Yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản.. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường Chuẩn bị còi Kẻ sẵn các vạch chơi trò chơi” chạy tiếp sức
Trang 1Giáo án thể dục lớp 3 - Bài 20 :
ÔN 4 ĐỘNG TÁC TRÒ CHƠI CHẠY TIẾP SỨC
.ƯE
I MỤC TIÊU :
- On 4 động tác : vươn thở ,
tay, chân và lườn của bài TD
phát triển chung Yêu cầu
thực hiện đúng động tác cơ
bản
- Chơi trò chơi : “Chạy tiếp
sức” Yêu cầu biết cách chơi
và chơi tương đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường
Chuẩn bị còi
Kẻ sẵn các vạch chơi trò chơi” chạy tiếp sức “
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Trang 2NỘI DUNG – BIỆN PHÁP
GIẢNG DẠY
ĐL V
Đ
PHƯƠNG PHÁP
TỔ CHỨC
PHẦN MỞ ĐẦU :
1 Nhận lớp: Giáo viên nhận
lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu bài học
2 Khởi động: Dậm chân tại
chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát
+ Chạy chậm theo địa hình tự
nhiên
+ Khởi động quay các khớp
* Trò chơi : Đứng ngồi theo
lệnh
2’
1’
1’
3’
Tập hợp đội hình
4 hàng dọc
Chạy 1 hàng dọc quanh sân trường
PHẦN CƠ BẢN :
Trang 3I Kiểm tra bài cũ : Ôn 4 động
tác vươn thở, tay, chân, lườn
của bài thể dục
2 Bài mới: Giáo viên đến từng
tổ quan sát sửa một số động tác
sai của học sinh Cả lớp tập
liên hoàn cả hai động tác vươn
thở và tay
+ Ôn động tác chân và lườn:
Tập liên hoàn 4 động tác đã
học, giáo viên hô làm mẫu
+ Lần 1 cả lớp tập
+ Lần 2 Cán sự làm mẫu hô
+ Lần 3 thi đua giữa các tổ
dưới sự điều khiển của giáo
viên
12’
7’
8’
Chia từng tổ ôn luyện
(Tổ trưởng chỉ huy)
Mỗi động tác 2x8 nhịp
4 hàng ngang
(2-3 lần)
Trang 43.Trò chơi : “Chạy tiếp sức” ,
đã học ở lớp 2
+ Giáo viên nhắc lại cách chơi
rồi tổ chức cho học sinh chơi
4 hàng dọc hình 46/SGV trang 75
PHẦN KẾT THÚC
1 Hồi tĩnh : Đi thường theo
nhịp và hát
+ Giáo viên cùng học sinh hệ
thống bài
2 Nhận xét – Dặn dò :
+ Giáo viên nhận xét tiết học
+ Giao bài tập về nhà : Ôn 4
động tác của bài thể dục đã học
2’
2’
1’
Đi hàng 1 theo vòng tròn
Chuyển đội hình
4 hàng ngang
Trang 5Rút kinh nghiệm:
