Ảnh hưởng của trang mạng facebook đến việc hình thành nhân cách giới trẻ tại tp hcm nghiên cứu khoa học

ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MÌNH KHOA: XÃ HỘI HỌC- CÔNG TÁC XÃ HỘI- ĐÔNG NAM Á BÁO CÁO TỔNG KẾT Đề Tài Nghiên Cứu Khoa Học Sinh Viên Tham gia xét thưởng nghiên cứu khoa học cấp trường 2012 ẢNH HƯỞNG CỦA TRANG MẠNG FACEBOOK ĐẾN VIỆC HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH GIỚI TRẺ TẠI THÀNH PHỐ HỒ MINH Nhóm ngành: Giáo Dục THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THÁNG 04/2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG CẤP TRƯỜNG NĂM 2012 ẢNH HƯỞNG CỦA TRANG MẠNG FACEBOOK ĐẾN VIỆC HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH GIỚI TRẺ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Thuộc nhóm ngành khoa học: Giáo Dục Sinh viên thực hiện: NGUYỄN PHI LONG Giới tính: Nam Dân tộc: Kinh Khoa: XHH-CTXH- ĐNÁ Lớp: CD11CT01 Năm thứ: Số năm đào tạo: Ngành học: Công Tác Xã Hội Người hướng dẫn: ThS Trần Thị Thanh Trà Thành phố Hồ Chí Minh, 04/2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thông tin chung: - Tên đề tài: Ảnh hưởng trang mạng Facebook đến việc hình thành nhân cách giới trẻ Thành phố Hồ Chí Minh - Sinh viên thực hiện: Nguyễn Phi Long - Lớp: CD11CT01 Khoa: XHH-CTXH-ĐNÁ Năm thứ: Số năm đào tạo: - Người hướng dẫn: Th.s Trần Thị Thanh Trà Mục tiêu đề tài: Thu thập, nghiên cứu, phân tích làm sáng tỏ vấn đề lý luận ảnh hưởng trang mạng Facebook đến việc hình thành nhân cách giới trẻ TPHCM Khảo sát, tìm hiểu ảnh hưởng trang mạng Facebook đến việc hình thành nhân cách giới trẻ TPHCM qua mặt nhận thức đời sống tình cảm Đưa kiến nghị để định hướng cho giới trẻ sử dụng hiệu trang mạng Facebook Tính sáng tạo: Đưa hướng nhìn việc sử dụng Facebook giới trẻ TPHCM Kết nghiên cứu: Qua trình nghiên cứu đối chiếu với giả thuyết đưa Chúng thấy qua trình phát triển nhân cách giới trẻ TPHCM mặt nhân cách thái độ bạn có bị ảnh hưởng sau sử dụng trang mạng xã hội Facebook Các bạn muốn thể tơi tham gia trang mạng Sức ảnh hưởng từ người tiếng trang mạng Facebook đến lối hành xử, cách ăn mặc… bạn trẻ cần quan tâm Tuy nhiên, ảnh hưởng mặt nhân cách thái độ bạn trẻ TPHCM sử dụng mạng Facebook có khơng nhiều Về mặt giao tiếp khơng có ảnh hưởng từ việc sử dụng Facebook Đóng góp mặt kinh tế - xã hội, giáo dục đào tạo, an ninh, quốc phịng khả áp dụng đề tài: Có góc nhìn tổng quan việc sử dụng với mục đích tham gia trang mạng Facebook giới trẻ sống TP.HCM Những kiến nghị để nắm bắt nhu cầu mục đích sử dụng Facebook giới trẻ để phụ huynh có phương thức làm bạn với hiệu Đặc biệt nhìn ảnh hưởng Facebook đến đời sống giới trẻ TPHCM để có đường hướng hoạt động, khai thác tốt từ cấp Công bố khoa học sinh viên từ kết nghiên cứu đề tài (ghi rõ tên tạp chí có) nhận xét, đánh giá sở áp dụng kết nghiên cứu (nếu có): Ngày 18 tháng 04 năm 