... thực 3p độngtácthể hút dụchọc * Chuyển đội hình 5p hàng dọc thành đội hút hình vòng tròn ngược lại sau 7p ● dừng để ônthể hút bả C ●● ● ● n dục đội hình vòng GV ● tròn 5p * Ôn bốn độngtác hút ... M 1p hút học - Đứng vỗ tay hát đầ - Giậm chân chỗ, u đếm to theo nhịp 2p hút 1p - Trò chơi khởi động hút (do giáo viên tự 2p chọn) - Bài cũ: Gọi - hút học sinh ... ●● ● ● n dục đội hình vòng GV ● tròn 5p * Ôn bốn độngtác hút ● ● vươn thở, tay, chân, ● lườn, độngtác ● ì nhịp ●● * Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”: Yêu cầu chơi có kết hợp vần điệu - Cúi người thả...
... theo hàng dọc xung quanh sân tập -Gọi số HS lên để kiểm tra cũ 10 – B.Phần 15’ 1 )Ôn tập độngtác học -GV hô cho HS tập lần -Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV sửa sai ... -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân -Tập lại độngtáchọc 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Chạy nhanh theo số Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi ... Cách tổ chức lượng A.Phần mở đầu: 2’ -Tập hợp lớp phổ biến nội 2- 3’ dung học -Trò chơi: Đúng ngồi theo -Tập thểdục phát triển chung x nhịp 2–3 lần hiệu lệnh ...
... theo hàng dọc xung quanh sân tập -Gọi số HS lên để kiểm tra cũ 10 – B.Phần 15’ 1 )Ôn tập độngtác học -GV hô cho HS tập lần -Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV sửa sai ... -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân -Tập lại độngtáchọc 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Chạy nhanh theo số Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi ... Cách tổ chức lượng A.Phần mở đầu: 2’ -Tập hợp lớp phổ biến nội 2- 3’ dung học -Trò chơi: Đúng ngồi theo -Tập thểdục phát triển chung x nhịp 2–3 lần hiệu lệnh ...
... theo hàng dọc xung quanh sân tập -Gọi số HS lên để kiểm tra cũ B.Phần 10 – 15’ 1 )Ôn tập độngtác học -GV hô cho HS tập lần -Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV sửa sai ... -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân -Tập lại độngtáchọc 8’ 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Kết bạn HS Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật 5’ chơi ... dung Thời Cách tổ chức lượng A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung học 2’ 2- 3’ -Tập thểdục phát triển chung x nhịp -Trò chơi: Đúng ngồi theo hiệu lệnh ...
... hình 2 -4 hàng ôn luyện độngtác ngang học GV đến tổ quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa độngtác sai cho HS Thi đua tổ GV điều khiển Bài : Họcđộng 8’ 4- 5 hàng ngang lần lần 2x8 nhịp tác nhảy ... hình hàng độngtác hồi tĩnh Vỗ 2’ tay hát 2’ GV HS hệ ngang thống học Nhận xét –Dặn dò : Nhận xét học Giao nhà : Ônđộngtáchọc Rút kinh nghiệm: ... GV Độngtác “ quan sát uốn nắn HS tập vịt “ chưa ( h.50) Trò chơi : Ném trúng đích (lớp ) Quan sát cách chơi thi đua Tổ thua bị phạt PHẦN KẾT THÚC : Hồi tĩnh : Tập số Đội hình hàng động tác...
... tổ ôn luyện 7’ Đội hình 2 -4 hàng ngang độngtáchọc GV đến tổ quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa độngtác sai cho HS Thi đua tổ GV điều khiển 8’ hàng ngang Bài : Họcđộngtác nhảy : 4- 5 ... đích (lớp 7’ Độngtác “ vịt “ ) Quan sát cách chơi thi đua Tổ thua bị phạt PHẦN KẾT THÚC : Hồi tĩnh : Tập số độngtác hồi tĩnh Vỗ tay hát Đội hình hàng ngang 2’ GV HS hệ thống 2’ học Nhận xét ... tay hát Đội hình hàng ngang 2’ GV HS hệ thống 2’ học Nhận xét –Dặn dò : Nhận xét học Giao nhà : Ônđộngtáchọc Rút kinh nghiệm: ...
