loại ?A. Kim loại ... Cu 2+ /Cu. Phản ứng hóa học xảy ra khi pin hoạt động là:A. 2Al + 3Cu → 2Al3+ + 2Cu 2+ B. 2Al3+ + 3Cu → 2Al + 3Cu 2+ C. 2Al + 3Cu 2+ → 2Al3+ + 3Cu D. 2Al3+ + 3Cu 2+ → 2Al + 3Cu 7. Hợp...
  • 21
  • 703
  • 8
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 1

đề kiểm tra học 2 hóa 10 nâng cao 1

Hóa học

... MnO 2 vào ống nghiệm đựng nước oxi già?A. H 2 O 2 → H 2 + O 2 B. 3H 2 O 2 → 3H 2 + 2O3C. 2H 2 O 2 → 2H 2 O + O 2 D. 3H 2 O 2 → O3 + 3H 2 OCâu 9: Cho các khí sau: H 2 , H 2 S, Cl 2 , ... bột MnO 2 vào ống nghiệm đựng nước oxi già?A. 3H 2 O 2 → O3 + 3H 2 O B. 2H 2 O 2 → 2H 2 O + O 2 C. 3H 2 O 2 → 3H 2 + 2O3D. H 2 O 2 → H 2 + O 2 Câu 6: Các kim loại bị thụ động hóa bởi ... đựng nước oxi già?A. 3H 2 O 2 → 3H 2 + 2O3B. 2H 2 O 2 → 2H 2 O + O 2 C. H 2 O 2 → H 2 + O 2 D. 3H 2 O 2 → O3 + 3H 2 OCâu 2: Phát biểu nào dưới đây không đúng?A. Oxi tan tốt trong...
  • 10
  • 3,135
  • 68
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 2

đề kiểm tra học 2 hóa 10 nâng cao 2

Hóa học

... 10010xa + 0 ,25 điểm Suy ra a = 30 g 0 ,25 điểmCâu 3: (2 điểm ) a.phương trình phản ứng hóa học: 2Fe + 6 H 2 SO4 đặc ,nóng → Fe 2 (SO4)3 +3 SO 2 +6H 2 O 0 ,25 điểm 2FeO + 4H 2 SO4 đặc ... đặc ,nóng → Fe 2 (SO4)3 + SO 2 +4H 2 O 0 ,25 điểm Đặt x = n Fe ,y= nFeO .Ta có : 56x +72y = 12, 8 (*) 0 ,25 điểm 3 2 x + 1 2 y = 4,48 22 ,4 (**) 0 ,25 điểm Giair hệ 2 pt trên ta được ... 10 11 12 13 14 15 16Đ/a B B D A B C A D D D C C D D D DB.PHẦN TỰ LUẬN:Câu 1: (2 iểm) a. O3 + 2KI + H 2 O → O 2 + 2KOH + I 2 0,5 điểmO 2 + KI → không xãy ra Br 2 +NaI → NaBr +I 2 ...
  • 7
  • 1,979
  • 35

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25