2013 Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài (ký, họ tên) Nhận xét người hướng dẫn đóng góp khoa học sinh viên thực đề tài (phần người hướng dẫn ghi): Đề tài “Ảnh hưởng trang mạng Facebook đến việc hình thành nhân cách giới trẻ thành phố Hồ Chí Minh” có nhìn tổng qt hệ thống mặt sở lý luận thực tiễn việc giới trẻ ngày bị tác động trào lưu trang mạng xã hội – đặc biệt trang mạng Facebook Chủ nhiệm đề tài có đầu tư nghiêm túc thực cơng trình nghiên cứu Kính đề nghị hội đồng xem xét thông qua Ngày 20 Xác nhận đơn vị (ký tên đóng dấu) tháng Người hướng dẫn (ký, họ tên) Trần Thị Thanh Trà năm 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM THÔNG TIN VỀ SINH VIÊN CHỊU TRÁCH NHIỆM CHÍNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I SƠ LƢỢC VỀ SINH VIÊN: Ảnh 4x6 Họ tên: Nguyễn Phi Long Sinh ngày: 29 tháng : 04 năm : 1992 Nơi sinh: Bà Rịa- Vũng Tàu Lớp: CD11CT01 Khóa: 2011-2014 Khoa: XHH-CTXH- ĐNÁ Địa liên hệ: 164A Võ Thị Sáu, F.08, Quận TPHCM Điện thoại: 0169.3619.869 Email: jbphilong@gmail.com II Q TRÌNH HỌC TẬP (kê khai thành tích sinh viên từ năm thứ đến năm học): * Năm thứ 1: Ngành học: Công Tác Xã Hội Khoa: XHH-CTXH-ĐNÁ Kết xếp loại học tập: Khá Sơ lược thành tích: giải thi tóm tắt sách ThS Nguyễn Thị Oanh TPHCM,Ngày 18 tháng 04 năm 2013 Xác nhận đơn vị (ký tên đóng dấu) Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài (ký, họ tên) LỜI CẢM ƠN Tôi xin gởi lời cảm ơn chân thành sâu sắc đến: Gia đình tơi; tạo điều kiện cho tơi có thoải mái để đầu tư cho trình nghiên cứu khoa học Quý Thầy, Cô khoa Xã Hội Học- Công Tác Xã Hội- Đông Nam Á, trường Đại học Mở TPHCM; tin tưởng cho phép thực đề tài nghiên cứu Cô Trần Thị Thanh Trà; giảng viên khoa Xã Hội Học- Công Tác Xã Hội- Đông Nam Á, trường Đại học Mở TPHCM tận tình bảo để tơi hiểu thực đề tài nghiên cứu Tơi xin gởi lời cảm ơn đến quý Thầy, Cô ban giám hiệu trường: Trung học phổ thông Nguyễn Khuyến Trung học phổ thông Nguyễn Thị Diệu Trung học phổ thông dân lập Nguyễn Bỉnh Khiêm Trung học phổ thông dân lập Đăng Khoa Đã tận tình giúp đỡ tơi q trình khảo sát Tôi xin cảm ơn bạn tập thể lớp CD11CT01, ngành Công Tác Xã Hội, động viên giúp đỡ tơi hồn thành tốt nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn tất người làm cho tơi Kính chúc quý thầy, cô thành công công tác Mến chúc bạn CD11CT01 ln học tốt thành công TP.HCM, ngày 18 tháng 04 năm 2013 Sinh viên thực đề tài Nguyễn Phi Long Mục Lục Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng biểu, biểu đồ PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng khách thể nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phạm vị nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài PHẦN NỘI DUNG Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Thế giới 1.1.2 Việt Nam 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.2.1 Mạng xã hội 