... tácthểdụchọc 2-Chia nhóm tập luyện độngtáchọc 1 -Động tác vươn thở 2 -Động tác tay 3 -Động tác chân 4- Độngtác lườn II-PHẦN CƠ BẢN 1 -Ôn độngtácthểdụchọc 2-Chia nhóm tập luyện độngtáchọc ... học 2-Khởi động khớp : Cổ ; cổ tay, cổ chân ; vai ; hông ; đầu gối Chạy chỗ 3 -Bài cũ :Kiểm tra độngtácthểdục vừa học : -Động tác chân -Động tác lườn II-PHẦN CƠ BẢN 1 -Ôn độngtácthểdụchọc ... thực độngtácthểdục tập Các tổ chưa đến lượt ngồi theo dõi để nhận xét kết sau tổ tập xong II-PHẦN CƠ BẢN 1 -Ôn độngtácthểdụchọc 2-Chia nhóm tập luyện độngtáchọc 3-Tổ chức thi tổ 4- Học động...
... trường I Kiểm tra cũ : Ônđộng Chia tổ ôntác vươn thở, tay, chân, lườn luyện thểdục 12’ (Tổ trưởng Bài mới: Giáo viên đến huy) tổ quan sát sửa số độngtác Mỗi độngtác 2x8 sai học sinh Cả lớp tập ... tác 2x8 sai học sinh Cả lớp tập nhịp liên hoàn hai độngtác vươn 7’ thở tay + Ônđộngtác chân lườn: Tập liên hoàn độngtác hàng ngang (2- học, giáo viên hô làm mẫu lần) + Lần lớp tập + Lần ... Giáo viên học sinh hệ thống Nhận xét – Dặn dò : + Giáo viên nhận xét tiết học + Giao tập nhà : Ônđộngtácthểdụchọc Chuyển đội hình 1’ hàng ngang Rút kinh nghiệm: ...
... chọn 1ph út * Ôn năm độngtác 4- 5ph họcđộngtác ì út nhịp Lần giáo viên hô làm mẫu, lần cán hô giáo viên sửa cho học Cơ sinh bả * Ôn đều: Giáo viên n làm ... út học - Giậm chân chỗ đầ theo nhịp u - xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, 2ph út 2ph út độngtác 4- lần - Trò chơi khởi động giáo viên tự chọn 1ph út * Ôn ... Ôn đều: Giáo viên n làm mẫu cách đều; 7ph út ● bước chân trái trước 4ph ●●●●●● út ○ sau hô lệnh ○○○○○○ ý nhắc học sinh cho em ● * Trò chơi: “Nhanh lên ●●●●●● bạn ơi!”: ○ ○○○○○○ Đ GV...
... I Kiểm tra cũ : Ônđộngtác vươn Chia tổ ôn luyện thở, tay, chân, lườn thểdục (Tổ trưởng huy) Bài mới: Giáo viên đến tổ quan sát 12’ Mỗi độngtác 2x8 nhịp sửa số độngtác sai học sinh Cảø lớp ... nhịp sửa số độngtác sai học sinh Cảø lớp tập liên hoàn hai độngtác vươn thở tay + Ônđộngtác chân lườn: Tập liên hoàn độngtác học, giáo viên hô làm mẫu + Lần lớp tập 7’ hàng ngang (2-3 lần) ... viên học sinh hệ thống 2’ tròn Nhận xét – Dặn dò : + Giáo viên nhận xét tiết học + Giao tập nhà : Ôân độngtácthểdụchọc Rút kinh nghiệm: Chuyển đội hình hàng 1’ ngang ...
