ôn tập hình 12
Ôn tập hình Oxyz lớp 12 (KPB) đợt cuối cung ( của Vân THD - HP)
... A(1;-1;0), B( -1;3;-2), C( 0;1;-3),D( -2;4;-1)Chứng minh rằng1) A,B,C không thẳng hàng và viết phương trình mặt phẳng ABC2) A,B,C,D không đồng phẳng3) Viết phương trình trục đường tròn ngoại tiếp tam ... đường thẳng đi qua trực tâm của tam giác ABC và vuông góc với mặt phẳng (ABC)7) Viết phương trình mặt phẳng đi qua trọng tâm của tam giác ABC và vuông góc với mặt phẳng (ABC)8) Viết phương trình ... trong mặt phẳng (ABC) 12) Tìm tọa độ trọng tâm của tứ diện ABCD 13) Tìm diện tích tam giác ABC14) Tìm thể tích tứ diện ABCD15) Tìm tọa độ các đỉnh A1,B1,C1,D1 của hình hộp ADD1C.DC1A1B116)...
- 2
- 441
- 5
Ôn tập Hình học 12
- 16
- 599
- 3
Ôn tập Hình học 12
- 20
- 479
- 1
On tap TN 12 phan Hinh giai tich
- 31
- 352
- 0
ôn tập hình lớp 12
- 3
- 283
- 0
Giáo án ôn tập Hình học 12
- 6
- 438
- 4
Ôn tập hình học không gian
... độ dài đoạn vuông góc hạ từ O xuống (a) OH ^ (a) tại H Þ d (O; (a)) = OH Môn Toán: Ôn tập hình học không gian Tiết 1: Góc - khoảng cách 1) Chứng minh một đường thẳng a vuông góc với mặt ... ta chứng minh a vuông góc với 2 đường thẳng đồng qui nằm trong mặt phẳng (a) 2) Chứng minh một đường thẳng a vuông góc với đường thẳng b ta tìm mặt phẳng (a) chứa b và vuông góc a (hoặc ngược ... Chứng minh mặt phẳng (a) vuông góc (b) ta chứng minh trong mặt này có chứa một đường thẳng vuông góc mặt phẳng kia (hoặc ngược lại) 4) Nếu 2 mặt phẳng (a);(b) vuông góc với nhau theo một đường...
- 4
- 1,058
- 32
TOÁN ÔN THI -HÌNH 12
... ' 9.0 2.5 ( 2).1 12 ⇔ = − + − = − r r uuuuur0 0[ , '].M ' 12 12d( , ')[ , ']2 2 2 1109 5 2u u Mu u−∆ ∆ = = =+ +uuuuuuurr rr r Bài tập1 : Tìm khoảng ... pháp toạ dộ, hãy tìm khoảng cách giữa đường chéo của hình lập phương và đường chéo của một mặt bên nếu chúng không cắt nhau,biết cạnh hình lập phương bằng aGiải:AxyzA’B’BCDD’C’CHỌN ... 2-Khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳngGiả sử điểm M1 không thuộc ∆. Khi đó hình bình hành MoM1M2M3 với sẽ...
- 14
- 416
- 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP 12 mon Sinh năm 2008
... chương trình không phân ban [7 câu]:1. Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền; các qui luật di truyền [5] 2. Sinh thái học [2] B. HƯỚNG DẪN ÔN TẬPHƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP 12 THÍ ĐIỂM MÔN SINH HỌCBAN ... truyền liên kết: Liên kết hoàn toàn và không hoàn toàn; Di 2Phan Thanh Quyền_Giáo viên Sinh_Trường THPT Ngọc LặcHƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP 12 năm 2008MÔN SINH HỌCA. Căn cứ vào cấu trúc đề thi ... thời tổng kết các cách giải để giúp cho học sinh có đường lối đúng khi làm bài. HƯỚNG DẪN ÔN TẬP LỚP 12 MÔN SINH HỌCNăm học 2007 – 2008I. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢNChương 1: Biến dị1. Thường biến....
