Tài liệu về " dự án đào tạo giáo viên trung học cơ sở " 11 kết quả
Mẫu phiếu dự giờ trung học cơ sở
... `` HĐ học sinh Nhận xét II PHẦN NHẬN XÉT VÀ CHO ĐIỂM Tiêu chí Nội dung Điểm chuẩn Kế hoạch tài liệu dạy học 2 Tổ chức hoạt động học cho học sinh 10 Hoạt động học sinh Điểm tổng cộng Đ .dự chấm... NGƯỜI DẠY HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI DỰ
- 4
- 551
- 1
Bồi dưỡng cho giáo viên trung học cơ sở về giáo dục kĩ năng sống theo quan điểm sư phạm tích hợp
Giáo dục kĩ năng sống theo quan điểm sư phạm tích hợp là một quá trình tổ chức những hoạt động giáo dục cụ thể nhằm giúp học sinh chuyển những kiến thức, thái độ của mình thành những hành vi tích cực. Giáo dục kĩ năng sống theo quan điểm sư phạm tích hợp là góp phần thực hiện quan điểm hướng vào người học, giúp người học có năng lực để đáp ứng những thách thức của cuộc sống. Việc bồi dưỡng cho ...
- 263
- 97
- 0
LUẬN ÁN quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu ra ở trường Đại học Vinh
– Tên luận án : Quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu ra ở trường Đại học Vinh– Cơ sở đào tạo: Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam– Nội dung ngắn gọn đóng góp về mặt học thuật:Luận án đã xây dựng được cơ sở lý luận về quản lý đào tạo giáo viên theo chuẩn đầu ra dựa trên mô hình CIPO (Input, Process, OutputOutcome, Context). Từ cơ sở lý luận và thực trạng, luận án đã đề xuất ...
- 245
- 70
- 1
Bồi dưỡng cho giáo viên trung học cơ sở về giáo dục kĩ năng sống theo quan điểm sư phạm tích hợp (Luận án tiến sĩ)
Bồi dưỡng cho giáo viên trung học cơ sở về giáo dục kĩ năng sống theo quan điểm sư phạm tích hợpBồi dưỡng cho giáo viên trung học cơ sở về giáo dục kĩ năng sống theo quan điểm sư phạm tích hợpBồi dưỡng cho giáo viên trung học cơ sở về giáo dục kĩ năng sống theo quan điểm sư phạm tích hợpBồi dưỡng cho giáo viên trung học cơ sở về giáo dục kĩ năng sống theo quan điểm sư phạm tích hợpBồi dưỡng cho ...
- 263
- 162
- 2
Biện pháp tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên Trung học Cơ sở huyện Than Uyên, tỉnh Lai Châu (Luận văn thạc sĩ)
Biện pháp tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên Trung học Cơ sở huyện Than Uyên, tỉnh Lai ChâuBiện pháp tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên Trung học Cơ sở huyện Than Uyên, tỉnh Lai ChâuBiện pháp tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên Trung học Cơ sở huyện Than Uyên, tỉnh Lai ChâuBiện pháp tạo động lực làm việc cho đội ngũ giáo viên Trung học Cơ sở huyện Than Uyên, tỉnh Lai ...
- 146
- 271
- 2
Quản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUN QA
... GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN AUN- QA 112 3.1 Căn pháp lý để đƣa giải pháp quản lý chƣơng trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông ... 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM LỜI CẢM ƠN PHAN HÙNG THƢ QUẢN LÝ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN AUN – QA Chuyên ngành: Quản lí Giáo. .. g: C ...
- 217
- 124
- 0
Quản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUN QA
... 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM LỜI CẢM ƠN PHAN HÙNG THƢ QUẢN LÝ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN AUN – QA Chuyên ngành: Quản lí Giáo. .. AUN- QA gh ú h h 03 h he i AUN- QA; Gi i AUN- QA; Th h i i h h g: C ởL g h CTĐT GV CTĐT GV THPT he i CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THƠNGTHEO TIẾP ...
- 220
- 65
- 0
Quản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUN QA (Luận án tiên sĩ)
Quản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí ...
- 217
- 145
- 0
Quản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUN QA (Luận án tiến sĩ)
Quản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí ...
- 217
- 77
- 0
Luận án tiến sĩ: Quản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQA
Quản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUNQAQuản lí ...
- 217
- 61
- 0
Quản lý bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai (Luận văn thạc sĩ)
Quản lý bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai (Luận văn thạc sĩ)Quản lý bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai (Luận văn thạc sĩ)Quản lý bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai (Luận văn thạc sĩ)Quản lý bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo chuẩn ...
- 138
- 49
- 0