... cũ: Học Đội hình hàng độngtác vươn thở tay ngang 10’ Bài : Thểdục phát triển chung - Độngtác vươn thở Tập 3 ,4 lần, (2x8 nhịp) lần + Giáo viên nêu độngtác , làm mẫu vừa giải thích độngtác ... cho học sinh tập theo Lần đầu thực chậm nhịp, giáo viên nhận xét, uốn nắn (H42/SGV/68) 3 -4 lần , lần nhịp (2x8) + Độngtác tay : Giáo viên nêu tên độngtác làm mẫu - 8’ tổ luyện tập giải thích học ... đội hình nhận lớp , phổ biến nội dung hàng dọc , yêu cầu học 1’ Khởi độngđộng : Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập + Khởi động khớp 2’ hàng dọc quanh sân 1’ Chuyển sang đội * Trò...
... họcđộngtác ì 1ph nhịp út * Kiểm tra độngtác 4- 5ph họcthểdục út phát triển chung: ●●●● - Nội dung kiểm tra: ●●●●●●● Mỗi học sinh thực độngtác Cơ bả n - Tổ chức phương ●●●●●● ●●● ●●●●●● ... yêu cầu M 1ph út học 2ph út - Giậm chân chỗ đầ theo nhịp u - xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, xoay 1- 1ph út đầu gối - Ôn năm độngtác họcđộngtác ì 1ph nhịp ... Kiểm tra làm nhiều đợt, 4ph đợt học sinh út GV điều khiển GV ● ● ● - Cách đánh giá: ● ● + Hoàn thành: Thực tương đối xác – độngtác + Chưa hoàn thành: quên 2- độngtác - Cúi người thả lỏng...
... cũ: Họcđộngtác Đội hình hàng ngang vươn thở tay Bài : Thểdục phát triển chung - Độngtác vươn thở + Giáo viên nêu độngtác , làm mẫu 10’ Tập 3 ,4 lần, (2x8 nhịp) lần vừa giải thích độngtác ... độngtác cho học sinh tập theo Lần đầu thực chậm nhịp, giáo viên nhận xét, uốn nắn (H42/SGV/68) 3 -4 lần , lần nhịp + Độngtác tay : Giáo viên nêu tên (2x8) độngtác làm mẫu - giải thích học sinh ... Tập hợp đội hình biến nội dung , yêu cầu học hàng dọc Khởi độngđộng : Cả lớp chạy chậm 1’ theo hàng dọc xung quanh sân tập hàng dọc quanh sân + Khởi động khớp 2’ * Trò chơi : Đứng ngồi theo...
... huy tính tích cực em VD: Hướng dẫn học sinh học "động tác tồn thân" giáo viên nêu rõ tác dụng độngtác giáo dục em phải có tin thần học tập độngtác có tácđộng đến tồn thân, phối hợp nhịp nhàng, ... huy tính tích cực em VD: Hướng dẫn học sinh học "động tác tồn thân" giáo viên nêu rõ tác dụng độngtác giáo dục em phải có tin thần học tập độngtác có tácđộng đến tồn thân, phối hợp nhịp nhàng, ... M,ZXCVBNM,./M,./SDFGHJKLERTYIOP[WERTYUIOEERTYUIOPDFGH JKDFGHJKMGIUKKRGJKLasdfptfgyh7k7 848 455255 245 78 144 545 545 46565 48 D th ;09 845 122 34 Cv dncbbnbvfhvnvvbcnjcnshdxddfvdsdgehfgvdhvdhfdgfgdhfgcgshxndsfc 13- 14 17 ...