- 9
- 542
- 0
Đề ôn tập TN 12 - Đề 2
... Chuyên đề ôn tập sinh hoc 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh CườngCâu 40: Q trình giao phối đã tạo ra nguồn ngun liệu thứ ... C. Góp phần tạo ra những tổ hợp gen thích nghi D. Tạo ra vơ số biến dị tổ hợpChuyên đề ôn tập sinh hoc 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh CườngCâu 22: Một gen tổng hợp 1 phân tử prơtêin có 498 axit ... Mang đột biến. B. Mang mầm đột biến. C. Mang đột biến biểu hiện ở kiểu hình. D. Mang đột biến chưa biểu hiện ra kiểu hình. Câu 24: Hậu quả của đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ở sinh vật là...
- 3
- 486
- 0
Đề ôn tập TN 12 - Đề 3
... Chuyên đề ôn tập sinh học 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh CườngC. Mang đột biến biểu hiện ở kiểu hình. D. Mang đột biến chưa biểu hiện ra kiểu hình. Câu 22: Thể đa bội là do: ... B. p = 0,3, q = 0,7 C. p = 0,2, q = 0,8 D. p = 0,8, q= 0,2 Chuyên đề ôn tập sinh học 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh CườngĐỀ ƠN TẬP SỐ 3Câu 1: Đột biến nào có thể mất đi trong q trình sinh sản sinh ... truyền là:A. Tỉ số giữa biến dị kiểu gen và biến dị kiểu hình được tính bằng tỉ lệ phần trăm hoặc số thập phân.B. Tỉ số giữa biến dị kiểu hình và biến dị kiểu gen được tính bằng tỉ lệ phần trăm...
- 3
- 468
- 1
Đề ôn tập TN 12 - Đề 4
... Chuyên đề ôn tập sinh học 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh CườngĐỀ ƠN TẬP SỐ 4Câu 1: Sự tương tác giữa hai alen khác nhau về mặt chức phận ... li địa lí. B. Cách li sinh thái. C. Cách li sinh sản. D. Cách li di truyền. Chuyên đề ôn tập sinh học 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường ... A. Khơng có quan hệ bố mẹ, con cái. B. Chỉ có quan hệ tự vệ, kiếm ăn. C. Có tính đa hình về kiểu gen và kiểu hình. D. Tần số tương đối của các alen ở mỗi gen thay đổi. Câu 4 : Đột biến dị bội...
- 3
- 427
- 0
Đề ôn tập TN 12 - Đề 5
... Chuyên đề ôn tập sinh học 12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh CườngĐỀ ƠN TẬP SỐ 5(Từ bài Q trình hình thành lồi mới đến cuối chương trình)Câu 1. Hình thành lồi mới là một q trình ... Điểm khác biệt giữa hình thành lồi bằng con đường địa lý với hình thành lồi bằng con đường sinh thái là:a. Hình thành lồi bằng con đường địa lý tích lũy biến dị nhanh hơn.b. Hình thành lồi bằng ... lũy biến dị chậm hơn.c. Hình thành lồi bằng con đường địa lý có sự mở rộng khu phân bố.d. Hình thành lồi bằng con đường địa lý phải qua q trình hình thành nịi.Câu 6. Hình thành lồi bằng con...
- 3
- 416
- 0
Đề ôn tập TN 12 - Đề 6
... hiện đại, kết quả của tiến hoá lớn làa .Hình thành các đặc điểm thích nghi của sinh vật. b .Hình thành loài mới.c .Hình thành các nhóm phân loại trên loài. d .Hình thành và tích luỹ các đột biến và ... (11) (12) (13) (14) : Nữ bệnh : Nữ bình thường : Nam bệnh : Nam bình thường.Không có đột biến xảy ra.Câu 38: Bệnh hồng cầu lưỡi liềm là a.Tính trạng trội hoàn toàn. b.Tính trạng trội không ... đổi cá thể dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh hoặc tập quán hoạt động.d.Sự tiến hoá diễn ra bằng sự củng cố ngẫu nhiên những đột biến trung tính, không liên quan với tác dụng của CLTN.Câu 26: Theo...