1.2.2 Giới trẻ 1.3 Khái niệm nhân cách việc hình thành nhân cách 1.3.1 Khái niệm nhân cách 1.3.2 Việc hình thành nhân cách 1.3.2.1 Giai đoạn đầu niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi) 1.3.2.2 Gia đoạn niên (từ 19 đến 25 tuổi) 13 1.4 Những yếu tố ảnh hưởng đến việc hình thành nhân cách 15 1.5 Những đặc điểm tâm lý chủ yếu giới trẻ 17 1.5.1 Hình ảnh biểu tượng “Cái tơi” có tính hệ thống 18 1.5.2 Nảy sinh cảm nhận “Tính chất người lớn” thân 20 1.5.3 Hình thành giới quan 21 1.6 Cấu trúc ý thức 23 1.6.1 Mặt nhận thức 24 1.6.2 Mặt thái độ ý thức 24 1.6.3 Mặt động ý thức 24 1.7 Vài nét sống giới trẻ TPHCM 1.7.1 Tích cực 25 1.7.2 Tiêu cực 25 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VỀ SỰ ẢNH HƢỞNG CỦA TRANG MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐẾN VIỆC HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CỦA GIỚI TRẺ TẠI TP.HCM HIỆN NAY 26 2.1 Đôi nét khách thể nghiên cứu 27 2.2 Phân tích kết điều tra thực trạng 28 2.2.1 Sự quan tâm giới trẻ TPHCM đến trang mạng Facebook 28 2.2.2 Mục đích sử dụng Facebook giới trẻ TPHCM 33 2.2.3 Nguyên nhân sử dụng mạng Facebook giới trẻ 35 2.3 Những ảnh hưởng trang mạng Facebook đến việc hình thành nhân cách giới trẻ TPHCM 38 2.3.1 Ảnh hưởng mặt giao tiếp 38 2.3.2 Ảnh hưởng mặt nhận thức 41 2.3.3 Ảnh hưởng mặt thái độ 46 Chƣơng 3: KẾT LUẬN VÀ NHỮNG KIẾN NGHỊ 53 3.1 Kết luận 52 3.1.1 Về ảnh hưởng Facebook đến giao tiếp giới trẻ TPHCM 52 3.1.2 Về ảnh hưởng Facebook đến mặt nhận thức giới trẻ TPHCM 52 3.1.3 Về ảnh hưởng Facebook đến thái độ giới trẻ TPHCM 53 3.2 Những đề xuất 54 3.2.1 Bản thân bạn trẻ 54 3.2.2 Nhà trường 54 3.2.3 Gia đình 54 Tài Liệu Tham Khảo 56 Phụ Lục Bạn làm trước dịng trạng thái nói xấu giáo viên Valid Frequency Percent Percent Valid Khó chịu bấm khơng 43 17.2 18.6 thích Khơng quan tâm 108 43.2 46.8 Bình luận phản bác lại Đồng tình bấm like điều Total Missing System Total Cumulative Percent 18.6 65.4 49 19.6 21.2 86.6 31 12.4 13.4 100.0 231 19 250 92.4 7.6 100.0 100.0 Ý kiến ảnh hưởng Facebook phân theo giới tính Std Std Error Giới tính N Mean Deviation Mean Bạn có đồng ý Facebook có ảnh hưởng tiêu cực đến giới Nam 89 2.5730 85130 09024 trẻ nay? Nữ 142 2.5634 60100 05043 Levene‟s Test for Equality of Variances Bạn có đồng ý Facebook có ảnh hưởng tiêu cực đến giới trẻ Equal variances Equal variances not assumed T-test for Equality of Means F Sig t df Sig.(2tailed) 16.602 000 101 229 920 093 142.865 926 Ý kiến ảnh hưởng Facebook phân theo ngành học Bạn có đồng ý Facebook có ảnh hưởng tiêu cực đến giới trẻ nay? Ngành học Công tác xã hội N Mean 31 2.4194 56416 10133 17 Levene‟s Test for Equality of Variances 2.8824 60025 14558 Luật kinh tế Bạn có đồng ý Facebook có ảnh hưởng tiêu cực đến giới trẻ Equal variances Std Deviation Std Error Mean T-test for Equality of Means F Sig t df Sig.(2tailed) 1.177 284 -2.659 46 011 -2.610 31.335 014 Equal variances not assumed Bạn trẻ làm trước đăng đời sống riêng tư người khác Bạn làm trước đăng đời sống riêng tư người khác Valid 231 N Missin 19 g Mean 2.4583 Median 2.0000 Mode 2.00 Valid Cumulati Frequen Percen Percen ve cy t t Percent Valid Bấm “Like” liền chia sẻ cho người khác 14 5.6 6.1 6.1 Bấm dòng Spam để chủ xem xét, xoá 55 22.0 23.8 29.9 Bình luận u cầu xố viết 33 13.2 14.3 44.2 Bình luận thích thú với điều 18 7.2 7.8 51.9 Chẳng làm Total 111 231 44.4 92.4 48.1 100.0 100.0 19 7.6 250 100.0 Missi System ng Total Sau tắt đăng xuất Facebook bạn trẻ thường: Pct of Code Count Responses Thắc mắc khơng biết có bình luận 129 40.8 hình ảnh hay trạng thái Tiếp tục truy cập Facebook điện 158 50.0 thoại di động Suy nghĩ sáng mai viết „wall‟ (trang cá nhân) nhà để có 29 9.2 nhiều lượt “Like” 659 100.0 Tổng Pct of Cases 60.3 73.8 13.6 285.3 Bạn cảm thấy không đăng nhập Facebook lần / ngày Case Processing Summary Valid N Percent Bạn cảm thấy không đăng nhập Facebook lần / ngày 231 92.4% Cases Missing N Percent 19 7.6% Total N Percent 250 100.0% Quê Quán Tỉnh TPHCM khác Bạn cảm thấy không đăng nhập Facebook lần / ngày Khó chịu Total Count % within ban cam thay nhu the nao neu ban khong truy cap vao trang Facebook ngay/1 lan % within ban den tu dau? % of Total Bồn chồn khơng biết Count có bình luận trang khơng % within ban cam thay nhu the nao neu ban khong truy cap vao trang Facebook ngay/1 lan % within ban den tu dau? % of Total Bình thường, Count % within ban cam thay nhu the nao neu ban khong truy cap vao trang Facebook ngay/1 lan % within ban den tu dau? % of Total 22 27 81.5% 18.5% 100.0% 13.0% 8.1% 11.7% 9.5% 2.2% 11.7% 37 44 84.1% 15.9% 100.0% 21.9% 11.3% 19.0% 16.0% 3.0% 19.0% 110 50 160 68.8% 31.3% 100.0% 65.1% 80.6% 69.3% 47.6% 21.6% 69.3% Total Count % within ban cam thay nhu the nao neu ban khong truy cap vao trang Facebook ngay/1 lan % within ban den tu dau? % of Total 169 62 231 73.2% 26.8% 100.0% 100.0% 73.2% 100.0 % 26.8% 100.0% 100.0% Chi-Square Tests Value Asymp Sig (2sided) df Pearson Chi5.214(a) Square Likelihood Ratio 5.546 Linear-by-Linear 3.974 Association N of Valid Cases 231 074 062 046 a cells (.0%) have expected count less than The minimum expected count is 7.25 Bạn cảm thấy không đăng nhập Facebook lần / ngày Case Processing Summary Valid N Percent Bạn cảm thấy không đăng nhập Facebook lần / ngày * gioi tinh 231 92.4% Cases Missing N Percent 19 7.6% Total N Percent 250 100.0% gioi tinh nam nu Khó chịu Bạn cảm thấy không đăng nhập Facebook lần / ngày Bồn chồn, khơng biết có bình luận viết khơng Total Count % within ban cam thay nhu the nao neu ban khong truy cap vao trang Facebook ngay/1 lan % within gioi tinh % of Total Count % within ban cam thay nhu the nao neu ban khong truy cap vao trang Facebook ngay/1 lan % within gioi tinh % of Total Bình thường, Count % within ban cam thay nhu the nao neu ban khong truy cap vao trang Facebook ngay/1 lan % within gioi tinh 12 15 27 44.4% 55.6% 100.0% 13.5% 10.6% 11.7% 5.2% 6.5% 11.7% 15 29 44 34.1% 65.9% 100.0% 16.9% 20.4% 19.0% 6.5% 12.6% 19.0% 62 98 160 38.8% 61.3% 100.0% 69.7% 69.0% 69.3% % of Total Count % within ban cam thay nhu the nao neu ban khong truy cap vao trang Facebook ngay/1 lan % within gioi tinh % of Total Total 26.8% 89 42.4% 142 69.3% 231 38.5% 61.5% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 38.5% 61.5% 100.0% Chi-Square Tests Value Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Asymp Sig (2sided) df 768(a) 681 768 681 059 808 231 a cells (.0%) have expected count less than The minimum expected count is 10.40 Bạn làm thấy dịng trạng thái nói xấu giáo viên * ban den tu dau? Crosstabulation Case Processing Summary Valid N Percent Bạn làm thấy dịng trạng thái nói xấu giáo viên * quê quán 231 92.4% Cases Missing N Percent 19 7.6% Total N Percent 250 100.0% Bạn làm thấy dịng trạng thái nói xấu giáo viên Total Khó chịu bấm Count khơng thích % within ban lam gi thay mot dong trang thai noi xau giao vien % within ban den tu dau? % of Total Không quan tâm Count % within ban lam gi thay mot dong trang thai noi xau giao vien % within ban den tu dau? % of Total Bình luận phải Count bác lại % within ban lam gi thay mot dong trang thai noi xau giao vien % within ban den tu dau? % of Total Đồng tình Count bấm like % within ban lam gi thay mot dong trang thai noi xau giao vien % within ban den tu dau? % of Total Count % within ban lam gi thay mot dong trang thai noi xau giao vien % within ban den tu dau? % of Total Quê quán TPHC tinh M khac 32 11 Total 43 74.4% 25.6% 100.0% 18.9% 17.7% 18.6% 13.9% 82 4.8% 26 18.6% 108 75.9% 24.1% 100.0% 48.5% 41.9% 46.8% 35.5% 33 11.3% 16 46.8% 49 67.3% 32.7% 100.0% 19.5% 25.8% 21.2% 14.3% 22 6.9% 21.2% 31 71.0% 29.0% 100.0% 13.0% 14.5% 13.4% 9.5% 3.9% 13.4% 169 62 231 73.2% 26.8% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 73.2% 26.8% 100.0% Chi-Square Tests Value Asymp Sig (2sided) df Pearson Chi1.375(a) Square Likelihood Ratio 1.349 Linear-by-Linear 583 Association N of Valid Cases 231 712 717 445 a cells (.0%) have expected count less than The minimum expected count is 8.32 Bạn làm trước câu chuyện có tính nhân văn cao * gioi tinh Crosstabulation Case Processing Summary Valid N Percent Bạn làm trước câu chuyện có tính nhân văn cao * giới tính Bạn làm trước câu chuyện có tính nhân văn cao 231 92.4% Cảm thấy bình thường chuyện mà thơi Thấy nhảm nhí, sướt mướt Cases Missing N Percent 19 Count % within ban lam gi truoc mot cau nguyen co tinh nhan van cao % within gioi tinh % of Total Count % within ban lam gi truoc mot cau nguyen co tinh nhan van cao 7.6% Total N Percent 250 100.0% Giới tính nam Nữ 23 34 Total 57 40.4% 59.6% 100.0% 25.8% 23.9% 24.7% 10.0% 10 14.7% 24.7% 18 55.6% 44.4% 100.0% Muốn làm tốt Muốn sửa đổi lối sống Total % within gioi tinh % of Total Count % within ban lam gi truoc mot cau nguyen co tinh nhan van cao % within gioi tinh % of Total Count % within ban lam gi truoc mot cau nguyen co tinh nhan van cao % within gioi tinh % of Total Count % within ban lam gi truoc mot cau nguyen co tinh nhan van cao % within gioi tinh % of Total 11.2% 5.6% 7.8% 4.3% 41 3.5% 89 7.8% 130 31.5% 68.5% 100.0% 46.1% 62.7% 56.3% 17.7% 15 38.5% 11 56.3% 26 57.7% 42.3% 100.0% 16.9% 7.7% 11.3% 6.5% 4.8% 11.3% 89 142 231 38.5% 61.5% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 38.5% 61.5% 100.0% Chi-Square Tests Value Pearson Chi8.997(a) Square Likelihood Ratio 8.857 Linear-by-Linear 000 Association N of Valid Cases 231 Asymp Sig (2sided) df 029 031 982 a cells (.0%) have expected count less than The minimum expected count is 6.94 Bạn làm trước câu chuyện có tính nhân văn cao Crosstabulation * ban den tu dau? Case Processing Summary Valid N Percent Bạn làm trước câu chuyện có tính nhân văn cao * Q qn Bạn làm trước câu chuyện có tính nhân văn cao 231 92.4% Cảm thấy bình thường chuyện mà thơi Thấy nhảm nhí, sướt mướt q Muốn làm tốt Cases Missing N Percent 19 Count % within ban lam gi truoc mot cau nguyen co tinh nhan van cao % within ban den tu dau? % of Total Count % within ban lam gi truoc mot cau nguyen co tinh nhan van cao % within ban den tu dau? % of Total Count % within ban lam gi truoc mot cau nguyen co tinh nhan van cao % within ban den tu dau? % of Total Total N Percent 7.6% 250 100.0% Quê quán TPHC tinh M khac 43 14 Total 57 75.4% 24.6% 100.0% 25.4% 22.6% 24.7% 18.6% 14 6.1% 24.7% 18 77.8% 22.2% 100.0% 8.3% 6.5% 7.8% 6.1% 94 1.7% 36 7.8% 130 72.3% 27.7% 100.0% 55.6% 58.1% 56.3% 40.7% 15.6% 56.3% Muốn sửa đổi lối Count sống % within ban lam gi truoc mot cau nguyen co tinh nhan van cao % within ban den tu dau? % of Total Total Count % within ban lam gi truoc mot cau nguyen co tinh nhan van cao % within ban den tu dau? % of Total 18 26 69.2% 30.8% 100.0% 10.7% 12.9% 11.3% 7.8% 3.5% 11.3% 169 62 231 73.2% 26.8% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 73.2% 26.8% 100.0% Chi-Square Tests Value Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Asymp Sig (2sided) df 599(a) 897 603 896 450 503 231 a cells (12.5%) have expected count less than The minimum expected count is 4.83 Bảng 14: Nguyên nhân việc giới trẻ tham gia trang mạng Facebook STT Nguyên Nhân Mean Mode Có nhiều bạn bè tham gia Facebook 4.0 3.4 Cảm thấy sẻ chia niềm vui nỗi buồn 3.0 3.1 Cảm thấy cô đơn sống 2.4 2.0 Cha mẹ quan tâm đến 2.0 2.0 Có tài khoản Facebook xem đại 2.2 2.0 Thích việc tìm kiếm bạn bè 2.9 3.0 Cảm giác biết nhiều thơng tin 2.9 3.0 Facebook dễ dàng giao lưu với bạn bè 4.0 3.4 Khơng bị cha mẹ kiểm sốt 2.3 2.0 (1: Rất không đồng ý, 2: Không đồng ý, 3: Đồng ý, 4: Rất đồng ý) Bạn làm thấy dịng trạng thái nói xấu giáo viên * he truong Crosstabulation Case Processing Summary Valid N Percent Bạn làm thấy dịng trạng thái nói xấu giáo viên * he truong Bạn làm thấy dịng trạng thái nói xấu giáo viên 183 Cases Missing N Percent 72.6% 69 Khó chịu bấm khơng thích Không quan tâm Count % within he truong % of Total Count % within he truong % of Total Bình luận phản Count bác % within he truong % of Total Đồng tình bấm “like” cảm thấy điều Count % within he truong % of Total Count % within he truong % of Total Total Chi-Square Tests Value df Asymp Sig (2sided) 27.4% Total N Percent 252 100.0% Hệ trường Công lập Dân lập 16 19 Total 35 16.7% 21.8% 19.1% 8.7% 57 10.4% 34 19.1% 91 59.4% 39.1% 49.7% 31.1% 12 18.6% 23 49.7% 35 12.5% 26.4% 19.1% 6.6% 12.6% 19.1% 11 11 22 11.5% 12.6% 12.0% 6.0% 96 6.0% 87 12.0% 183 100.0% 100.0% 100.0% 52.5% 47.5% 100.0% Pearson Chi9.107(a) Square Likelihood Ratio 9.208 Linear-by-Linear 699 Association N of Valid Cases 183 028 027 403 a cells (.0%) have expected count less than The minimum expected count is 10.46 Bạn làm thấy dịng trạng thái nói xấu giáo viên * bac Crosstabulation Case Processing Summary Valid N Percent Bạn làm thấy dịng trạng thái nói xấu giáo viên * bac Bạn làm thấy dịng trạng thái nói xấu giáo viên 231 Khó chịu bấm khơng thích Khơng quan tâm Bình luận phản bác lại Đồng tình bấm like điều Total Cases Missing N Percent 91.7% Count % within bac % of Total Count % within bac % of Total Count % within bac % of Total Count % within bac % of Total Count 21 8.3% Total N Percent 252 100.0% Giai đoạn Học Sinh sinh viên 35 19.1% 16.7% 15.2% 3.5% 91 17 49.7% 35.4% 39.4% 7.4% 35 14 19.1% 29.2% Total 43 18.6% 18.6% 108 46.8% 46.8% 49 21.2% 15.2% 6.1% 21.2% 22 12.0% 9.5% 183 18.8% 3.9% 48 31 13.4% 13.4% 231 % within bac % of Total 100.0% 79.2% 100.0% 20.8% 100.0% 100.0% Chi-Square Tests Value Pearson Chi4.879(a) Square Likelihood Ratio 4.756 Linear-by-Linear 3.007 Association N of Valid Cases 231 Asymp Sig (2sided) df 181 191 083 a cells (.0%) have expected count less than The minimum expected count is 6.44 ... ? ?Ảnh hƣởng trang mạng Facebook đến việc hình thành nhân cách giới trẻ TP. HCM? ?? Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài nhận được ảnh hưởng trang mạng Facebook đến việc hình thành nhân cách. .. tài nghiên cứu nghiên cứu mức độ ảnh hưởng đến nhân cách giới trẻ cách có hệ thống Do đó, vấn đề ảnh hưởng trang mạng Facebook đến việc hình thành nhân cách giới trẻ cần thiết phải có nghiên cứu. .. thập, nghiên cứu, phân tích làm sáng tỏ vấn đề lý luận ảnh hưởng trang mạng Facebook đến việc hình thành nhân cách giới trẻ TPHCM Khảo sát, tìm hiểu ảnh hưởng trang mạng Facebook đến việc hình thành