... huy tính tích cực em VD: Hướng dẫn học sinh học "động tác tồn thân" giáo viên nêu rõ tác dụng độngtác giáo dục em phải có tin thần học tập độngtác có tácđộng đến tồn thân, phối hợp nhịp nhàng, ... huy tính tích cực em VD: Hướng dẫn học sinh học "động tác tồn thân" giáo viên nêu rõ tác dụng độngtác giáo dục em phải có tin thần học tập độngtác có tácđộng đến tồn thân, phối hợp nhịp nhàng, ... M,ZXCVBNM,./M,./SDFGHJKLERTYIOP[WERTYUIOEERTYUIOPDFGH JKDFGHJKMGIUKKRGJKLasdfptfgyh7k7 848 455255 245 78 144 545 545 46565 48 25 D th ;09 845 122 34 Cv dncbbnbvfhvnvvbcnjcnshdxddfvdsdgehfgvdhvdhfdgfgdhfgcgshxndsfc 13- 14 26 ...
... cho độngtác Cụ thể sau: Động tác: Vươn thở: Hơ chậm kéo dài nhịp độngtácĐộng tác: Tay: Hơ dõng dạc nhanh vừa phải cho nhịp Động tác: Chân: Ở nhịp 1, 5, hơ vừa phải nhịp 3, 7, hơ nhanh Độngtác ... động kỷ thuật độngtác từ học sinh nắm quy tắc để tự đánh giá đánh giá độngtác sai bạn Ví dụ: Khi dạy cho học sinh luyện tập độngtác “chân” thểdục phát triển chung (TD PTC) Cho học sinh quan ... cầu độ an tồn cho người học Về học sinh: Phần lớn em u thích họcThểdục chưa tổ chức hướng dẫn luyện tập cách nên chưa nhiệt tình họcThểdục Bên cạnh số học sinh xem mơn học phụ khơng có đánh...
... đại họcthểdụcthể thao) - Tham khảo giáo trình lịch sử thểdụcthể thao( Trường Đại HọcThểDụcThể Thao I nhà xuất thểdụcthể thao năm 2000 - Tham khảo giáo trình sinh lý họcthểdụcthể ... dạy học môn thểdục tốt 17 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt thểdục phát triển chung lớp trường tiểu học tân thạch III Đề Xuất: - Để có điều kiện tập luyện môn thể dục, phát triển tốt thể ... giúp học sinh học tốt thểdục phát triển chung lớp trường tiểu học tân thạch - Môn thểdục trường tiểu học nói chung, thểdục phát triển chung nói riêng, quan trọng việc giảng dạy giáo dục em...
... giáo dục toàn diện Đảng Nhà nước Giáo dụcthể chất nói chung môn họcthểdục nhà trường nói riêng thể chất giữ vai trò quan trọng việc giáo dục toàn diện Thểdục biện pháp tích cực, tácđộng ... nghĩ, độngtác quay phải, quay trái, quay sau không xác đinh chiều xoay cho (phần học từ lớp đến lớp 4) Lâu môn Thểdục trường học (đặc biệt trường tiểu học) xem nhẹ, có người cho môn học phụ, ... tượng: Học sinh lớp 4, lớp Tình hình giảng dạy ĐHĐN môn Thểdục trường Tiểu học Hướng Phùng V Phương pháp nghiên cứu: Bạn muốn chọn độngtác ĐHĐN cho tiết dạy thểdục lớp 4- 5 phải biết lựa chọn thể...
... không ngừng mở rộng hoạt độngthểdụcthể thao quần chúng,chú trọng hoạt độngthểdụcthể thao chuyên nghiệp, bồi dưỡng tài thể thao.Chỉ thị 36 CT/TWT ngày 24- 03-19 94 BCH TWĐ công tácthểdục ... thực kịp.Không biết chuyển trọng tâm độngtác toàn thân.Không thẳng chân gập bụng đá chân b/ Học sinh học chưa tốt thểdục phát triển chung có ảnh hưởng ? Học sinh học không tốt thểdục phát triển ... dạy môn thểdục góp phần nâng cao chất lượng học tập môn học khác tiểu học b Bàihọc kinh nghiệm: Như Thủ tướng Phạm Văn Đồng khẳng định : "Thể dục đem lại kết diệu kỳ lắm, thần kỳ Thể dục...