- 3
- 574
- 0
Đề ôn tập lớp 12
... đủ giữa 12, 4 gametylenglicol với m gam hỗn hợp hai axit hữu cơ đơn chức no mạch hở đồng đẳng kế tiếp, thu được 32 gamhỗn hợp ba este đa chức. Công thức phân tử hai axit hữu cơ là (C = 12; H = ... lượng chất rắn B trên cho đến khối lượng không đổi thì thu được 0 ,12 molvà còn lại các chất rắn C. Khối luợng của B và C lần lượt là :A.15 B. 10C. 12 D. 16C©u 34 :Cho 0,69 gam Na vào 100 ... của A so với Oxi bằng 4. Công thức phân tử của A là (cho C = 12; H = 1; O = 16) :A.B. A, B và CC.D.C©u 16 :Khối lượng riêng của nitroetan ( ) ở ; 1,2 atm là (C = 12; H = 1; O = 16; N = 14)...
- 7
- 651
- 0
Ôn tập hình học 9 chương I ( tiết 17)
... dưới đây: a) Trong hình 41, sin bằng .5 5A. B. 3 43 3C. D. 5 4b) Trong hình 41, sin Q bằng . Hình 41543 Hình 42PSRQPR PRA. B. RS QRPS SRC. D. SR QR II. Bài tập củng cố. b ... thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông2. Định nghĩa các tỉ số lượng giác của góc nhọn Bài tập 38 (SGK-95)380m5015BAKIXét tam giác vuông Theo bài ra ta có: = 380m ; = 500áp ... trong tam giác vuông Ta có AI = AI = AI (1) Xét tam giác vuông Theo bài ra ta có: = 380m ; = 500 + 150 = 650 áp dụng hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông Ta có BI = BI...
- 11
- 2,805
- 31
đề cương ôn tập sử 12
... Đông - Về lực lượng tham gia: đông đảo các tầng lớp nhân dân, công nhân, nông dân, tiểu tư sản trí thức, dân nghèo thành thị, công chức, …- Về hình thức đấu tranh: kết hợp các hình thức công ... nghĩa Đông Âu. - Trong những thập niên gần đây, công nghệ thông tin đã phát triển mạnh mẽ trên phạm vi toàn cầu, hình thành mạng thông tin máy tính toàn cầu (Internet). Công nghệ thông tin ... lập chính phủ công nông binh, tổ chức quân đội công nông; tịch thu ruộng đất của đế quốc và bọn phản cách mạng chia cho dân cày nghèo, …+ Lực lượng cách mạng là công nhân, nông dân, tiểu tư...
- 21
- 903
- 2
Ôn tập Hình học 10 chương I: Vectơ
... SGK ôn tập chương IĐáp án chọn b)MN & MP cùng hướng 34Hoạt động 2 : Câu hỏi tự kiểm tra ôn tập chương IBài 1: Cho tam giác ABC. HÃy xác định các véc tơABCCB CA =AB 10 ôn tập ... tra ôn tập chương IHS: Ôn lại phần : quy tắc tam giác, quy tăc hình bình hànhvéc tơ đối, tổng , hiệu hai véc tơBài 1: Cho tam giác ABC. HÃy xác định các véc tơABCCB BA + =CA 18 ôn tập ... B( 4;2),C(3;5).a) Chứng minh rằng ba điểm A,B,C không thẳng hàngGợi ý:Chứng minh choAB & AC không cùng phương ôn tập chương I 5 ôn tập chương IHoạt động 1 : Tóm tắt các kiến thức cần...
- 69
- 7,733
- 54
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose