Tài liệu về " Đào tạo " 14 kết quả
Đào tạo quản lý dự án
TTCN - Các nghiên cứu cho thấy khoảng 80% các dự án không mang lại kết quả nào do cách tiếp cận truyền thông trong quản lý dự án (QLDA) đã lỗi thời. Do đó các công ty, tổ chức cần phải thực hiện các . Đào tạo quản lý dự án TTCN - Các nghiên cứu cho thấy khoảng 80% các dự án không mang lại kết quả nào do cách tiếp cận truyền thông trong quản lý dự án. cho dự án, nhằm đem lại lợi ích rõ ràng cho ...
- 5
- 726
- 10
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 1-2
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. . các điện tử electron ở lớp ngoài cùng có thể tách khỏi quỹ đạo để trơqr thành các điện tử tự do. - Khi một nguyên tử bị mất đi một hay nhiều điện tử, . chênh lệch về điện áp và áp chênh lệch chính là hiệu điện thế. - Điện áp tại điểm A gọi là UA - Điện áp tại điểm B gọi là UB. - Chênh lệch điện áp giữa
- 10
- 2,335
- 79
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 3-4
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. . 2. Dòng điện xoay chiều đi qua điện trở Dòng điện xoay chiều đi qua điện trở thì dòng điện và điện áp cùng pha với nhau , nghĩa là khi điện áp tăng. Chương III - Dòng điện xoay chiều 1. Dòng điện xoay chiều : Dòng điện xoay chiều là dòng điện có chiều và giá trị biến
- 18
- 1,580
- 12
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 5-6
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. ... nối tiếp với điện trở 1,5K 12 Ứng dụng điện trở : Điện trở có mặt nơi thiết bị điện tử điện trở linh kiện quan trọng thiếu , mạch điện , điện trở có tác dụng sau : Khống chế dòng điện qua tải... www.hocnghe.com.vn Mạch tạo dao động sử dụng IC 555 Chương VI - Tụ điện Tụ điện : Tụ điện linh kiện điện tử ...
- 23
- 1,253
- 13
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 7-8
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. ... nguyên tử P liên kết với nguyên tử Si theo liên kết cộng hố trị, ngun tử Phospho có điện tử tham gia liên kết dư điện tử trở thành điện tử tự => Chất bán dẫn lúc trở thành thừa điện tử ( mang điện. .. điện xoay chiều, nghĩa dòng điện xoay chiều có tần số cao qua cuộn dây khó, dịng điện chiều có tần số ...
- 15
- 1,096
- 14
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 9-10
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. ... Transistor Giải thích : Khi có điện áp UCE điện tử lỗ trống vượt qua mối tiếp giáp P-N để tạo thành dòng điện, xuất dòng IBE lớp bán dẫn P cực B mỏng nồng độ pha tạp thấp, số điện tử tự từ lớp bán dẫn... công tắc điện tử, làm tạo dao động v v Cấp điện cho Transistor ( Vcc - điện áp cung cấp ) Để sử ...
- 24
- 1,108
- 12
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 11-12
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. ... Như hai chu kỳ có dịng điện chạy qua tải Mạch lọc dùng tụ điện Sau chỉnh lưu ta thu điện áp chiều nhấp nhơ, khơng có tụ lọc điện áp nhấp nhơ chưa thể dùng vào mạch điện tử , mạch nguồn, ta phải... 1-2 cuộn hồi tiếp 3-4 , cuộn thứ cấp 5-6 Transistor Q tham gia dao động đóng vai trị đèn cơng xuất ngắt mở ...
- 17
- 1,119
- 15
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 13
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. ... N-Channel N-Channel N-Channel 8A-100W 6A-50W 6A-125W 6A-125W 7A-75W 8A-75W 8A-75W 8A-75W 8A-75W 8A-75W 8A-75W 8A-75W 8A-75W 8A-125W 8A-125W 8A-125W 8A-125W 8A-125W 8A-125W 8A-75W Thyristor Cấu... N-Channel N-Channel N-Channel N-Channel N-Channel N-Channel N-Channel N-Channel N-Channel N-Channel ...
- 12
- 932
- 8
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 14
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. ... nguồn : Có nhiệm vụ đổi điện áp AC 220V 50Hz xuống điện áp AC 12V Cấu Diode D1 - D4 : Chỉnh lưu điện áp AC50Hz thành điện áp DC , Tụ C1 lọc phẳng điện áp DC, C1 tụ lọc nguồn có giá trị khoảng 2200µF... trường hợp : Tắt máy - Mở Radio - Mở Cassette Sơ đồ minh hoạ đường nguồn Vcc cho tầng ba trường hợp : ...
- 23
- 1,317
- 7
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 15
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. . khuếch đại đầu từ : - Dùng xăng hoặc dầu RP7 lau chuyển mạch ghi - Kiểm tra nguồn Vcc cho tầng KĐ đầu từ ( đo trên tụ lọc ) - Thay IC KĐ đầu từ. đầu từ mới. 5) Mô tơ và mạch ổn tốc. - Mô tơ là động cơ kéo băng trong quá trình Play và tua đi tua lại - Hiện nay có nhiều loại 6V, 9V , 12V ,
- 10
- 778
- 7
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 16
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. . Phổ điện từ và khoảng tần số ánh sáng thấy được. Trong khoảng ánh sáng thấy được là tập hợp của nhiều mầu sắc : Đỏ - Cam - Vàng - Lục - Lam - Tràm - Tím. tia điện tử quét qua, các điểm sáng tối có trở kháng khác nhau tạo thành dòng điện mạnh yếu khác nhau đi qua, tín hiệu điện lấy ra từ lớp phim có dòng ...
- 8
- 709
- 8
Giáo trình điện tử căn bản - Chương 17
Giáo trình điện tử căn bản là tài liệu học tập dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin. ... z Cực Anốt : Được cung cấp điện áp HV ( Height Vol : 10KV ) để tạo sức hút tia điện tử bay mà hình Katơt : Là cực phát xạ dịng tia điện tử bay phía hình, để tia điện tử bật khỏi bề mặt Katốt Katốt... cung cấp điện áp +110V để tăng tốc tia điện tử Màn hình : Được phủ lớp Phospho đồng nhất, có tia điện ...
- 30
- 912
- 2
Mấu Kế hoạch đào tạo - huấn luyện
BM.08.0115/05/2004 Công ty Phòng Nhân Sự (HR Dept)KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO – HUẤN LUYỆN NĂM 200 (TRAINING PLAN – 200 )Form No. BM.09.01 . Công ty ............Phòng Nhân Sự (HR Dept)KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO – HUẤN LUYỆN NĂM 200…(TRAINING PLAN – 200…)Form No. BM.09.0115/03/2004STT(No.)NỘI. dự(Attendant)Tổ chức đào tạo( Training Center)Số khóa học(Number of Courses)Thời lượng (Amount of Time)(ngày – ...
- 2
- 8,102
- 180
Đào tạo nguồn lực con người
Đào tạo nguồn lực con người . phải lấy nguồn lực con người Việt Nam - “ nguồn lực quan trọng nhất ” trong các nguồn lực, 11Tiểu luận Triết họcnguồn lực nội sinh - làm động lực cho sự. người là lịch sử phát triển của con người, do con người ,vì con người. Con người làm ra lịch sử của chính mình và là động lực của lịch sử đó. Khi khẳng định
- 13
- 394
- 0